Диссертация (Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре), страница 4

PDF-файл Диссертация (Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре), страница 4 Социология (41746): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре) - PDF, с2019-05-202019-05-20zzyxelСтудИзба

Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре558

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре". PDF-файл из архива "Неформальная экономическая деятельность сотрудников полиции в трансформирующихся обществах укорененность в полицейской культуре", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

E++'#3*<&,#'%"4#%/7]#+,<#))* %+9*31, %Y ,*2*, 0,* +7]#+,<7#, 3<# 4&Y);# -.*)*/%.%:5*4/&'()&1 % )#5*4/&'()&1(< 379# +,47.,74)*2* "*39*3& . *"4#3#'#)%[)#5*4/&'()*8 -.*)*/%.% <;"*')#); 4&Z*,; 3# !*,* 1995, Castells, Portes1989, Feige 1990, Geertz 1963, Hart 1973, Moser 1994, Schneider 2006, % 34.).6'1 )#5*4/&'()*2* +#.,*4& "4#%/7]#+,<#))* 9&4&.,#4);/% 0#4,&/%)&Y;<&'%+( +&/*Y&)1,*+,( % %3#1 <;\%<&)%1 Z#3);9 +'*#< )&+#'#)%1 (Hart1973). !&/* +7]#+,<*<&)%# )#5*4/&'()*2* +#.,*4& 4&++/&,4%<&'*+( .&.+'#3+,<%# -.*)*/%0#+.*8 )#3*4&Y<%,*+,% 4#2%*)& % *,3#'();9 247"")&+#'#)%1, & + 4&Y<%,%#/ .&"%,&'%Y/& "4#3"*'&2&'*+(, 0,* )#5*4/&';#+,#+,<#));/ *Z4&Y*/ "#4#837, < 5*4/&'();8 +#.,*4 (Moser 1994).G;3#'1'% 3<& .'[0#<;9 5&.,*4& 4&Y<%,%1 )#5*4/&'()*2* +#.,*4&:)#&3#.<&,)*# Y&.*)*3&,#'(+,<* % Y&Z[4*.4&,%Y%4*<&))*+,( -.*)*/%0#+.*8+%+,#/; (3# !*,* 1995) % «.7'(,74& Z#3)*+,%» (@[43&'( 1972).

B+'% <"#4<*/ +'70&# 3'1 %+.*4#)#)%1 )#5*4/&'()*8 -.*)*/%.% 3*+,&,*0)*4&Y4&Z*,&,( 9*4*^%# Y&.*);, ,* <* <,*4*/ +'70&# 4#0( %3#, * «Y&"%+&));9 <2*'*<# Y&"*<#319», "4#3"*'&2&[]%9 4#^#)%# "4*Z'#/ < *Z9*3 Y&.*)& (=&,*<2002, c.44).G*Y)%.^&1.4%,%.&+#.,*4&'()*2*<%3#)%1)#5*4/&'()*+,%*,+,&%<&'& "*Y%$%[, 0,* *,)*^#)%1 5*4/&'()*2* % )#5*4/&'()*2* 3*'\);4&++/&,4%<&,(+1 .&. .*),%)77/, & )# 3%9*,*/%1 (Bromley 1978). E/#))* )&3&))*/7Z#\3#)%%*+)*<;<&#,+1%)+,%,7$%*)&'();8"*39*3(<379#%)+,%,7$%*)&'()*2* "*39*3& . *"4#3#'#)%[ )#5*4/&'()*8 -.*)*/%.%!!*)!<;"*')#); +'#37[]%# 4&Z*,;: :*4, 1997, D&3&#< 2003, !.*,, 2005,Ledeneva 2006, Granovetter 1973, Polanyi 1977 % 34.). :#5*4/&'()*+,( %5*4/&'()*+,( Y3#+( 7\# 1<'1[,+1 )# +#.,*4&/%, & *"4#3#'1[, «9&4&.,#4-.*)*/%0#+.%9 *,)*^#)%8, < 4&Y)*8! +,#"#)% % < 4&Y);9 5*4/&9"4*1<'1[]%8+1 <* <+#9 Z#Y %+.'[0#)%1 5*4/&9 9*Y18+,<*<&)%1» (Q&4+7.*<&2003, +. 23).A&., !.

!&++#) *"%+&'& "*<+#/#+,)*+,( )#5*4/&'()*8-.*)*/%.% <+'#3+,<%# 0&+,* <*Y)%.&[]#8 )#+*2'&+*<&))*+,% )*<;9-.*)*/%0#+.%9 4#&'%8 % +,&4;9 5*4/&'();9 4&/*. (Sassen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

A&.,5*4/&'()*# 4#27'%4*<&)%# /*\#, < "4%)$%"# %+"*'(Y*<&,(+1 3'1 "*'70#)%1)#5*4/&'()*2* 3*9*3& (I&)#19 2001). E++'#3*<&)%1 < 4&/.&9 3&))*2*"*39*3& &)&'%Y%47[, 4*'( +*$%&'();9 +#,#8, +*$%&'()*2* .&"%,&'&,3*<#4%1 % 3472%9 +*$%&'();9 %)+,%,7,*< < 9*Y18+,<#))*8 3#1,#'()*+,%:+3#4\%<&)%%*""*4,7)%Y/&(P4&)*<#,,#42002,Coleman1990,Portes,Sensenbrenner 1993), "*'70#)%% 3*+,7"& . )*<;/ %+,*0)%.&/ %)5*4/&$%% %4#+74+*< (Burt 1992, Granovetter 1973), +*.4;,%% ,#)#<*8 3#1,#'()*+,%(Grossman 1989), <*Y/*\)*+,% &'(,#4)&,%<)*2* 4#^#)%1 < 7+'*<%19)#3##+"*+*Z)*+,% 5*4/&'();9 "4&<%' (North 1990, Stiglitz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eattie 1987), "*-,*/7 *)% +,4#/1,+1 +.*4## *"4#3#'%,( ##+*+,&<);#0&+,%.!7]#+,<7#,Z*'(^*#.*'%0#+,<*.'&++%5%.&$%8)#5*4/&'()*8 -.*)*/%.%, .*,*4;# < 4&Y)*8 /#4# *24&)%0%<&'% .472<9*31]%9 < )## <%3*< 3#1,#'()*+,% (+4#3% )%9: D&3&#< 1999, Beckert,Wehinger 2013, Feige 1990, Gershuny 1983, Mingione 1983, % 34.).:& *+)*<# *";,& "4*<#3#));9 4&)## %++'#3*<&)%8 !.V.

Q&4+7.*<&"4#3'*\%'& )&%Z*'## "*')7[ ,%"*'*2%[, +*</#+,%< ,4% Z&Y*<;# %3#%+#2/#),&$%%)#5*4/&'()*8-.*)*/%.%:"*9&4&.,#473#1,#'()*+,%,,4&)+&.$%8 % 3*9*3&. I4#\3# <+#2*, )#5*4/&'()&1 -.*)*/%.& /*\#,4#&'%Y*<;<&,(+1 «<)#» %'% «<*"4#.%» Y&.*)7, )& *+)*<# 3#)#\)*2*<*Y)&24&\3#)%1 %'% )*4/; 4#$%"4*.)*+,%, "4#3"*'&2&,( % )# "4#3"*'&2&,(,4&)+&.$%%.

G %,*2# *Z4&Y7[,+1 4 +#2/#),&: «.4%/%)&'()&1 -.*)*/%.&»,«,#)#<&1 -.*)*/%.&», «-.*)*/%.& 3&4&» (4#$%"4*.)*+,() % «3*/&^)11-.*)*/%.&» (Q&4+7.*<& 2003, +. 31-32).G %++'#3*<&)%% )#5*4/&'()*8-.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,% "*'%$%% *+*Z;8 %),#4#+ "4#3+,&<'1#, +#2/#),<*"4#.% Y&.*)7, "*+.*'(.7 %/#))* ,&.&1 3#1,#'()*+,( )&)*+%, 7]#4Z%)+,%,7,&/ *Z]#+,<&, 1<'1#,+1 *+,4*8 +*$%&'()*8 "4*Z'#/*8.D&Y3#'#)%#)&.4%/%)&'()7[%,#)#<7[-.*)*/%.7/*\#,*+7]#+,<'1,( "* ,4#/ *+)*<&)%1/: Y& "4#3#'; 5*4/&'();9 4&/*. <;9*3%,'%Z* "4*37.,, '%Z* 70&+,%# 3&))*2* "4*37.,& < -.*)*/%0#+.*/ *Z/#)#, '%Z*"4*$#374)&1 +,*4*)& -.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,% (Q&4+7.*<& 2003, Beckert,Wehinger 2013).

G 4&/.&9 ,#)#<*8 -.*)*/%.% 4#0( %3#, * <"*')# /*4&'()*"4%#/'#/;9 % Y&.*));9 ,*<&4&9 % 7+'72&9, Y& "4#3#'; 5*4/&'();9 4&/*.<;9*3%, "4*$#374)&1 +,*4*)& -.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,%. G 4&/.&9.4%/%)&'()*8 -.*)*/%.% 4#0( %3#, * )#Y&.*));9 % /*4&'()* )#"4%#/'#/;9!!"*!"4*37.,&9 -.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,%, '%Z* Y&.*));9 "4*37.,&9, 70&+,%#.*,*4;9 < -.*)*/%0#+.*/ *Z/#)# 1<'1#,+1 /*4&'()* )#"4%#/'#/;/.A&.%/ *Z4&Y*/, )& +#2*3)1^)%8 3#)( < +&/*/ *Z]#/ +/;+'# "*3)#5*4/&'()*8-.*)*/%.*8"*)%/&[,«/)*2**Z4&Y%#.&0#+,<#))*4&Y)*4*3);9 <%3*< 3#1,#'()*+,%, *Z_#3%)#));9 "*')*8 %'% 0&+,%0)*83%+,&)$%#8 *, 2*+73&4+,<#))*2* 4#27'%4*<&)%1 % +,&,%+,%0#+.*2* 70#,&»(Q&4+7.*<& 2003, +. 23).

C3)&.* < *,)*^#)%% "4&<**94&)%,#'();9 *42&)*<, <,.0. "*'%$%%, ,&.*# *"4#3#'#)%# )# 4&Z*,&#,, "*+.*'(.7 "*'%$#8+.%#&.,%<)* %+"*'(Y7[, ,# +&/;# +4#3+,<& 2*+73&4+,<#))*2* 4#27'%4*<&)%1 %+,&,%+,%0#+.*2* 70#,& 3'1 )#5*4/&'()*2* Y&4&Z*,.& (G*'.*< 2005, G*'.*< %34. 2010, ?*'#))%.*<& % 34. 2004, I&)#19 2001, Dubova, Kosals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

(P73.*<, 67Z%) 2006,?*'#))%.*<& % 34. 2004, D*^& 1991). G $#'*/ Z;'* "4#3'*\#)* <+#<;1<'#));# ,%"; 4&Y3#'%,( )& «7+'*<)* Y&.*));#» (1<'1[,+1 <"*')#"4%#/'#/;/% 3'1 <+#9 .&,#2*4%8 24&\3&), .4*/# "*'%$%%) % «)#Y&.*));#»(.4%/%)&'();#) (?*'#))%.*<& % 34. 2004, +. 75).«N+'*<)* Y&.*));#» % «)#Y&.*));#» <%3; Y&4&Z*,.*< "*'%$#8+.%9'#2.* 7.'&3;<&[,+1 < ,#)#<7[ % .4%/%)&'()7[ -.*)*/%.7 +**,<#,+,<#))*,)&%Z*'## 4&+"4*+,4&)#));/% 5*4/&/% .*,*4;9, < +'70&# "*'%$%%,1<'1[,+1 )#5*4/&'()&1 Y&)1,*+,( % .*447"$%1 (?*'#))%.*<& % 34.

2004,D*^& 1991). C+,&)*<%/+1 "*34*Z)## )& -,%9 "*)1,%19.!!""!I*)1,%# )#5*4/&'()*8 Y&)1,*+,% )# ,*\3#+,<#))* Y&)1,*+,% <)#5*4/&'()*/ +#.,*4#, "*+.*'(.7 /*\#, *+7]#+,<'1,(+1 .&. < 4&/.&95*4/&'()*2*,,&.%)#5*4/&'()*2*+#.,*4*<.U3#+(4#0(%3#,*)#5*4/&'()*+,% %/#))* 4&Z*,;, & )# "4#3"4%1,%1 (Hussmanns 2004).E++'#3*<&,#'%,"4%3#4\%<&[]%#+13&))*8"*Y%$%%,*"4#3#'1[,)#5*4/&'()7[ Y&)1,*+,( .&. )#Y&4#2%+,4%4*<&))7[ (+&/*+,*1,#'()7[ %'%"* )&8/7) (?&4&Z07. 2006, !%)1<+.&1 2005). G .&0#+,<# 0&+,);9 <%3*<*"4#3#'1#/*8 ,&.%/ *Z4&Y*/ )#5*4/&'()*8 Y&)1,*+,% <;3#'1[, «+ *3)*8+,*4*);, +&/*Y&)1,;9 Z#Y "&,#),& %'% '%$#)Y%%, )#Y&4#2%+,4%4*<&));9%)3%<%37&'();9 "4#3"4%)%/&,#'#8 + )&#/);/% 4&Z*,)%.&/% % Z#Y )%9,'%$,4&Z*,&[]%9)&7+'*<%197+,)*2*)&8/&)&"4#3"4%1,%19)#5*4/&'()*2* +#.,*4&, )#*"'&0%<&#/;9 4&Z*,)%.*< +#/#8);9 "4#3"4%1,%%!% "4., & + 3472*8 – )&#/);9 4&Z*,)%.*< "4#3"4%1,%%! 5*4/&'()*2* +#.,*4&,4&Z*,&[]%9 Z#Y .*),4&.,&» (!%)1<+.&1 2005, +.

10). ?4%/%)&'();# <%3;)#5*4/&'()*8 -.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,% . )#5*4/&'()*8 Y&)1,*+,%%++'#3*<&,#'% )# *,)*+1,.D&Y'%0&[,"#4<%0)7[%<,*4%0)7[)#5*4/&'()7[Y&)1,*+,((!%)1<+.&1 2005): < "#4<*/ +'70&# )#5*4/&'()&1 4&Z*,& Y&)%/&#, Z*'## 400&+*< < )#3#'[ % 1<'1#,+1 *+)*<);/ %+,*0)%.*/ 3*9*3&, <* <,*4*/ –"4#3+,&<'1#, +*Z*8 3*"*')%,#'()7[ Y&)1,*+,( 3'1 3*"*')%,#'()*2* 3*9*3&(Mingione 1983). G +'70&# )#5*4/&'()*8 -.*)*/%0#+.*8 3#1,#'()*+,%"*'%$#8+.%9, Z#Y7+'*<)*, 4#0( %3#, * <,*4%0)*8 Y&)1,*+,%.:#5*4/&'()&1Y&)1,*+,(,.&."4&<%'*,1<'1#,+1<;)7\3#))*83#1,#'()*+,([. C3)&.*, Z#3)*+,(, .

Поделитесь ссылкой:

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.