Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.В. Митин, В.С. Русаков - Анализ и обработка экспериментальных данных

И.В. Митин, В.С. Русаков - Анализ и обработка экспериментальных данных

PDF-файл И.В. Митин, В.С. Русаков - Анализ и обработка экспериментальных данных Обработка результатов физического эксперимента (36288): Книга - 1 семестрИ.В. Митин, В.С. Русаков - Анализ и обработка экспериментальных данных: Обработка результатов физического эксперимента - PDF (36288) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.В. Митин, В.С. Русаков - Анализ и обработка экспериментальных данных", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "обработка результатов физического эксперимента" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

УДК 53.088 Митин И.В., Русаков В.С. АНАЛИЗ И ОБРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ. Учебно-методическое пособие для студентов младших курсов. — М.: Изд-во НЭВЦ ФИПТ. 1998. — 48с. В учебно-методическом пособии изложены основные понятия и методы, используемые при обработке результатов экспериментальных исследований.

Приведена классификация измерений и возникающих при измерениях потрешностей. Дана краткая сводка правил обработки результатов прямьп, косвенных и совместных измерений. Уделено большое внимание наиболее часто используемому в практике обработки результатов совместных измерений методу наименьших квадратов.

Формулирукпся основные требования к оформлению результатов измерений. Пособие предназначено в первую очередь для студентов младших курсов, работающих в общем физическом практикуме. Оно может быть полезно также для студентов старших курсов, дипломников, аспирантов и молодых научных работников, проводящих экспериментальные исследования в научных лабораториях. Данное пособие базируется на курсе лекций по обработке результатов измерений, читаемых авторами с 1994 года для студентов 1-го курса физического факультета Московското государственного университета им. М.ВЛомоносова. Рекомендовано Методическим советом кафедры общей физики физического факультета МГУ в качестве учебно- методического пособия.

© И.В.Митин, В.С.Русаков. Содержание 1. Физическая величина и ее измерение ........,........„., „„.. П. Классификация измерений Ш. Погрешности измерений и их классификация .................... 1. Классификация погрешностей измерения по характеру проявления . 2. Классификация систематических погрешностей по причине возникновения ГУ.

Краткая сводка правил обработки результатов прямых и косвенных измерений 1. Прямые измерения.. а. Случайные погрешности.. б. Систематические погрешности.......................... в. Суммарные (случайные и систематические) погрешности 2. Косвенные измерения. а. Общий случай . б. Частные случаи.. У. Обработка результатов совместных измерений ....... 1. Идея метода наименьших квадратов (МНК)...,.... 2. Примеры применения метода наименьших квадратов ...

а. Объединение результатов различных измерений......... б. Случай пропорциональной зависимости ................ в. Случай линейной зависимости ........,..............,....,... г. Случай нелинейной зависимости, допускающей линеаризацию................................,.......,................... 3. Заключительные замечания о методе наименьших квадратов 4. Краткая сводка правил по обработке результатов совместных измерений..

У1. Оформление рсзультатов измерений ............,................ Приложение . Литература 8 8 9 11 19 20 20 23 25 26 27 27 29 31 34 ,', 36 40 42 47 48 АНАЛИЗ И ОБРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ !. Физическая величина и ее измерение яешк гкскяя величинд - это количественная характеристика явления, процесса или свойства материи (материальных объектов), Каждая физическая величина должна иметь ппра,ШВЫ содержащее однозначный способ экспериментального нахождения или расчета данной физической величины в любой реальной ситуации.

и ть ич н - это означает определить, сколько раз заключается в ней однородная с ней физическая величина, принятая в качестве единицы меры (единицы измерения, меры, единицы). Физические величины называют однородными, если они характеризуют одинаковые свойства материи и отличаются друг от друга только величиной. Вдиницы меры устанавливаются системой единиц измерения. В результате измерения физической величины получается зндчаниа .фнзичеипй млнчнны - именованное число, состоящее из числа и наименования той меры (единицы)„которой была измерена Физическая величина.

Измерение - это, по существу, последовательность экспериментальных и вычислительных операций, осуществляемая с целью нахождения значения Физическол величины. И. Классификация измерений Проведем классификацию измерений физической величины по характеру последовательности осуществляемых при этом операций. Ивямоа измерение, Измерение называется прямым, если значение физической вслнчины определяется либо непосредственным сравнением с мерой, либо при помощи измерительного прибора, дающего сразу значение этой величины. Такая Физическая величина называется прямо измеряемой. Кпавкн~~измевение. Измерение называется косвенным, если искомое значение Физической величины определяется путем расчета по известной зависимости измеряемой величины от прямо измеряемых величин, определяемых при неизменных условиях опыта. Такая Физическая величина называется косвенно измеряемой.

Косвенно измеряемая физическая величина и связана с прямо измеряемыми величинами х,у,...,г с помощью расчетной формулы (уращщще косвенных ищиайший) а = г(х,у,...,г) . Получение расчетной формулы обычно связано с использованием законов физики и модельных представлений. ь~адмеатные ндиаравщь В общем случае функциональная связь между прямо измеряемыми величинами х„у,...,г и величинами и,ч,...„ч, значения которых требуется определить, может иметь произвольный вид, задаваемый уравнением (у-": ''" ) В этом случае для нахождения значений неизвестных величин в,т,...,тг обычно проводятся многократные измерения прямо измеряемых величин х,у,...,г, причем эти измерения осуществляют при изменяющихся условиях опыта. Иными словами, значения одной или нескольких прямо измеряемых величин целенаправленно изменяют от опыта к опыту, щюводя, таким образом, серию из и измерений (х,,у,,...,г,), (хз,у,,...,г~),...,(х„,у,,....г,).

Такие измерения принято называть овме т и. Для случая двух прямо измеряемых величин х и у Функциональную взаимосвязь (уравнеедиесядмаапгых измерений) часто можно представить в виде у = Г(х; п,т,...,в), где ц,ч,...,ю — искомые величины, выступающие в качестве параметров. Обычно результаты совместных измерений для наглядности и контроля правильности обработки'и интерпретации изображают в виде графика зависимости величин х и у друг от друга, Экспериментальная точка иа графике изобразкает результат )-го совместного измерения (х,.у,), Отметим, что.

каждое измерение (х„у,) не обязательно должно быть результатом одного прямого измерения.' оно может быть как результатом обработки серии прямых измерений, так и результатом косвенных измерений. Число совместных измерений (опытов) п в серии должно быль больше или равно числу определяемых величин ш. Величина г=п-ш называется числом степеней свободы при совместных измерениях. Как видим, одна и та же физическая величина может быть прямо или косвенно измеряемой или определяться в результате обработки результатов совместных измерений. Пример (с продолжением); Три студента (Иванов, Петров и Сидоров) получили задание: с помощью секундомера определить период колебаний маятника.

Иванов реи,ил провести прямое измерение: непосредственно измерить время одного полного колебания. Петров решил измерить время ц за которое маятник совершает Х колебаний и рассчитать период цо формуле Т=~/Х. Данная формула является уравнением косвенных измерений, следовательно, Петров проводит косвенные измерения. Сидоров решил последовательно измерить времена ц, гз,..., гы за которое маятник совершает Хп Х2,..., Хх колебаний.

Таким образом, Сидоров целенаправленно изменяет значения одной из прямо измеряемых величин (в данном случае— числа колебаний 1М), проводя серию совместных измерений (Х,,~,), (Мр. С.),..., (Х„, 1„), при этом уравнение совместных измерений имеет вид С =- фч; Т) = Т . М, И1. Погрешности измерений и их классификация Наличие в общем случае большого числа неконтролируемых исследователем факторов приводит к тому, что в результате измерения физической величины возникают ошибки (погрешности). Иными словами, важнейшей особенностью любых измерений является несовпадение результата измерений и истинного значения измеряемой величины. Целью любой математической обработки результатов измерений является получение оценки истинного значения измеряемой величины с минимально возможной погрешностью.

Абсолюти (абсолютная ошибка) измерения Лхотклонение результата измерсния х от истинного значения х„ измеряемой величины: Ьх=х — х„ я и я пдгреш ность (отиосительная ошибка) измерения - отношение абсолютной погрешности к истинному значению измеряемой величины: Лх бх = хист Как правило, истинное значение измеряемой физической величины мы не знаем и никогда не узнаем, а значит и погрешность измерения мы не знаем и никогда не узнаем.

Однако погрешность измерения можно охарактеризовать и оценить. т. Классификация поарешностей измерения по характеру проявления Случайная пргре шипеть - это составляющая погрешности измерения, изменяющаяся случайным образом в данной серии измерений, проведенных при одних и тех же контролируемых условиях. Случайная погрешность возникает как результат совместного влияния различных случайных, меняющихся от измерения к измерению, не контролируемых нами факторов, влияющих на процесс измерения. Случайная ' погрешность оценивается по результатам многократных измерений, проводимых при неизменных условиях, методами математической статистики. Влияние случайной погрешности на оценку истинного значения измеряемой величины можно уменьшить многократным повторением измерения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее