Автореферат (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)), страница 2

PDF-файл Автореферат (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)), страница 2 Филология (46651): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)) - PDF, страница 2 (46651) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)". PDF-файл из архива "Слухи как особый вид прагмакоммуникативной деятельности (на материале пьес У. Шекспира)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Ситуация передачи слухов имеет мультиадресатный характер:передаваемое сообщение потенциально может иметь бесконечное числоадресатов и при определенных условиях будет передаваться дальше.7.Приобстоятельствамверификацииполучениявозникновения слухаинформациисведений,особаярольпосколькупринадлежитзнаниеусловийприближает слушающего к первичному источникуинформации и тем самым может помочь подтвердить или опровергнуть слух.Научная новизна настоящего исследования заключается в том, что внем впервые1) предпринята попытка рассмотреть “слухи” как языковуюкатегорию в русле прагмакогнитивного подхода;2) описаны основныелексико-семантические параметры понятия Rumour и выявлены структурнопонятийные взаимосвязи смежных с ним категорий; 3) объединены когнитивносемантический и коммуникативно-прагматический подходы для выявлениясвоеобразия языковой актуализации понятия Rumour;4) проанализированасложная двусоставная структура коммуникативной ситуации передачи слухов;5) изучены специфические семантические составляющие понятия Rumour ипонятия Gossip; 6) выведены основные критерии достоверности передаваемойинформации на основекогнитивно-семантического анализа диалогической7речи; 9) проанализированы типы речевых актов, в рамках которых реализуетсяпонятие Rumour.Практическая значимость диссертации заключается в том, чторезультаты проведенного исследования могут быть использованы в курсахлекций и семинарских занятиях по прагмалингвистике, коммуникативномусинтаксису, теории речевых актов и когнитивной семантике.Апробацияаспирантскихработы.Результатыисследованияобсуждалисьнасеминарахкафедрыанглийскойфилологииилингвокульторологии(2009-2012гг.),намеждународнойконференции“Англистика в XXI веке” (СПбГУ 2008, 2010, 2012 гг.), на XXIV и XXVмеждународныхнаучно-практическихдистанционныхконференциях«Современная филология: теория и практика» (6-7 июля 2016 года и 28-29сентября 2016 года).

На данную тему опубликованы тезисы доклада “К вопросуо языковой актуализации концепта Rumour” в сборнике “Лингвистическоенаследие Шарля Балли в XXI веке” (материалы международной научнопрактической конференции 5-7 октября 2009 года), а также статьи в рядеизданий РИНЦ. Результаты исследования отражены в 8 публикациях визданиях, зафиксированных в перечне ВАК РФ.Объем и структура работы. Настоящее исследование общим объемом178 страниц печатного текста (из них 150 основного текста) состоит изсодержания, введения, трех глав и заключения. К работе прилагается списокиспользованной литературы, включающий 213 наименований на русском и 76на иностранных языках, список использованных словарей, список источников исписок сокращений.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается выбор темы, актуальность работы,определяются цель, задачи и методы исследования, характеризуются научная8новизна работы, её теоретическая значимость и практическая ценность,формулируются основные положения, выносимые на защиту.Глава I Когнитивно-прагматические основы коммуникации включаетв себя 6 разделов.

В 1-ом разделе обосновывается интерес к изучениюпроцессовпорожденияипередачиинформацииврамкахантропоориентированной научной парадигмы, которая определяет человека какосновное звено в коммуникативной деятельности и, в частности, в ситуациивозникновения и распространения слухов. Труды Н.Д. Арутюновой, А.П.Бабушкина, Г.И. Берестнева, Н.Н. Болдырева, Г.А.

Волохина, С.Г. Воркачева,В.И. Карасика, В.Б. Касевича, Е.С. Кубряковой, Дж. Лакоффа, В.А. Масловой,З.Д. Поповой, С.Г. Проскурина, Г.Г. Слышкина, Ю.С. Степанова, И.А.Стернина, В.Н. Телия, Р.М. Фрумкиной, А.М. Шахнарович, М. Шварца, С.Шиффера, Ч. Филлмора, М. Хайдеггера, А. Ченки и других исследователейсодержат важные теоретические положения о том, как структурированы вязыке наши знания о мире, какое участие язык принимает в процессепознавательнойдеятельностичеловека,вкакойстепениговорящийответственен за понимание и передачу информации, а также чем обусловленоего речевое поведение и как строится человеческая коммуникация вообще.Данная диссертация посвящена изучению вопросов функционированияслуховвпроцессеобщения,чтоявляетсяпрерогативойпрагмакоммуникативных исследований. Прагматика, как одно из направленийсовременного языкознания, ознаменовала обращение к человеку как субъектуговорящему и познающему.

Исследуются механизмы и динамика общения,речевые стратегии итактики, правила речевого поведения коммуникантов,прагматическое значение высказывания. Особое значение в рамках этой темыотводится слушающему и его роли в интерпретации и дальнейшемраспространении информации. Важно отметить, что в ситуации слуховслушающий,воспринимаяинформацию,интерпретатором.9становитсяееактивнымВо 2-ом разделе главы проводится обзор основных проблем когнитивнойлингвистики. Стоит отметить, что исследование понятия Rumour целесообразнопроводить как с позиций прагмалингвистики в целом, так и с позициикогнитивной лингвистики, в частности. Поскольку данная категория в полноймере реализуется и существует именно в ситуации непосредственного общения,справедливо рассматривать ее как способ передачи и хранения сведений, знанийи мнений в зависимости от обозначенных коммуникантами целей.

В этой связиособый интерес “слухи” представляют и как форма репрезентации знаний омире, что предполагает использование когнитивно-семантического подхода,который открывает доступ к пониманию различных явлений сквозь призмуречемыслительной деятельности человека.3-й раздел посвящен проблеме формирования картины мира привосприятии и интерпретации информации. В последнее время проблемаотображения в сознании человека целостной картины мира, фиксируемой вязыке, стала одной из важнейших проблем когнитивной лингвистики.Дляданного исследования наиболее важным является понятие “языковой картинымира”, поскольку категория слухов рассматривается и как знание, то естьрезультат коммуникации, и как способ передачи слушающему посредствомязыкового общения определенного видения мира.

В этом смысле языковаякартина мира обусловливает коммуникативное поведение участников общения.В 4-ом разделе главы рассматривается вопрос функционирования слуховкак языковой формы особого видения мира и как способа передачиинформации. Важно отметить, что ситуация слухов представляет собойпередачу информации в процессе коммуникации. В рамкахкогнитивнойлингвистики широкое распространение получило определение информации какзнания, которое репрезентируется и передается языковыми средствами вкоммуникации.

Необходимо учитывать, что распределение информации всообщении предполагает такую стратегию, которая учитывает когнитивный, то10есть связанный с использованием знаний, и прагматический, то естьассоциируемый с интенциями языковой личности, аспекты этого процесса.В 5-ом разделе главы рассматриваются основные характеристикидиалога. В результате обзора литературы по проблемам коммуникативнойлингвистики было выявлено, что основными характеристиками диалога какречевогопроизведенияявляютсяориентациянаадресатаисменакоммуникативных ролей. В процессе общения все признаки коммуникантовоказываются коммуникативно-релевантными.значениеимеютобстоятельстваДля ситуации слухов особоеполучениясведений,количествокоммуникантов, тема сообщения, источник информации и количество лиц,передавших сведения.В 6-ом разделе теоретической части работы приводится краткий обзорсуществующей литературы по вопросу феномена слухов, рассматриваютсяусловия их возникновения и распространения.

В данной части исследованияприводитсяклассификацияслухов,разработаннаявсоциально-психологической литературе.Глава II Лексико-семантический анализ лексемы Rumour включает всебя дефиниционный анализ понятия Rumour c последующим выявлениемядерных и периферийных элементов семантического пространства слухов.Посколькулюбоесемантико-когнитивноеисследованиепредполагаетвыявление структурных и содержательных параметров понятия, быливыявлены лексико-семантические единицы, которые формируют содержаниеисследуемогопонятия.Ключевымсловом-репрезентантомлексико-семантического поля Rumour была определена наиболее нейтральная лексемаRumour.В ходе дефиниционного анализа с использованием современныхтолковых словарей и словарей языка Шекспира были выявлены такиепервостепенные компоненты ее значения, как неофициальный характеринформации,заинтересованностьвпредметемножественный характер источника информации.11информированияиИнтересно отметить,что данные словарей языка Шекспира в основном отражают традиционноевосприятие понятия Rumour и принципиально не расходятся с современнымизначениями исследуемого лексико-семантического поля.Анализ синонимических лексем, включенных в семантическое полеRumour, позволил дать более полное представление о содержательной сторонеситуации слухов и сделать некоторые важные наблюдения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее