Автореферат (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека), страница 2

На основанииэтого анализа определить рабочую схему рефлексивных характерных адаптаций.73. Определитьсодержаниеиструктурныйсоставрефлексивныххарактерных адаптаций. Разработать частные понятия отдельных рефлексивных характерных адаптаций.4. Разработать общий подход к исследованию рефлексивных характерныхадаптаций. Разработать общую процедуру исследования.5. Изучить соотношение черт личности и рефлексивных характерныхадаптаций.6. Изучить пригодность 5-факторной структуры черт в отношении частных видов рефлексивных характерных адаптаций.7. Изучить инкрементные и дифференцированные вклады рефлексивныххарактерных адаптаций во взаимосвязи черт личности с различными жизненными проявлениями человека.Основная гипотеза исследования.

Двухмерная структура личности образована измерениями черт личности и рефлексивных характерных адаптаций.Функционально рефлексивные характерные адаптации опосредуют (усиливают,компенсируют и элиминируют) связи черт личности с жизненными проявлениями человека.Основная гипотеза была конкретизирована в следующих частных гипотезах:1. Человек может рассматривать черты личности посредством специфических Я-схем (рефлексивных характерных адаптаций).

В терминах регрессионного анализа каждая рефлексивная характерная адаптация вносит свойуникальный вклад в соответствующую черту личности.2. Установки на черты личности, рефлексивные характерные адаптации,основанные на оценке и идентичности, обладают 5-факторной структурой,гомоморфной модели Большой Пятерки. Они опосредуют связь черт личностис различными жизненными проявлениями, включая мнения и предпочтения индивида, его поведение, а также поведение его социального окружения.83. Мета-черты, рефлексивные характерные адаптации, основанные наидентичности и мета-перцепции, обладают 5-факторной структурой, гомоморфной модели Большой Пятерки. Они опосредуют связь черт личности сжизненными проявлениями человека, включая его поведение, а также поведение его социального окружения.4. Мета-установки на черты, рефлексивные характерные адаптации,основанные на оценке и мета-перцепции, обладают 5-факторной структурой,гомоморфной модели Большой Пятерки. Они опосредуют связь черт личностис жизненными проявлениями человека, включая его поведение, а также поведение его социального окружения.5. Рефлексивные характерные адаптации второго порядка – инкрементмета-черты и субъективная достаточность черты – вносят вклад в установлениедружеских отношений в диадах.

Этот вклад отличен от вкладов черт личностии других изучаемых рефлексивных характерных адаптаций.6. Диспозициональная эффективность, рефлексивная характерная адаптация, основанная на идентичности и ситуационности, обладает 5-факторнойструктурой, гомоморфной модели Большой Пятерки. Она опосредует связьчерт личности с его поведением, а также с поведением его социального окружения.Теоретико-методологическая основа.

Исследование опирается на двоякого рода предпосылки.Во-первых, это дифференциальная психология(Э. А. Голубева, В. С. Мерлин, В. Д. Небылицын, И. П. Павлов, В. М. Русалов,Б. М. Теплов) и теории черт личности (Г. Айзенк, Л. Голдберг, Р. Кэттелл,Г. Олпорт). В работе концептуально разрабатывается одна из основных современных диспозициональных теорий – пятифакторная теория черт личности(П. Коста, Р. МакКре).Вторая ключевая предпосылка заключена в исследованиях рефлексивныхпроцессов, сопровождающих функционирование личности (С. Вазир, К. Двек,У. Джемс, Л. Я. Дорфман, Ш. Дюваль, В. В. Знаков, А. В. Карпов, М. Конвэй,9Д. А. Леонтьев, Т. Нелсон, Е. Н. Осин, В. А. Петровский, С. Л. Рубинштейн,И. Н. Семенов, Е. Б. Старовойтенко, Д. Фандер, А. Фенигштайн, Дж. Флавелл,В. Д. Шадриков, А. Г. Шмелев).В работе использованы идеи различных концепций и подходов, включаякультурно-историческую теорию (Л. С. Выготский, А. Р. Лурия), интегральноеисследование индивидуальности (В. С. Мерлин), символический интеракционизм (Дж. Мид), исследования социальных аттитюдов (установок; Р. Петти,П. Качиоппо), мета-перцепции (С. Вазир, В. А. Петровский), самоэффективности (А. Бандура), ситуационных факторов в контексте черт личности(Б. Де Раад, Б. Робертс, Н. Фредриксен), субъектную парадигму изучения личности (А. Г. Шмелев), теорию запланированного поведения (И. Айзен).Научная новизна исследования связана с тем, что впервые системаличности трактуется как двухмерное образование, в котором черты личностисоотнесены с рефлексивными элементами.

Эти элементы организованы в рефлексивные характерные адаптации.Рефлексивные характерные адаптациипредставляют собой вид Я-схем, ответственных за организацию и мониторингинформации о чертах личности, а также выражающих собой различные «углызрения» на черту, мнения и интерпретации. Введение второго измерения всистему личности позволяет осуществить декомпозицию черт на более дробныеаспекты – в сравнении с более общей, основанной на идентичности, чертой.В работе введены понятия, выражающие собой частные случаи рефлексивных характерных адаптаций – установки на черты, мета-черты, мета-установки на черты, диспозициональная эффективность, инкремент мета-черт,субъективная достаточность черты. Впервые показано, что рефлексивные характерные адаптации способны опосредовать, усиливать, компенсировать иэлиминировать связи черт с разнообразными жизненными проявлениямичеловека.

Показано, что установки на черты и мета-черты могут вносить вкладв качественно разные жизненные проявления. Так, в то время как мета-чертывносят вклад в поведение самого человека, установки на черты скорее влияют10на действия его социального окружения, а также на его социальные установки.Концепция рефлексивных характерных адаптаций является существеннымдобавлением к пятифакторной теории личности в частности и теории черт – вцелом.На эмпирической стадии была осуществлена психометрическаяапробация русской версии «Вопросника Большой Пятерки» (Big Five Inventory,BFI; John, Donahue, Kentle, 1991; John, Naumann, Soto, 2008).

Были разработаныверсии BFI, направленные на диагностику рефлексивных характерных адаптаций.Методы исследования. Черты личности измерялись посредством BFI.Рефлексивные характерные адаптации измерялись специально разработаннымимодификациями BFI. На разных этапах исследования измерялись показателиМеждународного пула личностных вопросов Л. Голдберга (InternationalPersonality Items Pool, IPIP; Goldberg, 2001) в русскоязычной адаптации (Князев,Митрофанова, Бочаров, 2010), тест Дембо-Рубинштейн (Bakholdina, Bakholdina,Movsesian, Stupina, 2014), тест Корси (Corsi, 1972), задача Стернберга(Sternberg, 1966), социометрия.

Был задействован ряд показателей жизненныхпроявлений человека. Среди них – показатели академической успешности (баллы Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и оценки, получаемые студентами в сессии), показатели активности в социальных сетях, фактическое участие на втором этапе двухшагового исследования. Для измерения художественных предпочтений была разработана специальная шкала, основанная напринципах измерения оценки в семантическом дифференциале.Использовались следующее виды анализа данных: описательные статистики, логарифмические и винзоризованные преобразования сырых значений,анализ внутренней согласованности шкал, корреляционный анализ (включаяанализ Пирсона, тетрахорические и бисериальные корреляции, интраклассовуюкорреляцию), t-критерий Стьюдента, эксплораторный факторный анализ (методглавных компонент), множественные методы анализа числа выделяемых факторов, анализ конгруэнтности факторов, конфирматорный факторный анализ,11множественный регрессионный анализ (в том числе – иерархический логистический регрессионный анализ), тест Собела для измерения медиаций, структурные линейные уравнения, бутстраппинг.Статистический анализ данныхосуществлялся посредством программ SPSS и R (R Core Team, 2017).Теоретическая значимость исследования состоит в разработке двухмерной структуры личности, в которой измерения образованы чертами личности и рефлексивными характерными адаптациями.

Функционально рефлексивные характерные адаптации могут опосредовать (усиливать, компенсировать и элиминировать) связи черт с жизненными проявлениями человека.Концепция рефлексивных характерных адаптаций предполагает, что человекосуществляет анализ, мониторинг и в общем виде – рефлексию черт личности сразличных углов, или точек зрения на черты. Был разработан ряд частных концептов, входящих в состав рефлексивных характерных адаптаций. В целом вработе была осуществлена попытка сближения диспозиционального подхода кизучению личности с рядом конкурентных исследовательских течений.Практическая значимость работы включает в себя следующее:1. Русифицированы тесты BFI, скрипты для программы Inquisit (2017) тестов рабочей памяти (тест Корси, задача Стернберга).

BFI был подвергнут детальному психометрическому исследованию. Были разработаны оригинальныемодификации BFI, позволяющие диагностировать рефлексивные характерныеадаптации. Эти диагностические материалы могут использоваться в прикладных исследованиях взрослых людей.2. Рефлексивные характерные адаптации могут использоваться как вкачестве вспомогательного, так и заменяющего черты личности конструкта придиагностике взрослых (напр., в контексте управления персоналом). Осмысление индивидуальных профилей клиентов также может осуществляться в терминах рефлексивных характерных адаптаций.

Это имеет смысл в силу множествасвидетельств инкрементной роли рефлексивных характерных адаптаций, полученных в работе.123. Теоретически изменчивая природа рефлексивных характерных адаптаций потенциально позволяет использовать их не только при диагностике, но ипри коррекции личностных профилей – в отличие от теоретически устойчивыхконструктов темперамента и черт личности.4. Материалы исследования могут быть использованы в преподаваниипсихологических дисциплин.Этапы исследования:2009–12: определение зоны поиска, постановка проблемы, предварительные эмпирические испытания;2012–14: сбор основного массива данных. Ряд дополнительных замеровбыл осуществлен позднее.