Диссертация (Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха), страница 8

PDF-файл Диссертация (Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха), страница 8 Технические науки (42704): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха) - PDF, страница 8 (42704) - С2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха". PDF-файл из архива "Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Третье выражение представляетсобой уравнение неразрывности. Физический смысл каждого слагаемого былподробно описан в монографии Г.А. Остроумова [1].В приближенииОбербека - Буссинескапредполагается, чтонеоднородности плотности, вызванные неоднородностью давления малы, иимиможнопренебречь[2].Возникновениеконвективныхтеченийопределяет наличие теплового расширения воздушных масс у нагретыхповерхностей. Для описания зависимости плотности от температурыиспользуется линейная аппроксимация [2]:    (1    T ) , где(2.2)T – отклонение температуры от равновесного состояния.ДляоценкиприменимостимоделиОбербека-Буссинескаврассматриваемой задаче, найдем параметр  , характеризующий вкладфакторов объемного расширения и плавучести в формирование поляскоростей [68]:g  x3При(2.3)классическая модель Обербека – Буссинеска не применима,что возможно в условиях существования микроконвекции, однако длярассматриваемой задачи движения воздуха в вентиляционных каналах степловым побуждением для всех способов нагрева.Гидродинамические условия движения свободноконвективных потоковв условиях внутренней задачи определяются числом Рэлея [69]:g      x3Ra  Gr  Pr (2.4)57  Tк  Tв - расчетная разница температур;Tк - условная температура на внутренней стенке вентиляционногоканала, К;Tв - температура воздушного потока, К;x – характерный размер области течения воздушного потока, м.

Вкачестве характерного размера принималась длина участка нагрева длярасчета Ral и гидравлический диаметр канала для расчета Rad .Gr g      x32– критерий Грасгофа, характеризующий подъемнуюсилу, возникающую в рассматриваемом потоке вследствие разностиплотностей;Pr –критерийПрандтля,характеризующийспособностьраспространения тепла в рассматриваемом потоке.При осуществлении нагрева вентиляционного канала в пределахрасчетной разницы температур   0  40 С , число Рэлея варьируется от 0до 72,1  109 (Таблица 3).

Согласно [70], ламинарный режим течениясохраняется при 103  Ra  109 .При числах Рэлея 109  Ra  6 1010 наступает переходный режим,отличающийся неустойчивостью течения, для расчета которого чаще всегоиспользуютмодель турбулентности, основанную на системе двухуравнений: массовой плотности энергии турбулентности (и скорости еедиссипации ( . Основополагающее предположение данной модели состоит втом, что турбулентная вязкость считается изотропной [71].Однако в случае моделирования свободной конвекции в условияхвнутренней задачи при наличии теплоотводящих границ, которыми в данномслучае являются границы входного (Г2) и выходного сечения (Г3), припотоках с числами Рэлея Ra  1011 , учет турбулизации течения практическинеоказываетвлияние наконечныерезультаты[72].Приэтом58экспериментальные и расчетные данные хорошо согласуются в любойрассматриваемой точке.

Таким образом, в рассмотренном диапазонезначений числа Рэлея применение ламинарного приближения являетсяобоснованным.Основныепредположения,используемыедляпостроенияматематической модели:1.Движение воздуха в канале, обусловленное наличием свободнойконвекции, возникает из-за разности плотностей воздуха в помещении и врассматриваемой области вентиляционного канала;2.Расчетнаяматематическаямодельявляетсямодельюсраспределенными параметрами.

Движение и теплообмен в вентиляционномканале (область Ω1) описывается уравнениями конвекции в приближенииОбербека - Буссинеска;3.Воздух в канале прозрачен для теплового излучения стенок;4.Воздух во внешних областях Ω2 и Ω3 покоится, а распределениедавлений в них определяется гидростатикой;5.Задача является стационарной;6.Режим движения воздуха является ламинарным.На основании перечисленных предположений, система уравненийпримет вид: vx v y v   2 vx  2 v y  2 vz1  px p y pz zv    υ   2  2  2  x y z yz x y z  x  2Tx  2Ty  2Tz   Tx Ty Tz v 2  2  2  xyzyz  xv vx  y  vz  0 x y z  g    T(2.5)Граничные условия:1.Скоростьдвиженияпотокавоздуханавентиляционного канала равна нулю (условие прилипания):поверхности59v Г1  02.(2.6)Условная температура на поверхности вентиляционного каналапостоянна на протяжении всего процесса теплообмена (граничное условиепервого рода):T3.Г1 Tк ( x; y; z )  constПодвижность воздуха во внешних областях Ω2 и Ω3 равна нулю:v  2  v 3  04.(2.7)(2.8)На входе в вентиляционный канал воздух имеет температуру,равную температуре внутреннего воздуха в помещении:T5.Г2 Tв  const(2.9)Так как в уравнение Обербека - Буссинеска входит величинадействующего давления, представляющая собой разность действительного игидростатического давления, то во входном сечении Г2 и выходном сеченииГ3 задается условие [6]:P Г2  P Г3  0(2.10)2.3 Выбор методологии исследования.В настоящее время, для решения внутренней задачи свободнойконвекции наиболее часто применяемыми являются конечностно-разностныеметоды, которые можно разделить на два класса: в одном из нихрассматриваются переменные функции тока – завихренности – температуры,в другом – физические переменные: скорость – давление – температура.

Длядвумерных течений в основном используют уравнение вихря, получаемоепутем взятия операции ротора от уравнения количества движения, котороерассматривается в сочетании с функцией тока, удовлетворяющей уравнениямэнергии и неразрывности. Данный метод решения задач свободнойконвекции рассматривался в [6, 73, 74]60В случаях трехмерных течений чаще всего уравнения решаютсянепосредственно с помощью численных методов, представленных в [3, 5, 75,76].

В современных условиях исследование процессов свободной конвекцииудобнопроводитьобеспеченияCFDгидродинамика),спомощью(computationalоснованногонаспециализированногоfluiddynamicsметодологиинеструктурированной сеткой и позволяющего-программноговычислительнаяконечногообъемассоздавать геометрическуюмодель объекта, задавать необходимые физические, начальные и граничныеусловия, а так же проводить численный расчет основных уравнений.В качестве расчетного инструмента исследования использоваласьпрограмма Ansys Fluent, имеющая высокий уровень сходимости численныхрешений и натурных измерений конвективных течений [72, 77, 78]. В AnsysFluent искомые величины определяются решением уравнений методомконечных объемов, способ хранения данных – центрированный по ячейкам(cell-centered) (Рисунок 27).Рисунок 27 – Метод конечного объема, с расчетными точками в центреячеек (cell-centered)2.4 Исследование устойчивости конвективного течения в системевентиляции с тепловым побуждением движения воздуха со сборнымвертикальным каналом.Для расчета было выбрано девятиэтажное жилое здания, восемь этажейкоторого объединены системой вентиляции с вертикальным сборнымканаломсодностороннимподключениемпоквартирныхспутников.61Последний этаж обслуживается отдельной системой вентиляции.

КритерийРейнольдса при максимальной расчетной разнице температур   40 СRe  10167 ,составитчислоRad  1,4  107 .РэлеяРазмеры вентиляционных спутников и сборного канала до 5 этажа –150x150мм, размер сборного канала после 5 этажа – 200x200мм.При исследовании аэродинамики системы вентиляции с тепловымпобуждением движения воздуха со сборным вертикальным каналом, былапримененамодель турбулентности с использованием масштабируемыхпристенных функций. Задача рассматривается в нестационарном режиме.2.5 Алгоритм расчета систем вентиляции с тепловым побуждениемдвижения воздуха.Этапы решения внутренней задачи свободной конвекции в системевентиляции с тепловым побуждением движения воздуха на основепрограммного обеспечения Ansys Fluent:1.ПриСоздание геометрической модели и построение расчетной сетки.расчететрехмерныхмоделейиспользуютсятетраэдрические,пирамидальные, клиновые и многогранные ячейки.

При выборе размерарасчетной сетки необходимо учитывать время расчетов, масштаб игеометрию модели.2.Построение физической модели.2.1. Задание параметров решателя. Тип решателя - «Pressure-Based»,заданиескорости(стационарноенаправления–«Absolute(«Steady»),вектораVelocity».нестационарноеускорениясвободногоВыборрежима(«Transient»)).падениятеченияЗадание(«GravitationalAcceleration»).2.2.Выбор основных расчетных уравнений («Energy Equation» и«Viscous Model»).622.3.плотностиЗадание физических свойств потока.

Для описания зависимостиоттемпературыиспользуетсяуравнение2.2(функция«boussinesq»). В разделе «Cell Zone Conditions» необходимо указать рабочуютемпературу потока («Operating temperature»).2.4. Задание граничных условий, согласно уравнениям 2.6-2.10.2.5.Задание начальных условий. В качестве начальных условийзадаются параметры на входе в вентиляционный канал.2.6. Выбор опции решателя. Для получения более точных результатов,расчет рекомендуется производить в двух приближениях.2.7.Задание количества итераций, шага по времени (если расчетведется для нестационарного режима течения).3.Анализ полученных результатов в постпроцессоре.63ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.1.системеРасчетсвободноконвективныхвентиляциистепловымпотоков,побуждениемформирующихсядвиженияввоздуха,производится с помощью системы уравнений Обербека-Буссинеска.2.В пределах расчетной разницы температур   0  40 С , числаРэлея находятся в диапазоне от 0 до 72,1  109 .3.Для исследования устойчивости конвективного течения в системевентиляции с тепловым побуждением движения воздуха со сборнымвертикальным каналом была примененамодель турбулентности сиспользованием масштабируемых пристенных функций.4.В качестве расчетного инструмента исследования использоваласьпрограмма Ansys Fluent, имеющая высокий уровень сходимости численныхрешений и натурных измерений конвективных течений.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее