Автореферат (Сравнения в римском героическом эпосе I в. до н. э. – I в. н. э)

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиКотова Анастасия ВикторовнаСРАВНЕНИЯВ РИМСКОМ ГЕРОИЧЕСКОМ ЭПОСЕI В. ДО Н. Э. – I В. Н. Э.Специальность 10.02.14 –Классическая филология, византийская и новогреческая филологияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукСанкт-Петербург20162Работа выполнена на кафедре классической филологииФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»Научный руководитель:Дуров Валерий Семёнович,доктор филологических наук, профессор,профессор кафедры классической филологииФГБОУ ВО «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Официальные оппоненты: Антонец Екатерина Владимировна,доктор филологических наук, доцент,доцент кафедры классической филологииФГБОУ ВО «Московский государственныйуниверситет имени М.

В. Ломоносова»Братухин Александр Юрьевич,кандидат филологических наук, доцент,доцент кафедры мировой литературы и культурыФГБОУ ВПО «Пермский государственныйнациональный исследовательский университет»Ведущая организация:университет»ФГБОУВО«ПетрозаводскийгосударственныйЗащита диссертации состоится «14» апреля 2016 года в 16.00 часов назаседании диссертационного совета Д 212.232.18 по защите докторских икандидатскихдиссертацийприФГБОУВО«Санкт-Петербургскийгосударственный университет» по адресу: 199034, г. Санкт-Петербург,Университетская наб., д.

11, ауд. 195.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотекеим. М. Горького Санкт-Петербургского государственного университета (199034,г. Санкт-Петербург, Университетская наб., д. 7/9) и на сайте СПбГУ:http://spbu.ru/science/disser/soiskatelyu-uchjonoj-stepeni/dis-list/form/14/778.htmlАвтореферат разослан «»Ученый секретарьдиссертационного совета,кандидат филологических наук, доцент2016 г.С. В. Вяткина3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫГероический эпос возник в глубокой древности и бытовал у самых разныхнародов, при этом эпические творения в разных культурах схожи друг с другом.Наряду с эпосом, который тесно связан с фольклором, есть многоавторских, не имеющих отношения к фольклору, эпических произведений,«сознательно ориентированных на классические книжные образцы жанра,в особенности на гомеровский эпос»1.

К таковым, кроме прочих, относятсядошедшие до нас сочинения римских поэтов I в. до н. э. Вергилия и I в. н. э.Валерия Флакка. Их поэмы – «Энеида» и «Аргонавтика» соответственно – и будутисследоватьсяв даннойработе.Основноевниманиебудетуделенохудожественным особенностям поэмы Вергилия, а «Аргонавтика» ВалерияФлакка будет служить материалом для демонстрации того, как принималось илиизменялось понимание черт предшествующей, идущей в первую очередь отВергилия,традиции.Выбортекстовобусловлентем,что«Энеида»и «Аргонавтика» созданы на мифологическом материале и напрямую связаныс поэмами Гомера.Вклад в изучение эпической техники Вергилия внесли такие ученые какХ.

Т. Плюсс, Р. Хайнце, В. Пёшль, К. Бюхнер, Г. Н. Кнауэр, Б. Отис, М. Путнам,К. Квинн, Ф. Кэрнс и др. Большое значение для исследования техники ВалерияФлакка имеют работы А. Грюнеберга, Р. Арманда, Г. Штро, Ф. Мемеля, Э. Лютье,М. Дж. Бэрича, А. Е. Беликова и др.Эпические поэмы обладают характерным стилем: им присущи формулы,повторы, постоянные эпитеты, сравнения, традиционные зачины и т. д.Неотъемлемой частью стиля эпопей являются сравнения. Как отмечаетС. М. Боура, они принадлежат к очень древним способам построения речи2. Поформе сравнения делятся на краткие и развернутые.

Первые состоят всего изнескольких слов; вторые отличаются тем, что в них образ, взятый для1Проблемы изучения книжного эпоса // Памятники книжного эпоса. Стиль и типологическиеособенности. М., 1978. С. 8.2Боура С. М. Героическая поэзия. М., 2002. С. 358.4сопоставления, разворачивается в самостоятельную картину, часто с подробнымописанием деталей, не имеющих отношения к объекту сравнения.Изучение эпических сравнений в «Энеиде» Вергилия и «Аргонавтике»Валерия Флакка при их сопоставлении со сравнениями предшественниковпозволяет выявить динамику некоторых особенностей этого художественногоприема.

По указанной теме обобщающего труда, основанного на критическоманализе источников, на русском языке нет. Этим обусловлена актуальностьтемы исследования.Степень разработанности темы исследования. Сравнениям из «Энеиды»посвящены работы И. Боровиковского, И. Луньяка и И. Гобзы3 (все более чемстолетней давности). В XX веке и начале XXI века значительный вкладв изучение сравнений в «Энеиде» Вергилия внесли Э. Уилкинс, В. Пёшль,М. Коффи, М. Путнам, Д. Уэст, Р.

Хорнсби, Г. Карлсон, Р. Рикс, К. К. Шелли другие исследователи. Кроме того, многие сравнения подробно разобраныв комментарияхХ. Г. Хайне – Г. Ф. Э. Вагнера,Т. Э. Пейджа,Э. Нордена,А. С. Пиза, Р. Г. Остина, Р. Д. Уильямса, Н. Хорсфолла и других. Сравнениямв «Аргонавтике» Валерия Флакка посвящена объемная монография У. Гертнер,а также пассажи в комментариях к отдельным книгам «Аргонавтики»: например,в комментарии А.

Й. Клейвегта (книга 1), Х. М. Поортвлиета (книга 2),П. Мергатройда (книга 4), Г. Дж. У. Вейсмана (книги 5, 6), Ф. Шпальтенштайна(ко всем книгам) и других.Цель диссертационного исследования заключается в изучении сравненийкак стилистического приема и их художественных особенностей в римскойэпической поэзии I в. до н. э. – I в. н. э.

на примере «Энеиды» Вергилияи «Аргонавтики» Валерия Флакка, что потребовало решения следующих задач:1) анализ мнений античных писателей касательно категории сравнения;2) изучение структуры эпических сравнений;3Боровиковский И. Сравнения из Энеиды Вергилия // Журнал Министерства народногопросвещения. 1876 (май). Ч. CLXXXV.

Отд. класс. фил. С. 40–73; Luniak J. De Homericissimilitudinibus apud Vergilium // Журнал Министерства народного просвещения. 1881 (апр.).Ч. CCXIV. Отд. класс. фил. P. 206–210; Гобза И. О. О сравнениях, встречающихся в ЭнеидеВергилия. М., 1912.53) сопоставительнаяклассификациясравненийв«Энеиде»Вергилияи «Аргонавтике» Валерия Флакка;4) определение особенностей сравнений в вышеназванных поэмах.Материалом для работы послужили тексты римских эпических поэм:«Энеида» Вергилия и «Аргонавтика» Валерия Флакка, а также их источники –главным образом поэмы Гомера и «Аргонавтика» Аполлония Родосского.Привлекались свидетельства античных критиков и комментаторов (Проба,Сервия, Макробия).

Кроме того, использовались тексты трактатов, в которых идетречь о сравнении («Rhetorica» Аристотеля; «Rhetorica ad Herennium»; сочиненияпо риторике Цицерона; «Institutio oratoria» Квинтилиана).Объектом исследования являются сравнения в римском героическом эпосеI в. до н. э. – I в.

н. э.Предметомисследованиявыступаютхудожественныеособенностисравнений в «Энеиде» Вергилия и «Аргонавтике» Валерия Флакка.В диссертации применяются как теоретические методы исследования(анализ, синтез, сравнение, обобщение, индукция), так и филологические методыинтерпретациитекста,древнегреческогоитребующиелатинскогопривлеченияязыка,научныхтезаурусовстатейиисловареймонографий,критических изданий авторов, а также текстологического аппарата этих изданий.Теоретическую и методологическую базу исследования составляют трудыученых, посвященные проблеме изучения сравнений как стилистического приема(И.

О. Гобза, С. Л. Невелева, Г. Фрэнкель, В. Пёшль, М. Путнам, Д. Уэст,Р. Хорнсби, Ф. Кэрнс, У. Гертнер, К. К. Шелл), а также отдельные комментариик поэмам Гомера, «Аргонавтике» Аполлония Родосского, «Энеиде» Вергилия,«Аргонавтике» Валерия Флакка.Гипотеза исследования состоит в том, что римские поэты сознательноориентируются на своих предшественников, рассчитывая, что читатель вспомнитисточник данного сравнения и будет следить за его метаморфозами.

Вергилийи Валерий Флакк, опираясь в первую очередь на поэмы Гомера и Аполлония6Родосского, вносят в их сравнения собственные черты, чем развивают техникусравнений.Научная новизна работы заключается в многостороннем описаниисравнений в римском героическом эпосе I в. до н. э. – I в. н. э. на примере«Энеиды» Вергилия и «Аргонавтики» Валерия Флакка. В диссертации уточненасистематизация эпических сравнений в «Энеиде» на основании их структуры(одиночные,двойные,парныесравнения,цепьсравнений),предложенорасширить перечень цепей сравнений в «Энеиде» стихами из 12-й книги (ст.

684–692, 697–703, 715–724, 746–755), которые прежде не рассматривались как цепь,проведена семантическая классификация образов сравнений, рассмотреныспособы их ввода в текст и художественные особенности отдельных пассажей. Вработе рассматривается тематика и художественные черты сравнений у ВалерияФлакка, способы их ввода в текст, формальные особенности и отличия отсравнений Вергилия.

Кроме того, проведено сопоставление сравнений из«Энеиды» и «Аргонавтики» по линиям семантической классификации образовсравнений и способа ввода сравнений в текст.Теоретическая значимость исследования заключается в уточненииклассификации сравнений, встречающихся в «Энеиде» Вергилия, в определенииособенностей сравнений в «Аргонавтике» Валерия Флакка, а также в описаниитого, как в сравнениях этих поэтов отразилась их работа с источниками.Полученные результаты могут быть ценными не только для специалистов,изучающих творчество Вергилия и Валерия Флакка, но и для исследователейримской эпической поэзии в целом.Практическая значимость данной работы состоит в том, что общиевыводы и отдельные наблюдения могут использоваться при чтении лекционныхи специальных курсов по истории античной литературы и истории римскойлитературы, поэтике и стилистике латинского языка, а также при проведениипрактических занятий по комментированному чтению «Энеиды» Вергилияи «Аргонавтики» Валерия Флакка.7На защиту выносятся следующие положения:1.

Категория сравнения входит в сферу интересов античных авторов, писавшихисследования по риторике; их интерес сосредоточен на цели, которой этот приемслужит прежде всего в ораторской практике; во всех рассмотренных сочиненияхсравнения делятся на две группы: для доказательства и для украшения.2. Вергилий в «Энеиде» использует самые разные по структуре сравнения:одиночные, двойные, парные и цепь сравнений. Многое встречается ужеу Гомера, но в «Энеиде» все это получает дальнейшее развитие.3. Сравнения в «Энеиде» и в «Аргонавтике» имеют ряд формальных отличийи разноесоотношениев областисемантическойклассификацииобразовсравнения.4. Вергилий и Валерий Флакк не только учитывают, но и творчески используютопыт предшественников, рассчитывая, что встретив в их тексте очередноесравнение, читатель вспомнит источник и будет следить за его изменениями.Структура работы.