Lect1 (ЭВМ для спецгруппы), страница 2

PDF-файл Lect1 (ЭВМ для спецгруппы), страница 2 Практика расчётов на ПЭВМ (36915): Другое - 2 семестрLect1 (ЭВМ для спецгруппы) - PDF, страница 2 (36915) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Lect1" внутри архива находится в папке "ЭВМ для спецгруппы". PDF-файл из архива "ЭВМ для спецгруппы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "практика расчётов на пэвм" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Поэтому большинство кинетических программ требуют задать в качествевходной информации лишь механизм процесса на языке привычных для пользова­теля химических уравнений. Соответствующая система дифференциальных урав­нений составляется затем автоматически.2. Математическое моделирование кинетики химических процессов2.1 Модели и моделированиеМатематическое описание объекта или явления, отражающее наиболее су­щественные его стороны и свойства, называют математической моделью.

Вооб­ще моделирование — это метод исследования, при котором исходный объект (ори­гинал) подменяется моделью. Соответственно, математическое моделирование —исследование объекта с помощью математической модели.Всякая модель проще оригинала — иначе не было бы смысла заменять ори­гинал моделью. Иными словами, моделирование — это всегда упрощение.

Созда­вая модель объекта, стараются воспроизвести важные его свойства и пренебрега­ют свойствами второстепенными, менее существенными. Поэтому всяая модельимеет ограниченную область применимости.Какие свойства считать важными, а какие нет — зависит от предмета и це­лей исследования. Одно и то же свойство или явление может быть важным в одномслучае и не представлять интереса в другом. Например, свойства газов при неслишком высоких давлениях удовлетворительно передаются моделью идеальногогаза, которая пренебрегает размерами молекул и их взаимодействиями на расстоя­нии. Если нас интересует, скажем, зависимость объема газа от давления и темпе­ратуры вдали от критической точки и точки кипения, то эта модель будет вполнеприемлемой. Если же мы изучаем критические явления, то пренебрегать размера­ми молекул и потенциалом их взаимодействия никак нельзя — они становятсянаиболее существенными свойствами.Термодинамика интересуется главным образом состояниями системы, осо­бенно состоянием равновесия, и старается не рассматривать пути перехода междусостояниями.

Поэтому она пользуется функциями состояния, т.е. величинами, ин­вариантными относительно путей. Термодинамика также не рассматривает про­текание процессов во времени — в основные термодинамические уравнения вре­мя не входит. По этим причинам механизм химической реакции остается за рамка­ми термодинамического подхода. Механизм — это конкретный путь, по которомуреагирующая система переходит от состояния с одним составом к другому, а ис­пользуемые в термодинамических моделях величины и уравнения от этого пути независят. Скажем, чтобы рассчитать равновесный химический состав при заданныхусловиях, достаточно знать стехиометрию всех веществ, которые могут образо­ваться в системе, и их термодинамические свойства.

Какие бы реакции при этомни происходили, конечный результат будет одинаков. Если в термодинамике пи­шутся химические уравнения, это всего лишь способ задания стехиометрическихсоотношений, а не выражение действительного пути превращения.В отличие от термодинамики, кинетику интересует течение процесса во вре­мени, а оно, как мы видели, напрямую связано с механизмом реакции. Поэтомукинетические исследования — один из главных инструментов выяснения реально­го механизма химических процессов.Под математической моделью в химической кинетике мы понимаем системудифференциальных уравнений, вроде тех, что были рассмотрены выше. В этихуравнениях обязательно присутствует время в качестве главной независимой пере­менной (другими независимыми переменными могут быть пространственныекоординаты, но они используются далеко не во всех моделях). Уравнения содер­жат ряд параметров — это прежде всего константы скорости, а также коэффици­енты диффузии, теплопроводности и т.

п.Приведенная выше модель реакции разложения озона (уравнения (6)–(8)) от­носится к классу наиболее простых моделей. Во-первых, единственная независи­мая переменная здесь — время, а каждое вещество характеризуется лишь значени­ем концентрации в текущий момент времени. Такая модель годится только для го­могенной системы, в которой к тому же отсутствуют градиенты концентраций итемпературы, т.е. во всех точках реакционного объема происходит одно и то же (вдальнейшем подобную модель ради краткости будем называть моделью гомоген­ной кинетики). Скорее всего, предполагаются также изотермические условия про­ведения реакции.

Если бы в ходе процесса менялась температура, то значенияконстант скорости зависели бы от времени (через температуру). Кроме того, в слу­чае реакций в газовой фазе при постоянном давлении изменение температурывлияет на объем системы, а следовательно, и на концентрации реагирующих ве­ществ. Правда, рассматриваемую модель не очень сложно приспособить для опи­сания неизотермической кинетики — в этом случае можно, например, ввестифункцию T(t), от которой будут зависеть константы скорости (например, по урав­нению Аррениуса), а в случае газовых реакций — еще и объем.Неизотермичность в реальных условиях часто связана с протеканием бы­стрых экзотермических реакций.

Если скорость выделения тепла превышает ско­рость его отдачи в окружающую среду, происходит саморазогрев системы, приво­дящий, в свою очередь, к ускорению реакции. Эти явления характерны для про­цессов горения и взрыва (так называемый тепловой взрыв).

Для моделированияподобных явлений необходимо знать термодинамические характеристики реаген­тов (в первую очередь энтальпии и теплоемкости), а также параметры, характери­зующие отвод тепла. (При моделировании взрывных реакций часто можно счи­тать, что процесс идет в адиабатических условиях). Общая скорость выделениятепла определяется скоростями и тепловыми эффектами протекающих элементар­ных реакций, а скорость подъема температуры вычисляется на основании среднейтеплоемкости реакционной смеси.Если система неоднородна, т.е. в разных точках реакционного объема кон­центрации и/или температура различны, то наряду с химическими реакцияминеобходимо учитывать процессы диффузии и/или теплопереноса. Кроме того, тем­пература через константы скорости, как уже говорилось, будет влиять на скоростиреакций в разных точках.

Математическая модель такой системы значительносложнее предыдущего случая. Пространственная неоднородность требует введе­ния дополнительных независимых переменных — координат, и вместо обыкно­венных дифференциальных уравнений мы получим уравнения в частных произ­водных. «Химическая» составляющая изменений концентраций в каждой точкепространства будет по-прежнему описываться уже рассмотренными уравнениямикинетики, но к ним добавятся уравнения диффузии, теплопередачи, а в случаеперемешивания или реакции в потоке — еще и гидродинамики.

В гетерогеннойсистеме, вероятно, для каждой фазы будет своя система уравнений с наложениемспециальных граничных условий для сшивания решений.В дальнейшем мы ограничимся обсуждением только простых моделей гомо­генной изотермической кинетики. Моделирования на этом уровне бывает доста­точно для качественного объяснения многих наблюдаемых особенностей кинети­ки реальных процессов. Кроме того, уравнения гомогенной кинетики — это таоснова, на которой строятся более сложные модели.2.2 Прямая и обратная задачиВ математическом моделировании химической кинетики, как и при любоммоделировании вообще, различают прямую и обратную задачи.Прямая задача заключается в предсказании, как будет себя вести моделируе­мая система при заданных условиях.

Понятие «условия» в случае кинетическоймодели включает в себя состав (концентрации веществ) в начальный момент вре­мени, а также температуру, от которой зависят константы скорости. В исходнойформулировке задачи помимо температуры может фигурировать давление; оноучитывается при расчете концентраций газообразных веществ. Важно такжезнать, проводится ли процесс при постоянстве объема или давления (в последнемслучае вид уравнений скорости будет другим — сравните уравнения (1а) и (1б)).Решение прямой кинетической задачи сводится к решению задачи Коши (задачи сначальными условиями) для системы обыкновенных дифференциальных уравне­ний, форма которых обсуждалась в предыдущем разделе. Разумеется, при этомдолжны быть указаны значения всех констант скорости (являющихся параметрамимодели). Результат представляет собой совокупность кинетических кривых, изоб­ражающих изменение концентраций всех веществ, участвующих в реакции, втечение определенного времени.Обратная задача имеет своей целью определение или уточнение параметровмодели (в нашем случае — констант скорости).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее