Автореферат (Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов), страница 3

PDF-файл Автореферат (Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов), страница 3 Технические науки (40665): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов) - PDF, страница 3 (40665) - СтудИ2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов". PDF-файл из архива "Математическое моделирование и программная реализация семантического преобразования поисковых запросов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Тогдаконцептуальный базис B = (S, Ct, Ql), где Ct=(X,V, tp, F), называетсясемантическим ядром расширенного концептуального базиса Extbs иобозначается через Sem-Core(Extbs).В параграфе 2.7 предлагается новый метод формального описанияструктуры входных текстов анализатора АО-запросов рассматриваемыхвидов на основе аппарата КС-грамматик. Сначала вводится специальноеполуформальное представление структуры входных запросов, которое будетназываться стем-формой запроса. Название происходит от терминастемминг, обозначающего выделение основы слова, однако в контекстедиссертации стемминг понимается как приведение слова к базовой форме.Шаблоном стем-формы входного запроса будем называть запрос,приведенный к следующему виду: (1) нет ни одной заглавной буквы; (2)каждое слово в запросе находится в базовой форме; (3) набор слов, которыеявляются опциональными, заключаются в фигурные скобки; альтернативныеслова или словосочетания из некоторого набора разделяются вертикальнойчертой; набор альтернативных слов или словосочетаний, любой элементкоторого должен присутствовать в тексте, заключается в квадратные скобки;слова, которые не важны при рассмотрении запроса, заменяются на символ #;слова, следующие друг за другом, связываются при помощи знака «+».Шаблон стем-формы — это формат обобщенного представления стемформы, соответствие которому позволит отнести заданное на входепредложение к одному из типов, а также выделить необходимые объектыинтереса.

В шаблонах используются специальные символы, описанные выше,а также элементы вида ОИn, где n — это порядковый номер (в интервале[1,3]) объекта интереса поискового запроса: ОИ1 — характеристическийобъект, позволяющий определить тип вопроса, ОИ2 и ОИ3 — это объектыинтереса, аспекты которых необходимо найти. Например, шаблон стемформы какой+ # + ОИ1(сущ.)+[выполняет|преследует]+ОИ2? ОИ1=миссия,цель описывает структуру запросов «Какую миссию выполняет Х?» и «Какуюцель преследует Х?».11Для корректной обработки и анализа входных поисковых запросовсистемы структура входных текстов семантического анализатора былаформально описана с использованием контекстно-свободных грамматик.

Дляэтих целей была определена КС-грамматика входного языка запросов. Этаграмматика описывает множество шаблонов стем-форм запросов. Рассмотримнекоторые продукции построенной КС-грамматики:<текст>::=<вопрос_описания_структуры>|<вопрос_описания_характеристик>|<вопрос_описания_работы>|<вопрос_описания_функций>|<вопрос_описания_назначения>|<вопрос_описания_применения>|<вопрос_описания_принадлежности>|<вопрос_описания_различий>|<вопрос_описания_общих_характеристик>|<вопрос_описания_особенностей>|<вопрос_описания_возможностей>;<вопрос_описания_структуры>::=как<набор_символов><специфическая_цепочка_1><набор_символов><возможное_вопросительное_слово><набор_символов><специфическая_цепочка_2><опциональная_цепочка><набор_символов>|возможное_вопросительное_слово><набор_символов><специфическое_существительное><набор_символов>|из что состоять <набор_символов>|изкакой<набор_символов><специфическая_цепочка_2>состоять<набор_символов>;<специфическая_цепочка_1>::=устраивать|структурировать|организовывать;<специфическая_цепочка_2>::=устройство|структура|организация|составляющая|составляющаячасть|компонент|элемент;В параграфах 2.9 – 2.10 разрабатываются алгоритмы семантическогопреобразования аспектно-ориентированных запросов и вспомогательныйструктурированный алгоритм определения типа и объектов интереса запросовданного вида.

Данные алгоритмы базируются на математической моделипроблемно-ориентированной системы первичных единиц концептуальногоуровня, что делает их независимыми от предметной области и платформыреализации. Применяемый подход на основе использования словарей словиндикаторов позволяет более гибко варьировать результаты работыалгоритма без его изменения, т. е., внося изменения в словарь, можно влиятьна результаты работы алгоритма без вмешательства в его логику. Алгоритмопределения типа запроса на первом шаге использует специальныйподалгоритм, позволяющий сузить спектр рассматриваемых типов запросов,что значительно сказывается на результатах работы (уменьшается количествопроверяемых вариантов).

Кроме того, в алгоритме специальным образомобрабатываются смешанные ситуации, когда присутствуют несколькохарактеристических слов-индикаторов разных типов. Алгоритм определенияобъектов интереса запроса использует несколько подалгоритмов,специфических для ситуаций, возникающих при анализе запросов.12Специальным образом обрабатываются: запросы с двумя объектами интереса;запросы, в которых объект интереса расположен перед характеристическимсловом; запросы описания принадлежности и особенностей (в таких запросахприсутствует дополнительный объект интереса).В третьей главе предлагается новый подход к семантической обработкезапросов о достижении целей и запросов о возможных изменениях множеств.Вопросами достижения целей будем называть предложения, в которыхзапрашивается информация, касающаяся результатов функционированиятого или иного объекта или системы (“Какие неудачи испытала компания Sunв 2010 году?”, "Каковы успехи компании Intel за 2011 год?" и т.д.).

В качествемодельной предметной области была выбрана область предпринимательскойдеятельности: анализируются успехи и неудачи организаций (компаний). Подцелью компании понимается конечный желаемый результат, которыйопределяется в процессе планирования и регулируется функциямиуправления.Сначала строится математическая модель компонента базы знанийпоисковой системы, необходимого для семантического преобразованиявопросов о достижении целей. Для этого определен класс формальныхобъектов, названных концептуальными базами целей (к.б.ц.).Пусть Extbs – произвольный расширенный концептуальный базис (р.к.б), иконцептуальный базис B является семантическим ядром Extbs. Тогдаконцептуальной базой целей (к.б.ц.), согласованной с р.к.б Extbs, называетсянабор Gbase вида (B, цел, рац, событие, Goals), где тройка (B, цел, рац)является концептуальным базисом с числовой разметкой, событие являетсявыделенным сортом из множества St(B), и выполняются следующие условия:(1) множество Acts(B) = { y из X(B) | tp(y) = ↑событие} непусто и конечно; (2)первичный информационный универсум X(B) включает такой элемент#Объект-интереса, что тип tp(#Объект-интереса) является конкретизациейбазового типа [объект];(3) универсум X(B) включает элементы (обозначениятематических ролей) Агент и Роль2, причем tp(Агент) = {( событие, s)},tp(Роль2) = {( событие, t)}, где s и t – элементы множества сортов St(B),причем ни один из этих сортов не является конкретизацией сорта P (сорт«смысл сообщения») или сорта событие; (4) Goals является некоторымконечным множеством выражений СК-языка (стандартного концептуальногоязыка) Ls(B) вида<event-concept * (Агент, d1)(Роль2, d2), estimation>,(1)где event-concept принадлежит множеству Acts(B), d1 и d2 – различныеэлементы универсума X(B), причем какой-либо из этих элементов являетсясимволом #Объект-интереса, estimation – обозначение рационального числаот -1 до 1, отличного от 0.Пример.

Множество Goals может включать цепочку <поглощение-орг *(Агент, #Объект-интереса)(Роль2, нек компания), 1>.13В отличие от понятия концептуального базиса, введенного в теории Кпредставлений, концептуальные базы целей включают формальныепредставления целей интеллектуальных систем (в том числе организаций),являющиеся выражениями СК-языков. Данная модель позволяет учитыватьфакты успехов либо неудач какой-либо компании. Однако длясемантического расширения поисковых запросов этих данных недостаточно.Необходимо иметь возможность преобразовывать данные факты всловосочетания, которые наиболее вероятно встречаются в электронныхдокументах. Следует учитывать, что преобразование должно учитыватьморфологические свойства слов и синтаксис фраз, чтобы наиболее гибкотрансформировать факты в ЕЯ-выражения.

Поэтому вводится понятиешаблона семантической трансформации.Пусть Gbase - концептуальная база целей (к.б.ц.) вида (B, цел, рац,событие, Goals), Morph-values – конечное множество символов,интерпретируемых как значения различных морфологических признаков(существит, глагол, прош-время, наст-время, пассив-залог и т.д.). Тогдашаблоном семантической трансформации, порожденным к.б.ц.Gbase имножеством Morph-values, называется произвольный упорядоченный наборвида (sem-pattern, X, Y, Z, prop-chain) ,где sem-pattern – элементмножества Goals, (X, Y, Z) – произвольная перестановка без повторений изсимволов #A#, #Pred#, #B#, и prop-chain – цепочка вида v[1] * v[2] * … * v[k],где 1 ≤ k , v[1] , …, v[k] – элементы множества Morph-values.Пример.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее