Автореферат (Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне), страница 4

PDF-файл Автореферат (Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне), страница 4 Фармацевтика (42676): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне) - PD2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне". PDF-файл из архива "Методические основы организации фармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций на региональном уровне", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "фармацевтика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата фармацевтических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Данные нормативы по количествупострадавших лиц и сроков оказания им медицинской помощи были основанына федеральных нормативных правовых актах, а также на предложениях16специалистов по медицине катастроф.Мнения экспертов были признаны согласованными (коэффициентконкордации Кендалла составил не менее 0,7 для каждого расчета). Оценканеобходимости включения ЛП и другого МИм в состав запасов проводилась срасчетом медианы, являющейся одной из мер центральной тенденции, при этомкритерием включения являлось значение медианы от 2 до 3. Требуемоеколичество каждого наименования ЛП и другого МИм определялось путемвычислениясреднегоарифметического,котороеявляетсянаиболеераспространенной оценкой среднего значения распределения.

Для расчетаориентировочной стоимости создания разработанных запасов ЛП и другогоМИм использовались прейскуранты российских организаций оптовой торговлина 01.02.2016. Основные характеристики разработанных укладок СМК ирезерва ТЦМК РБ представлены в таблице 2.Таблица 2Основные характеристики разработанных укладок СМКи резерва ТЦМК РБНаименованиезапасовУкладка бригадыдоврачебнойпомощи СМКУкладкаврачебносестринскойбригады СМКУкладка детскойхирургическойБСМП СМКУкладкапедиатрическойБСМП СМКРезерв ТЦМК РБСтруктура запасов1.

МИ – 131 наименование.2. ЛП – 125 МНН из 45 групп по анатомо-терапевтическохимической классификации (АТХ).3. Санитарно-хозяйственное имущество – 11 наименований.1. МИ – 134 наименования.2. ЛП – 129 МНН из 45 групп по АТХ.3. Санитарно-хозяйственное имущество – 11 наименований.1. МИ – 142 наименования.2. ЛП – 146 МНН из 45 групп по АТХ.3. Санитарно-хозяйственное имущество – 9 наименований.1.

МИ – 110 наименований.2. ЛП – 131 МНН из 42 групп по АТХ.3. Санитарно-хозяйственное имущество – 7 наименований.1. МИ – 251 наименование.2. ЛП – 254 МНН из 70 групп по АТХ.3. Санитарно-хозяйственное имущество – 21 наименование.Примерныефинансовыезатраты насозданиезапасов190 000 руб.210 000 руб.290 000 руб.230 000 руб.2 200 000 руб.На прикладном этапе методики формирования составов запасов намибылипроведеныисследованиявобластиобеспеченияэффективногоуправления запасами ЛП и другого МИм, предназначенных для ЛМСП ЧС.17Глава 4. Разработка информационной технологии управлениязапасами лекарственных препаратов и другого медицинского имущества,предназначенных для ликвидации медико-санитарных последствийчрезвычайных ситуацийВ целях обеспечения управления запасами ЛП и другого МИм,предназначенных для ЛМСП ЧС, нами были определены основные функцииспециализированной АИС, реализацию которых она должна обеспечивать.

Кданным функциям относятся следующие возможности:1) первоначального ввода информации (включая номенклатуру и объемзапасов ЛП и другого МИм) в базу данных;2) изменения содержания базы данных;3) осуществления поиска в базе данных по запросу пользователя;4) вывода найденной информации;5) контроля над сроками годности (хранения, службы, эксплуатации) ЛПи другого МИм;6) обращения к алгоритму оптимизации размещения ЛП и другого МИмпо конкретным местам их хранения (контейнерам для перевозок);7) формирования отчетов по найденной информации и проведеннымоптимизационным вычислениям.Для реализации вышеуказанных функций АИС управления запасами ЛПи другого МИм нами были предложены 4 модуля, которые являются основойдля ее дальнейшей разработки: Модуль I – «Работа с учетными записямипользователей»; Модуль II – «Работа с перечнем и характеристиками ЛП идругого МИм в базе данных»; Модуль III – «Оптимизация размещения ЛП идругого МИм по местам хранения»; Модуль IV – «Формирование отчетов орезультатах работы».Дляграфическогоописаниямодулейнамибылаиспользованаметодология UML, которая предоставляет формализованное и наглядноепредставление о реализуемых информационных технологиях, позволяющееописать систему с различных точек зрения и учесть разные аспекты поведениясистемы.

Согласно методологии UML, АИС в целом, а также ее основныемодули,впроцессесвоейработы18будутконтактироватьслюдьми(пользователями), а также с другими внешними (обособленными) системами.Пользователи и обособленные системы в терминологии UML являютсяактерами, а основные модули АИС, представляющие собой целостныйфрагментееповеденияивыполняющиеопределенныефункции,–прецедентами.

На рисунке 3 представлена диаграмма вариантов использования,отражающая отношения между актерами и прецедентами в АИС управлениязапасами ЛП и другого МИм, предназначенных для ЛМСП ЧС, и позволяющаяоценить архитектуру данной АИС.Для обеспечения возможности работы с различной информацией в АИСуправления запасами ЛП и другого МИм, предназначенных для ЛМСП ЧС,нами разработана структура базы данных для рассматриваемой системы,котораяобеспечиваетфункциональнуюнезависимостьееатрибутов,отражающих МНН ЛП, торговые наименования ЛП и другого МИм,лекарственныеформы,дозировки,формывыпуска,массогабаритныехарактеристики их упаковок и т.д.Возможность функционирования АИС непосредственно зависит отиспользуемых в ней алгоритмов работы.

Нами были разработаны алгоритмыоптимизации размещения ЛП и другого МИм по местам хранения (контейнерамдля перевозок), которые представляют собой частный способ решениятранспортной задачи линейного программирования.Разработанные алгоритмы реализованы в среде MS Excel 2007 и могутбыть применены в рассматриваемой АИС в качестве пакета оптимизации.Алгоритмы обеспечивают размещение запасов ЛП и другого МИм поконтейнерам для перевозок с учетом массогабаритных характеристик ихупаковок, а также рационального размещения по следующим критериям:ограничения по максимальной массе и минимизация суммарного объема,обеспечивающих удобство перевозки и разгрузки запасов.Принимая во внимание предельно допустимые нормы по разовомуподъему грузов, максимально допустимая масса одного контейнера былаограничена нами до 50 кг.

Максимально возможный объем рассматриваемыхконтейнеровдляперевозоксоставил138литров.Сиспользованиемразработанных алгоритмов нами оптимизировано размещение по местам19Рисунок 3 – Диаграмма вариантов использования АИС управления запасами ЛП и другогоМИм, предназначенных для ЛМСП ЧСхранения ЛП и другого МИм, входящих в состав укладок формирований СМК,исследуемых в настоящей работе (таблица 3).Таблица 3Оптимизированное размещение ЛП и другого МИм,входящих в состав укладок формирований СМКНаименование укладкиформирования СМКУкладка бригады доврачебнойпомощиУкладка врачебно-сестринскойбригадыУкладка детской хирургическойБСМПУкладка педиатрической БСМПОптимизированное размещение ЛП и другого МИм,входящих в состав укладок3 контейнера, общая масса – 110 кг, общий объем –358 л.3 контейнера, общая масса – 115 кг, общий объем –364 л.5 контейнеров, общая масса – 223 кг, общий объем –679 л.4 контейнера, общая масса – 197 кг, общий объем –536 л.Степень заполнения контейнеров по объему составила не менее 85%.ОБЩИЕ ВЫВОДЫ1.

На основе обзора зарубежных и отечественных научных публикаций инормативных документов выявлено, что в них уделяется недостаточно20внимания учету возрастных особенностей детского организма при созданиизапасов ЛП и другого МИм, предназначенных для ЛМСП ЧС, что можетпривести к невозможности оказания необходимого объема медицинскойпомощи пострадавшим детям и, соответственно, к увеличению санитарныхпотерь. При этом в РФ непосредственная реализация мероприятий по ЛМСПЧС возлагается на органы государственной власти субъектов РФ, чтосвидетельствует о значительной важности разработки составов запасов ЛП идругого МИм на региональном уровне.2.

На основе системного анализа, с использованием методологии IDEF0,построена функциональная модель организации фармацевтической помощидетям, пострадавшим в условиях ЧС на региональном уровне, содержащая двауровня представления (контекстная диаграмма и ее детализация). Конечнойцельюразработкимоделиявилосьобеспечениеэффективнойфармацевтической помощи, критериями которой являются ее своевременностьи доступность.3. С использованием ситуационного анализа актуализированы единыетребования и предложена методика формирования составов запасов ЛП идругого МИм для оказания медицинской помощи детям, пострадавшим вусловияхЧС,состоящаяизпредварительного,экспериментальногоиприкладного этапов; для каждого этапа определены направления исследований,примененные методы и указаны полученные результаты.4.

Разработаны составы укладок и резерва с ЛП и другим МИм дляформирований и учреждения СМК, оказывающих медицинскую помощь детям,пострадавшим в условиях ЧС, с применением метода экспертных оценок:укладка бригады доврачебной помощи СМК (267 наименований ЛП и другогоМИм, финансовые затраты на ее создание составили ≈ 190 000 руб.), укладкаврачебно-сестринской бригады СМК (274 наименования ЛП и другого МИм,финансовые затраты – ≈ 210 000 руб.), укладка детской хирургической БСМПСМК (297 наименований ЛП и другого МИм, финансовые затраты – ≈ 290 000руб.), укладка педиатрической БСМП СМК (248 наименований ЛП и другогоМИм, финансовые затраты – ≈ 230 000 руб.), резерв ТЦМК РБ (52621наименований ЛП и другого МИм, финансовые затраты – ≈ 2 200 000 руб.).5.

С использованием методологии UML разработан проект АИС, реализующейинформационные технологии управления запасами ЛП и другого МИм,предназначенных для ЛМСП ЧС, включающий ее архитектуру, структуру базыданных и алгоритмы работы. С применением разработанных алгоритмовоптимизировано размещение составов укладок: бригады доврачебной помощиСМК – в 3 контейнерах для перевозок; врачебно-сестринской бригады СМК – в3 контейнерах; детской хирургической БСМП СМК – в 5 контейнерах;педиатрической БСМП СМК – в 4 контейнерах.Практические рекомендации На основе полученных результатов можноутверждать,чторазработаннаяфункциональнаямодельорганизациифармацевтической помощи детям, пострадавшим в условиях ЧС, обладаетнаучнойновизнойиимеетдоказаннуюпрактическуюзначимость.Подготовленные по результатам исследования информационные пособия пономенклатуре и объему запасов ЛП и другого МИм для различныхформирований и учреждения СМК внедрены в практическую деятельностьГБУЗ РБ Республиканская Станция скорой медицинской помощи и медициныкатастроф, а также используются в учебном процессе медицинских ифармацевтических образовательных организаций.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее