Диссертация (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)), страница 7

PDF-файл Диссертация (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)), страница 7 Филология (46652): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)) - PDF, страница 7 (46652) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)". PDF-файл из архива "Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Почепцов называет слух “коммуникативной единицей” и отмечает,что слухи являются “достаточно частотным элементом массового общения”(Почепцов 1998: 198).Другими словами, слухи – это способ и формакоммуникации. Здесь важно также отметить распространенный характер этойформы общения. Слухи следует рассматривать как неотъемлемую частьчеловеческого общения. Эту же мысль разделяет и Н. Смелзер. Онутверждает, что слухи – самое распространенное средство коммуникации(Смелзер 1994).Согласно общим социально-психологическим определениям, слухи –“этомассовидноеявлениемежличностногообменаискаженной,эмоционально окрашенной информацией…чаще всего слухи возникают приотсутствииполнойидостовернойинформациипокакому-либоинтересующему людей вопросу” (Платонов 1984: 133).

Из этого следует, чтослухиявляютсядейственнымканаломмассовогораспространенияинформации.Согласно еще одному определению, слухи – это специфический виднеформальной межличностной коммуникации, в процессе которой сюжет, доизвестной степени отражающий некоторые реальные или вымышленныесобытия,становитсядостояниемобширной37диффузнойаудитории(“Психология: Словарь” 1990). Таким образом, слухи могут приниматьмасштабный и даже стихийный характер функционирования.Т. Шибутани дает такое определение “слухам”: “…это циркулирующаяформа коммуникации, с помощью которой люди, находясь в неоднозначнойситуации, объединяются, создавая разумную ее интерпретацию, сообщаиспользуя при этом свои интеллектуальные потенции” (Shibutani1996).Слухи, следовательно, возникают в такой ситуации, когда передаваемаяинформация может быть расценена неоднозначно, то есть двояко, икоммуниканты вынуждены силой обстоятельств опираться на различныефакторы общения, чтобы правильно интерпретировать сообщение, чтобынайти нужную привязку информации к существующему положению вещейили наоборот, подстроить действительность под слова, если слушающегоописываемоеположениеделустраиваетбольше,чемобъективнаядействительность.Американские социологи Г.

Олпорт и Л. Потсман определили слух как“предположение, которое связано с актуальными событиями и предназначенодля того, чтобы в него поверили, переходящее из уст в уста, в отсутствиеконкретных данных, позволяющих поверить в его точность” (Allport, Potsman1947: 507). Таким образом, исследователи отмечают социальную важностьслухов и обоснованность их возникновения, равно как и тот неоспоримыйфакт, что люди по своей натуре склонны верить даже в самые негативные иневероятные слухи.Б.В. Дубин и А.В.

Толстых отграничивают слух от ряда другихинформационно-психологическихявлений.Так,высокаястепеньобобщенности отличает его от доноса, дезинформации; привязка ко времении среде своего возникновения – от байки, поверья; наличие свежей новости –от легенды, анекдота; неофициальность – от официальной информации(Дубин, Толстых 1993). Таким образом, несмотря на то, что слухи являютсядостаточно широким понятием, можно обозначить границы смежных38категорий, с которыми исследуемая категория вступает в отношениязависимости.Суммируя вышеизложенные определения, можно заключить, что слухи– это исходящее от одного или более лиц сообщение о некоторых событиях,официально не подтвержденных, передающееся устно в массе людей отодного человека другому. Важно отметить, что слух – это сообщение,переданноелицом,котороевбольшинствеслучаенеявляетсянепосредственным источником информации (за исключением тех случаев,когда речь идет о первоисточнике информации, т.е.

когда участник диалогасознательностановитсяпервичнымисточникомнеподтвержденнойинформации, например, начинает распространять клевету).В содержательном социально-психологическом плане предлагаетсяотметитьтакиенепосредственнойосновныесвойствакоммуникативнойслухов,роликак:автора1)отсутствиесообщениякакоригинального источника информации 2) цепочечный принцип передачиинформации 3) устная фактура текста 4) т.н.

“самотранслируемость”, когданетребуетсяспециальныхусилийдляраспространениясообщения(Рождественский 1979; Прозоров 1998; Почепцов 1998). Необходимоособенно отметить, что для слухов характерна анонимность. Отсюдавозникают такие качества, как недостоверность и неточность информации –главные характеристики слухов. Современные исследователи отмечают, чтовведение в текст неопределенного авторства может быть связано собстоятельствами коммуникации: Т.В. Шмелева говорит о правиле “не бытькатегоричным” (Шмелева 1983).

Г.Г. Почепцов утверждает, что “…еслиофициальные факты имеют авторство, то слухи принципиально анонимны”(Почепцов 1998: 202). Ж.Н. Капферер рассматривает такое важное свойствослухов, как их неофициальный источник (Капферер 1988). Особый характерслухов заключен еще и в особой тематике: события, попадающие в эту сферу,какправило,отличаютсяопределенной39“терминальностью”(подтерминальными темами подразумеваются личная жизнь известных людей игромкие события). Исследователи отмечают, что слухи обладают большимпроцентом новизны, поэтому они представляют интерес для окружающих.Но при этом слухи обязательно являются информацией, которая в какой-тостепени знакома слушающим.Как верно заметила Е.В.

Осетрова, “еслислухи оказываются нужными, то их подтверждают и ориентируются на них всвоих действиях... У слухов есть своя лаборатория и свои источники, каналыраспространения и аргументы…у них есть свои основания, своя подоплека,своя причина…” (Осетрова 2003: 52). Все это говорит о том, что слухи какявлениепсихологическогоиязыковогохарактера вполнедоступныподробному изучению и имеют достаточно системный характер, даженесмотря на свою противоречивую природу.Очерчиваяфункциональноеполеслуховвинформационно-психологическом пространстве, один из главных специалистов в этой сфереЛ. Фараго отмечал, что они могут использоваться для укрепления авторитетаих распространителей, инициации недовериялюдей другкдругу,порождения сомнения в справедливости собственного дела (цит.по Караяни2003: 48). Исследователи также отмечают, что тщательно подобранные слухизапускаютсядля:оптимальногораспространенияправды;созданияопределенного мнения о событии, ситуации или человеке; подготовкиокружающих к намеченному деянию; обхождения официальной цензуры;выяснения отношения людей к сообщаемому; разжигания смуты, страха,неуверенности(Социальнаяпсихология1975:55).Такимобразом,исследователи подчеркивают важную роль слухов в коммуникации.

Слухистали особенностью современной общественной жизни и в зависимости отзадач общения используются как эффективное средство достижения целей.401.6.2. Условия возникновения и распространения слухов.Изучение вопроса функционирования слухов неизбежно связано свыяснением причинихвозникновенияиусловийихдальнейшегораспространения.Первым и наиболее важным фактором появления слухов является,прежде всего, нехватка или сокрытие информации по какому-то вопросу.

Какследствие происходит искажение передаваемых сведений. Не получаяинформацию в полном, то есть достоверном объеме, коммуниканты самидодумывают существующее положение вещей. Та картина мира, котораявозникает в результате получения и передачи информации, уже отличаетсяот первоначального варианта сообщения. Вследствие этого создаютсяусловия для дальнейшего функционирования и развития слухов.Во-вторых, слухи связаны (как это отмечалось в п.1 данной части) сактуальными событиями.

Олпорт и Потсман в свое время высказалигипотезу, в соответствии с которой правдоподобность слуха определяетсязначимостью его содержания для людей (цит. по Ольшанский 2002). Такимобразом, значимость темы (так называемый “закон слухов” по Олпорту иПотсману) в сочетании с отсутствием конкретных данных – это еще однадетерминанта возникновения слухов.Интересна точка зрения А. С. Ахиезер. Он соотносит возникновениеслухов со стремлением массового сознания освоить инновации на основесвоей культуры, воссоздать картину мира и переводить ее в план действия(Ахиезер 1991).

Исследователь имеет в виду то, что слухи следуетрассматривать как способ установления причинно-следственных отношенийв исторических событиях. Примечательно, что с этой позиции слухипредставляют собой вполне достоверную информацию, а как средствопередачи выполняют положительную и далеко не случайную функцию впредопределении истории.41В-третьих,фундаментальнымусловиемвозникновенияслуховявляется наличие интереса массовой аудитории к определенной проблеме.Даже самое невероятное по содержанию сообщение имеет все шансы бытьподхваченным и передаваться в качестве слуха дальше, если оно вызываетинтерес и соответствует определенным установкам и целям людей.В-четвертых, слухи мотивированы как социально-психологическийинформационный феномен.

В этом смысле слухи выполняют очень сильнуюэмоционально-облегчающую и очищающую, почти катарсическую роль.В-пятых, функционированию и дальнейшему распространению слуховспособствует характер т.н. “самопроизвольной циркуляции”. В ходе процессасамопроизвольной циркуляции слухов содержание сообщений подвергаетсятрансформациям. В конечном счете, все эти трансформации обычно сводятсяк трем основным тенденциям: 1) всегда происходит определенноесглаживание самого содержания слуха 2) происходит заострение егоэмоциональных компонентов 3) возникает своеобразная адаптация слуха кособенностям той аудитории, в которой он распространяется.

Необходимоотметить,чторазвитиеслуховпроисходитименновсилумультиадресантного характера процесса передачи. С одной стороны,отсутствует конкретный источник информации. С другой стороны, вполучении передаваемых сведений уже задействовано много людей, и ихчисло, возможно, возрастет.Совместное и дополняющее друг друга действие трех названныхтенденций – сглаживания, заострения и адаптации – может привести кзначительному отклонению содержания слуха от исходного варианта илилежащего в основе слуха реального события. Если же при этом циркуляцияслуха направляется со стороны, его фабула может вообще не иметь ничегообщего с реальностью.42Не последняя роль в возникновении и распространении слуховпринадлежит эмоциональному компоненту процесса передачи информации.1.6.3.Классификацияслуховвсоциально-психологическойлитературе.Д. В.

Ольшанский в книге “Психология масс” (2002) дает своюклассификацию слухов, критерием для которой стали именно эмоциональныехарактеристики. Исследователь выделяет три основных типа слухов.Первый тип – это так называемый слух-желание. Речь идет о слухах,которые содержат достаточно сильное эмоциональное желание и отражаютнекоторые актуальные потребности и ожидания аудитории, в которой онивозникают и распространяются.Слух-желаниеосуществляетособуюсоциально-психологическую функцию. Он соответствует пожеланиям людейи поэтому поддерживает тонус их социального существования. Такого родаслухи успокаивают, препятствуют развитию негативных эмоций, не даютразвиваться панике и излишней агрессивности.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее