Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике

Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике, страница 9

PDF-файл Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике, страница 9 Экономика (45494): Диссертация - Аспирантура и докторантураРазвитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике: Экономика - PDF, страница 9 (45494) - СтудИзба2019-06-22СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Развитие методологии управления человеческим капиталом в инновационной экономике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве Финуниверситет. Не смотря на прямую связь этого архива с Финуниверситет, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

От того насколько человеческий капитал, преобразованный врезультаты инновационной деятельности организации, соответствует целяминновационногоразвития,зависитрезультативностьинновационнойдеятельности. Критерием группировки подходов данного блока являетсяисследование человеческого капитала с точки зрения эффективности и48результативностиегоиспользованиявинтеллектуально-инновационнойдеятельности.Системный блок методологических подходов позволяет учесть спецификууправления инновационным развитием экономической системы и использоватьполученные выводы для развития методологии управления человеческимкапиталом.

Критерием группировки методологических подходов данного блокаявляется исследование человеческого капитала сотрудников как ключевогоэлемента системы (инновационной организации).Вероятностный блок методологических подходов к исследованиюсущности человеческого капитала призван снизить вероятность возникновенияинвестиционных рисков, связанных со сложной структурой и механизмомформирования, накопления, производства и воспроизводства человеческогокапитала, а также учитывать и минимизировать вероятность появленияинновационных рисков, возникающих при использовании человеческогокапитала в инновационной деятельности.

Критерием группировки подходовданного блока является изучение объекта исследования для снижениявероятности возникновения инвестиционных и инновационных рисков.Для современной научной литературы характерно рассмотрение категориичеловеческого капитала как технического фактора производства. Обычно такиеисследования проходят в русле структурного подхода.Человеческий капитал представлен сложной внутренней структурой,которая динамично развивается и является особой формой капитала. Поэтому вструктуре человеческого капитала авторами традиционно рассматриваютсятолько такие качества и свойства, которые являются источником дляувеличения производительности труда и роста доходов.

С этой научнойпозиции человеческий капитал представляют следующим образом: капиталздоровья,капиталобразования,интеллектуальныйкапитал,научно-инновационный капитал, капитал мобильности, демографический капитал,культурно-нравственный, которые широко освещены в научной экономическойлитературе.49Капиталобразованиятрадиционновключаетсовокупностьобщеобразовательных и профессионально-квалификационных характеристикчеловека. Он состоит из знаний, умений, навыков, приобретенных вобразовательных организациях, а также деловых профессиональных качеств испособностей людей.

Они повышают производительность и увеличиваютдоходы,еслииспользуютсяэффективно.Воспроизводствокапиталаобразования происходит в основном путем инвестиций в систему образования.Результатпроизводственнойдеятельностивомногомзависитотпрофессиональных деловых качеств работника, поэтому вполне обоснованобудет включение в структуру человеческого капитала таких качеств испособностей как целеустремленность, инициативность, быстрота принятиярешений, трудолюбие, креативность, организаторские способности и т.п.В состав научно-инновационного капитала входят интеллектуальные ипредпринимательскиеспособности,безкоторыхневозможносоздатьинновации и реализовать их в практической деятельности в разных отрасляхэкономики.Россияобладаетбольшимнаучнымиинновационнымпотенциалами. Но сегодня только 9% инновационной продукции производитсяна российских предприятиях [115, с.17].

Особо чувствителен к современныминновациямвысокотехнологическийпродукт.Однакодажеввысокотехнологических отраслях, изначально ориентированных на высокуюинновационную активность, доля продукции российских предприятий, новойдля рынка сбыта составляет 0,3 % [115, с.21]. Для сравнения доля такойпродукции в Финляндии составляет 16%, в Германии и Чехии -12-13%, вГреции – 23%, в США – более 30% [115, с.21].Основная причина по мнению большинства специалистов, ученых,управленцев в старении производственных фондов многих отраслей. Степеньизноса основных фондов в целом по стране составляет 48%, а к примеру, водной из инновационных отраслей: в фармацевтической отрасли - 60% [302].Решение этой проблемы сведено к закупке необходимого оборудования дляпроизводства новой продукции или оказанию услуг, преодолению физического50и морального износа производственных фондов. Но глубинный смыслпроблемы в следующем: размыто понятие инновационного цикла нанациональном уровне.

Другими словами, если российские предприятиязакупают новейшее оборудование за рубежом, то тем самым уплачивается ценаили стоимость тех работ, которые порождают инновационный продукт. Такимобразом, российская экономика финансирует инновационный цикл в другихстранах.Непонимание огромного значения и сущности инновационного цикла нанациональном уровне подтверждаются низкими значениями таких показателей(в сравнении с зарубежными странами) как развитие системы российскоговысшегообразования,финансированиероссийскойнаукисостороныгосударства и бизнеса, численностью НИИ, численностью исследователей вРоссии, патентной активностью, публикационной активностью российскихученых и др.

Это показатели управленческого выбора: бюджетных расходов,стимулирующих налоговых и других преференций, которые бы способствовалиобновлению производственных фондов организаций, финансированию НИОКРи заказов для существующих научно-исследовательских учреждений.Инвестирование в науку и образование способствует воспроизводствуинтеллектуального капитала. Существуют разные подходы к определениюинтеллектуального капитала [20].Однимизпервыхотечественныхисследователейпроблеминтеллектуального капитала был B.C. Ефремов. В состав интеллектуальногокапитала, по его мнению, входят знания, которыми владеет человек, ясновыраженные и легко передаваемые, например, в форме программногообеспечения» [201].ИсследовательпроблемформированияинтеллектуальногокапиталаТомас Стюарт определяет интеллектуальный капитал как знания, навыки ипроизводственный опыт людей и нематериальные активы, включающиепатенты, базы данных, программное обеспечение, товарные знаки и др.,которые производительно используются в целях максимизации прибыли и для51получениядругихэкономическихитехническихрезультатов.Подинтеллектуальным капиталом он понимает сумму знаний всех работниковкомпании и инструменты организации, увеличивающие совокупность знаний,т.е.

всё то, что обеспечивает экономическую конкурентоспособность [233].Интеллектуальный капитал относится к качественной составляющейчеловеческого капитала, именно он является базой для любой идеи, новшества.Инновационное развитие экономики связано в первую очередь синтеллектуальнойвсеобщеесоставляющейпониманиечеловеческогонеобходимостикапитала.изменениятипаНесмотрянаэкономическогоповедения - перехода к инновационному, незамедлительного перехода кинновационным технологиям, по данным социологических опросов, менеетретинаселенияРоссиисчитаютсебяноваторами,болееполовиныопрошенных относят себя к консерваторам. В странах Европейского Союзапропорция другая: 39% и 33% соответственно [265].В данном исследовании была разработана анкета, представленная вПриложенииА,ипроведеноанкетирование1556специалистовфармацевтической организации ПАО «Фармстандарт» (23% от общейчисленности сотрудников).

По результатам которого были полученныеследующие данные: 43% сотрудников считают себя к новаторам, 36% ксторонникам нововведений, 14 % скептически настроены к нововведениям и7% сотрудников консервативно относятся к нововведениям, что подтверждаетнеобходимостьсотрудниковбольшегодляпривлеченияинновационногоинтеллектуальногоразвитиякапиталафармацевтическойпромышленности.Обобщая вышесказанное, можно сделать вывод, что интеллектуальныйкапитал – это реализованный экономический потенциал знаний.С понятием научно-инновационного капитала и интеллектуальногокапитала тесно связано понятие мобильности капитала, которое большинствомисследователей обычно рассматривается по двум направлениям: смена места52работы сотрудника (мобильность) и мобильность человеческого капитала какфактора инновационного развития.В современных условиях глобализации, при размывании реальных ивиртуальныхграницсокращениибарьероввозникновенииирасстоянийвнешнейконцепциимеждуобъектамикоммуникаций,(«смертьрасстояний»),миграции«трансграничнойкарьеры»,когдавысококвалифицированные специалисты перемещаются по разным странам какправило в рамках подразделений и офисов интернациональных компаний впоисках лучших условий – все эти факторы привели к повышениюмобильности человеческого капитала и породили такой феномен как«циркуляция умов» [250, с.28].

Эта концепция трансформирует традиционныенаправления «утечки умов» и «притока умов» в связи с растущеймобильностью человеческого капитала через границы государств.Циркуляция умов – это явление, которое охватывает направлениядвижения человеческого капитала между странами и организациями длясоздания, распространения и использования знаний, методов, технологий, приэтом стимулируя развитие национальных экономик.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее