Диссертация (Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки), страница 26

PDF-файл Диссертация (Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки), страница 26 Психология (40884): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки) - PDF, страница 26 (40884) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки". PDF-файл из архива "Особенности реагирования в ситуации «угрозы Я» в зависимости от типа самооценки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 26 страницы из PDF

Автореф. дисс. … канд. психол. наук.М., 2009.Позина М.Б. Компаративистский подход в исследовании когнитивнойсамооценки// Культурно-историческая психология. 2008. № 2. С.74–82.Позина М.Б. Психология и педагогика: Учебное пособие / Науч. ред.И.Ф.Неволин. М.: Университет Натальи Нестеровой, 2001. – 97 с.Рассказова Е.И., Гордеева Т.О. Копинг-стратегии в психологиистресса: подходы, методы и перспективы [Электронный ресурс] //166Психологические исследования: электрон.

науч. журн. 2011. №3(17).URL: http://psystudy.ru.Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.:«Прогресс», «Универс», 1994.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т.II. М.:Педагогика, 1989.Семенов И.Н. Обзор научных школ отечественной психологиитворчества и рефлексии // Психология. Журнал ГУ ВШЭ. 2009а. Т.6.№4.

С.117–123.Семенов И.Н. Рефлексивная психология творчества: концепции,эксперимент, практика // Психология. Журнал ГУ ВШЭ. 2005. Т.2. №4. С.65–73.Семенов И.Н. Экзистенциально-рефлексивный подход киндивидуальности// Психология индивидуальности: Новые модели иконцепции /Под научной ред. Старовойтенко Е.Б., Шадрикова В.Д.М.: НОУ ВПО МПСИ. 2009б. С.285–331.Скрипкина Т.П. Стратегии поведения субъекта в трудной жизненнойситуации // Субъектный подход в психологии. М.: Институтпсихологии РАН. 2009.

434–449.Скрипкина Т.П., Нехорошева И.В. Отличия в основных показателяхсубъективного качества жизни между людьми с разной нравственнойнаправленностью // Социальная психология и общество. 2013. №2. С.50–58.Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении // всборнике Психология общения. Энциклопедический словарь / Подобщ. ред.

А.А.Бодалева. 2–е изд., испр. и доп. М.: Изд–во «Когито–Центр», 2011. С.68–69.Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М.: Изд–во Моск.ун–та, 1992. – 112 с.167Старовойтенко Е.Б. Возможности Я в диалоге с Другим // Мирпсихологии. Научно–методический журнал. 2013. Т.76. № 4. С.189–203.Старовойтенко Е.Б. Возможности Я в отношении к Другому:герменевтика и рефлексия // Психология. Журнал Высшей школыэкономики. 2013. Т.10. № 4. С.121–142.Старовойтенко Е.Б.

Рефлексия личности в культуре// Мирпсихологии. 2007. №4. С.209–220.Столин В. Самосознание личности. М.: Изд–во Моск.ун–та, 1983.Столин В.В., Пантилеев С.Р. Практикум по психодиагностике. М.:Психодиагностические материалы. 1988. С.123–130.Фрейд З. «Я» и «Оно». Труды разных лет. Книга I. Тбилиси:«Мерани», 1991.Хорни К. Невроз и личностный рост. СПб: Восточно–европейскийинститут психоанализа, 1997.Хорни К. Я–идеальное // Психология самосознания. Хрестоматия.Самара: Издательский Дом «БАХРАХ–М», 2000. С.423–441.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности.

СПб: Питер, 1997. С.83–86.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М: Наука,1977.Шадриков В.Д. Мир внутренней жизни человека. М.: Логос, 2006.Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В.Г. Русская версия шкалы общейсамоэффективности // Иностранная психология. 1996. №7. С.71–76.Эриксон Э. Идентичность. Теоретическая интерлюдия // Психологиясамосознания. Хрестоматия. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ–М», 2000. С. 493–516.Baumeister R. F., Campbell J. D., Krueger J. I., Vohs K.

D. Does high self–esteem cause better performance, interpersonal success, happiness, or168healthier lifestyles? // Psychological science in the public interest. 2003.Vol. 4, № 1. P. 1–44.Baumeister R.F. Esteem threat, self-regulatory breakdown, and emotionaldistress as factors in self-defeating behavior // Review of GeneralPsychology. 1997. Vol.1. P. 145–174.Baumeister R.F., Heatherton T.F., Tice D.M. When ego threats lead to selfregulation failure: negative consequences of high self-esteem // Journal ofPersonality and Social Psychology. 1993. Vol. 64.

P. 141-156.Bednar, R. L., Wells, M. G., & Peterson, S. R. Self-esteem: Paradoxes andinnovations in clinical theory and practice. Washington, DC: APA Press,1991.Branden N. The six pillars of self-esteem. New York: Bantam Books, 1994.Cooly C.H. Human nature and social order. N.Y., 1922.Coopersmith S. A method for determing types of self-esteem // J. ofAbnormal and Social psychology. 1959. V.59. №1. P.

87–94.Coopersmith S. The antecedents of self-esteem. San Francisco: Freeman,1967.Crocker J., Lee S. J., Park L. E. The pursuit of self-esteem: Implicationsfor good and evil // A.G.Miller. The social psychology of good and evil.New York: Guilford Press, 2004.Crocker J., Luhtanen R.K., Cooper M. L., Bouvrette A. Contingencies ofSelf-Worth in College Students: Theory and Measurement // Journal ofPersonality and Social Psychology.

2003. Vol. 85. P. 894–908.Crocker J., Wolfe C. Contingencies of Self-Worth // Personality and SocialPsychology Review. 2001. Vol.108. P. 593–623.Ellison Jo M. Ego threat and self-esteem: The impact of social comparisonson relationships // Journal of Personality and Social Psychology. 2006. Vol.54. P. 1063–1070.169Emmons R. A. Personal Strivings, Daily Life Events, and Psychological andPhysical Well-Being // Journal of Personality.

1991. V. 59. № 3. P. 453–472.Epstein S. The implications of cognitive-experiential self-theory forresearch in social psychology and personality // Journal for the Theory ofSocial Behavior. 1985. Vol. 15. P. 283–309.Heatherton T.F., Voks K.D. Interpersonal evaluation following threat toself: role of self-esteem // Journal of Personality and Social Psychology.2000. Vol. 4. P. 725–735.Hermann A.D., Leonardelli G.J., Arkin R.M. Self-Doubt and Self- Esteem:A Threat From Within Personality and Social Psychology Bulletin.

2002.Vol. 28. P. 435–444.Hoban S, Hoban G. Self-Esteem, Self-Efficacy and Self-Directed Learning// International Journal of Self-Directed Learning. 2004. Vol. 1. № 2. P. 7–25.Holmes D.S. Compensation for ego threat: two experiments // Journal ofPersonality and Social Psychology. 1971.

Vol. 18. P. 234–237.James W. The Principles of Psychology. New York: Henry Holt andcompany, 1890. Vol.1.Jordan A.H., Monin B. From sucker to saint: Moralization in response toself-threat // Psychological Science. 2008. Vol. 19. P. 683–689.Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N. Y., 1984.Leary M.R., Terry M.L., Batts A.A., Tate E.B. The Concept of Ego Threatin Social and Personality Psychology: Is Ego Threat a Viable ScientificConstruct? // Personality and Social Psychology Review. 2009. Vol. 13. P.151–164.Mead G.H. Mind, self and society. Chicago, 1934.Mruk C. Self-Esteem: Research, theory, and practice. New York: Springer,1999.170Park L.E., Maner J.K. Does self-threat promote social connection? The roleof self-esteem and contingencies of self-worth // Journal of Personality andSocial Psychology.

2009. Vol. 96. P. 203–217.Reasoner R. W. What is optimal self-esteem? // Research Bulletin. 2006.Web: http://www.janebluestein.com/articles/nase_optimal.htmlRosenberg M. Society and the Adolescent Self-image. Princeton, NJ:Princeton University Press, 1965.Rosenberg M., Schooler C., Schoenbach C., Rosenberg F. Global selfesteem and specific self-esteem: Different concepts, Different outcomes //American Sociological Review. 1995. Vol. 60. P.

141–156.Routledge van Dellen M.R., Campbell W.K., Hoyle R.H., Bradfield E.K.Compensating, resisting, and breaking: A meta-analytic examination ofreactions to self-esteem threat // Personality and Social PsychologyReview. 2011. Vol. 15. P. 51–74.Sedikides K., Gregg A. Portraits of self // Sage handbook of socialpsychology. London: Sage Publications, 2002. Web:http://www.psychology.soton.ac.uk/people/showpublications.php?username=cs2&sourceSelf-esteem: The puzzle of low self-regard / Ed. by R.F.Baumeister.

NewYork, London, 1993. P. 87–116.Tesser A., Martin L.L., Cornel D.P. On the Substitutability of Selfprotective Mechanisms. // Peter N. Gollwitzer, John A. Bargh (Eds.) Thepsychology of action. New York: The Guilford Press, 1996.White R. Ego and reality in psychoanalytic theory: A proposal regardingindependent ego energies // Psychological Issues. 1963. Vol. 3. P. 125–150.171ПриложенияПриложение 1Бланк № 1Оцените Участника № 1 по ряду параметров (где 1 – самый низкий балл; 7 –самый высокий балл):Открытость1234567Коммуникабельность1234567Общаяпривлекательность1234567Креативность1234567Значимость длягруппы1234567Желание сноваоказаться в однойгруппе с даннымучастником1234567Умение участникарасположить к себечленов группы1234567Чувство юмора1234567Внешняяпривлекательность1234567Легкость в общении1234567Сообразительность1234567Желание ближепознакомиться сучастником,пообщаться внеформальнойобстановке1234567Умениеприслушиваться кмнению других1234567Комментарии и пожелания участнику №1 (заполняется печатными буквами):____________________________________________________________________________________________________________________________________________172Приложение 2Бланк № 2Участник № ___________Пожалуйста, оцените себя по ряду параметров (где 1 – самый низкий балл; 7 –самый высокий балл):Открытость1234567Коммуникабельность1234567Общаяпривлекательность1234567Креативность1234567Значимость длягруппы1234567Умение расположитьк себе членов группы1234567Чувство юмора1234567Внешняяпривлекательность1234567Легкость в общении1234567Сообразительность1234567Умениеприслушиваться кмнению других1234567Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов, относительно Вашего состояния вданный момент:1) Сейчас у меня_______________________________________настроение2) Участие в упражнениях мне____________________________________________3) Мне было ______________________________________ с другимиучастниками группы4) В ходе участия в упражнениях я проявил (-ла) себя______________________________173Приложение 3Бланк № 3Участник № ___________Пожалуйста, отвечайте на все вопросы исходя из того, как Вы себя чувствуетев данный момент, после получения обратной связи от других членов группы.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее