Диссертация (Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях)

PDF-файл Диссертация (Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях) Экономика (46338): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях) - PDF (46338) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях". PDF-файл из архива "Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиЦыбова Виктория СергеевнаРАЗРАБОТКА МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИРЕСУРСАМИВ ИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫХ КОМПАНИЯХСпециальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством(специализация: менеджмент)ДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата экономических наукНаучный руководительд.пс.н., к.б.н., профессорЗавьялова Елена КирилловнаСанкт-Петербург20142ОглавлениеВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................ 4ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ИННОВАЦИОННОАКТИВНЫХ КОМПАНИЙ ................................................................................

121.1. Соотношение понятий «инновация», «инновационный процесс» и«инновационная деятельность компании» .................................................... 121.2. Методологические основы идентификации и оценки инновационноактивных компаний .........................................................................................

231.3. Выводы по первой главе .......................................................................... 34ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ ВИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫХ КОМПАНИЯХ ......................................... 362.1. Теоретические основы управления человеческими ресурсами винновационно-активных компаниях .............................................................. 362.2.

Практики управления человеческими ресурсами как инструментформирования рабочего поведения ............................................................... 522.3. Взаимосвязь практик управления человеческими ресурсами иинновационной активности компаний........................................................... 582.4.

Инновационное рабочее поведение как фактор эффективногоуправления инновационной активностью компаний ................................... 652.5. Выводы по второй главе........................................................................... 70ГЛАВА 3. ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИРЕСУРСАМИ В ИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫХ КОМПАНИЯХ ............

723.1. Первый этап исследования: изучение взаимосвязи управлениячеловеческими ресурсами и инновационного рабочего поведения винновационно-активных компаниях .............................................................. 723.1.1. Методология исследования и характеристика выборки ................

723.1.2. Сравнительное исследование практик управления человеческимиресурсами и инновационного рабочего поведения в инновационноактивных и неинновационных компаниях ................................................. 773.2. Второй этап исследования: выявление особенностей управлениячеловеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях ............. 933.2.1. Методология исследования ...............................................................

9433.2.2. Формирование выборки и ее структура ........................................... 953.2.3. Моделирование переменных ............................................................. 983.3. Сравнительное исследование практик управления человеческимиресурсами в экспериментальной и контрольной группах компаний ....... 1033.3.1. Сравнение показателей внедрения инновационного рабочегоповедения в экспериментальной и контрольной группах компаний .... 1043.3.2. Выявление особенностей управления человеческими ресурсами вэкспериментальной и контрольной группах компаний .......................... 1123.4. Разработка модели управления человеческими ресурсами винновационно-активных компаниях и практические рекомендации по ееиспользованию ...............................................................................................

1253.5. Выводы по третьей главе ....................................................................... 139ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................. 142СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ................................................................................ 145ПРИЛОЖЕНИЯ ................................................................................................. 1594ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследования. В условиях глобализации экономики,турбулентной рыночной среды и динамичной конкуренции способностьсоздаватьинновацииконкурентногоявляетсяпреимущества,неноитолькоключевымисточникомзалогом долгосрочногоуспехакомпании. Согласно С.

Р. Яголковскому повышенный интерес к инновациямобусловлентакжеследующимифакторами:либерализациярынков;усложнение товаров и технологий, что повышает уровень взаимосвязеймеждусубъектамисовершенныхинновационнойтехнологийдеятельности;менеджмента;информационно-коммуникационныхпоявлениеформированиетехнологий;ростиболееразвитиетребованийсостороны потребителей товаров и услуг [Яголковский, 2011, с. 47].Очевидно, что основным предметом исследования в данной областистановитсяпоискинструментовстимулированияинновационнойактивности. В зарубежной и в меньшей степени в отечественной литературев качестве факторов, стимулирующих инновационную активность, помимофинансовых и законодательных стимулов выделяют также человеческиересурсы.В современных организациях управление человеческими ресурсаминаправлено на продвижение новых подходов к управлению и организациидеятельности, в которых гибкость сотрудников и их приверженностькомпании, а также готовность быстро реагировать на изменяющиесярыночные условия, определяются в качестве основных источниковконкурентного преимущества компании.

И поскольку знания сотрудников,их креативность являются основными элементами в инновационномпроцессе, предпринимаются попытки выделить конкретные практики УЧР,которые способствуют более эффективному приобретению знаний, лучшимотношениям и поведению в коллективе, что в свою очередь ведет кповышению уровня инновационной активности. Несмотря на то, что5взаимосвязь УЧР и инновационной активности компаний описана во многихсовременных работах, сам процесс взаимодействия мало изучен, чтоснижаетвозможностьпрактическогоиспользованияполученныхрезультатов.В конце ХХ века возникло новое научное направление, в рамкахкоторого основным фокусом исследований становится человеческий факторв инновационном процессе. Данное направление получило название«инновационное рабочее поведение».

Существует предположение, чтоинновационное рабочее поведение может стать необходимым связующимзвеноммеждупрактикамиУЧРиинновационнымирезультатамидеятельности компании, выступая, таким образом, неким медиаторомданного взаимодействия.Построение модели УЧР в инновационно-активных компаниях порезультатам эмпирического исследования вносит вклад в сферу управлениячеловеческими ресурсами, поскольку позволяет соотнести практикиуправления человеческими ресурсами с инновационной активностьюкомпаний.Степень научной разработанности проблемы. Интерес к проблемепоявился относительно недавно, в первую очередь в зарубежной научнойлитературе.

В англоязычной литературе представлен ряд исследовательскихработ и научных публикаций концептуального характера.Теоретическое обоснование концепции стратегического управлениячеловеческими ресурсами представлено в работах таких авторов, как Дж.Пфеффер, М. Хаселид, Е. Делери и Д. Доти, Б. Беккер и Б. Герхарт, Д. Гести Н. Конвэй, К. Фомбран, Л.

Дайер, М. Ленгник-Холл и К. Ленгник-Холл, Р.Шулер и С. Джексон, Дж. Барни, А. Ладо и М. Уилсон, П. Райт и Г.МакМэхан и др.Взаимосвязь управления человеческими ресурсами и инновационнойактивности компаний исследована в работах Дж. Де Лида и Дж. Луиса, Д.6Хименес-Хименеса и Р. Санс-Валле, Х. Шиптон, Д. Мэйта, Ч. Чэнь, Х.Хуана, Т. Бондарюк, Дж. Педромо-Ортиса, Ф. Йоргенсена, Дж. Тида и др.Однако в российских информационных источниках изучениюданного вопроса посвящено гораздо меньше исследований. Среди нихможно выделить работы И. Б. Гуркова, О. В. Шелеховой, Е.

Н. Коньшиной,Н. В. Шаховой, А. Н. Петуховой, О. И. Зеленовой, Е. К. Завьяловой и др.Обзор отечественной литературы показал, что исследования в даннойсфере в основном сфокусированы на финансовых и законодательныхстимулахинновационнойнастоящегоисследованияактивности.Такимвыражаетсявобразом,созданииактуальностьновыхзнанийотносительно методов управления инновационной активностью, что внесетсвой вклад не только в развитие теории управления, но и в сферу ихпрактического применения в российском опыте.Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследованиязаключается в разработке модели управления человеческими ресурсами винновационно-активныхкомпаниях.Длядостиженияцеливдиссертационном исследовании решаются следующие задачи:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее