Текст автореферата (Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи))
Описание файла
Файл "Текст автореферата" внутри архива находится в папке "Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи)". PDF-файл из архива "Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РАНХиГС. Не смотря на прямую связь этого архива с РАНХиГС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
На правах рукописиСулименкова Мария ЯковлевнаСОЦИАЛЬНАЯ ПРЕВЕНЦИЯ СЕМЕЙНОГО НАСИЛИЯ ВОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ (НА ПРИМЕРЕ СОВРЕМЕННОЙГОРОДСКОЙ СЕМЬИ)Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты ипроцессыАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата социологических наукМосква – 20181Работа выполнена на кафедре общественных связей и медиаполитикиИнститута государственной службы и управления Федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшегообразования «Российская академия народного хозяйства игосударственной службы при Президенте Российской Федерации»НаучныйНазарова Елена Александровнаруководитель:доктор социологических наук, профессор,профессор кафедры общественных связей имедиаполитикиИнститутагосударственнойслужбы и управления ФГБОУ ВО «РАНХиГС»ОфициальныеДементьева Изабелла Федоровнаоппоненты:доктор социологических наук, доцент, главныйнаучный сотрудник лаборатории семейного исоциального воспитания ФГБНУ «Институтизучениядетства,семьиивоспитанияРоссийской академии образования»Писклакова-Паркер Марина Петровнакандидат социологических наук, генеральныйдиректорРегиональнойобщественнойорганизации помощи женщинам и детям,находящимсявкризиснойситуации«Информационно-методический центр "Анна"»Ведущая организация: ФГБОУ ВО «Московский государственныйуниверситет имени М.В.
Ломоносова»Защита состоится 15 ноября 2018 года в 14.00 на заседаниидиссертационного совета Д 504.001.18 при ФГБОУ ВО «Российская академиянародного хозяйства и государственной службы при Президенте РоссийскойФедерации» по адресу: 119606, г. Москва, пр. Вернадского, д. 84, корп. 6,ауд. 2076С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВО«Российская академия народного хозяйства и государственной службы приПрезидентеРоссийскойФедерации»инасайте:https://www.ranepa.ru/docs/dissertation/sulimenkova-m-ya-dissertation.pdfАвтореферат разослан ________________2018 годаУченый секретарьдиссертационного совета,доктор социологических наук, профессорЕ.А.
Назарова2I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫАктуальность темы исследования. Растущая социальнаянеопределенностьинапряжённость,социальноерасслоение,противоречивость происходящих социальных процессов, неравновесностькак форм, так и способов социального взаимодействия актуализируютпроблемы концептуального осмысления феномена насилия в новыхсоциальных координатах. Трансформация ценностно-смысловых ориентаций, депрессии, стрессы, последствия футурошока, неопределенность инеуверенность в завтрашнем дне, способствуют развитию аномийныхявлений, социальных патологий, что создает условия для эскалацииразличных форм насилия.В настоящее время приоритетным направлением социальнойполитики государства стало обеспечение качества жизни детей, связанноес профилактикой детского неблагополучия, защитой их прав и законныхинтересов.
Данное направление деятельности государства, в том числе,связано с крайней распространенностью такого негативного явления, каксемейное (домашнее) насилие.По данным официальной статистики около 2 млн. малолетних детей(в возрасте до 14 лет) подвергаются избиениям со стороны своихродителей1. Учитывая, что данная категория преступлений обладаетвысокой степенью латентности, очевидно, что данные официальнойстатистики МВД не отражают реального положения дел. Кроме того, пообъективным причинам невозможно измерить количество инцидентовприменения форм морально-психологического насилия в отношениидетей.В связи с этим, необходимость детального изучения сущности,типологических характеристик, детерминант такого социального явления,как домашнее насилие в отношении детей, выявление недостатковсуществующей системы превенции и разработка предложений по еёреформированию становится очевидной.Таким образом, актуальность темы диссертационного исследованияобусловлена:– масштабом распространенности насилия в отношении детей вроссийских семьях;– необходимостью научного осмысления этой проблемы;1Дети улиц Информационно-консультативный вестник.
Выпуск № 2. – М.:ИКАР, 2013. – С. 45.3– практической потребностью в разработке системы превенциисемейного насилия в отношении детей.Степень научной разработанности проблемы исследования.Научные труды, предметом исследования которых является развитиесемейных отношений и интерпретация феномена семейного насилия вотношении детей, можно условно разделить на три группы с точки зрениялогики: общее – особенное – единичное.1. Группа работ, исследующая феномен насилия и насильственныхагрессий.
В работах таких известных мыслителей, как К. Маркс и П.Кропоткин прослеживается интерес к насилию, как к инструментуполитического управления обществом. Большой интерес для социальнойфилософии представляла связь насилия и власти, описанная в работах М.Вебера, Н.
Лумана, Э. Тоффлера. Социальное насилие, которое основанона осуществлении контроля и принуждения, в той или иной мере изучалиК.А. Сен-Симон, И. Ильин, Э. Дюркгейм и Т. Парсонс. Теориясоциального взаимодействия Толкотта Парсонса, трактует понятиенасилия как демонстрацию готовности индивида или группы ксоциальному действию2. Большое внимание уделялось изучению феноменавоенного насилия, в первую очередь, исходя из его историческогоконтекста, в работах Н.
Макиавелли, Г. Гегеля, Ф. Энгельса.Психологические аспекты насильственных отношений в обществерассматривались в исследованиях Зигмунда Фрейда, Х. Хорни и К. Юнга.2. Группа работ, исследующая феномен семейного (домашнего)насилия. На социологическом исследовании семьи фокусировались Э.Дюркгейм («Введение в социологию семьи», 1888), М. Вебер («Супруга имать в правовом развитии», 1907), У.
Гудселл («История брака и семьи»,1915), С. Циммерман («Семья и цивилизация», 1917) и Г. Кристенсен,выделивший несколько этапов социологических исследований семьи. С.В.Голод сформулировал наиболее удовлетворительное определение семьи.Среди исследований проблем насилия в семье важное место занимаюттеории социального стресса М. Страус, Р.
Джеллз, С. Стейнметц, Р. Бэрон2Parsons T. Some reflections on the place of force in social process // Internal war:Basic problems and approaches / Ed. by Eckstein H. – N.Y.: The free press of Glencoe, 1964.– Р. 34. – URL: https://books.google.ru/books?id=CFigBAAAQBAJ&pg=PA77&lpg=PA77&dq=Parsons+T.+Some+reflections+on+the+place+of+force+in+social+process&source=bl&ots=12myL0KKd0&sig=V8cLyvB8ubffdKxardIPhiRN4cQ&hl=ru&sa=X&ei=IkT0VKzZBOqoygOHj4KoBw&ved=0CBwQ6AEwAA#v=onepage&q=Parsons%20T.%20Some%20reflections%20on%20the%20place%20of%20force%20in%20social%20process&f=false (датаобращения: 12.01.2018).4и Д. Ричардсон.
Г. Рубин («Размышление о сексе») проводит анализистоков супружеского насилия и родственного инцеста.Социальные аспекты семейного насилия над детьми рассмотрены вработах Н.М. Римашевской, Т.Ю. Забелиной, В.М. Закирова, Т.А.Сидоренковой, Г.И Силласте, А.С. Синельникова, Г.И. Осадчей, О.А.Ворониной, М.Г. Флямера, Е.И. Цымбала, Н.А.
Шведовой, И.И.Шурыгиной, Т.Я. Сафоновой, М.В. Смагиной. Различные социальныеаспекты семейного насилия в России проанализированы в рамкахдиссертационных исследований И.В. Родиной, М.П. Писклаковой-Паркер,М.В. Смагиной, И.В. Сошниковой, И.Ф. Дементьевой, Н.О. Плешковой.3.Группаработ, посвященных исследованию процессаформирования насильственной компоненты в процессе социализациииндивидов. Г.
Тард рассматривает социальное как результатэкзистенциального, поэтому первичной единицей анализа социальногоявления всегда выступает определенная часть психики конкретногочеловека (А. Анцупов). Большой научный интерес в вопросе установленияпричин возникновения насильственной компоненты на микросоциальномуровне в родительско-детских отношениях представляют работы такихзарубежных ученых как М. Пенелоу, В. Хоталинга и М. Шугармена, С.Г.Кемпе, Дж. Гарбарино, М.
Страус, Р. Джеллес, Дж. Уолфнер, М.Вольфганга и Ф. Ферракутти, Д. Левинсона, Т. Хирши, Л. Шермана, Р.Берка, П. Дейла, Д. Финкельхора и И. Льюиса. Важные аспектысоциализации ребенка в семье рассмотрены в работах И.Ф. Дементьевой.Анализируя работы современных авторов, касающиеся механизмовпревенции семейного насилия в отношении детей, необходимо обратитьсяк результатам нескольких социологических исследований, представленныхна V Всероссийском социологической конгрессе «Социология и общество:социальное неравенство и социальная справедливость», в частности,исследования Д.А. Данилова, Е.И.
Катаева, С.В. Черешовой, А.А. Бызова.Вместе с тем, недостаточно исследований, целью которых выступаетразработка системы превенции семейного насилия в отношении детей всовременных условиях, а формирование комплексной динамическоймодели превенции семейного насилия в их отношении в условиитранзитивности социально-коммуникативных отношений, выходит зарамки объектов исследований. Все вышеизложенное предопределиловыбор объекта, предмета, цели и задач нашего диссертационногоисследования.Объект исследования: семейное насилие в отношении детей каксоциальный феномен в условиях меняющейся социальной реальности.5Предметисследования:социальныедетерминанты,способствующие воспроизводству и распространению семейного насилияв отношении детей.Целью диссертационной работы выступает выявление спецификивоспроизводства семейного насилия в отношении детей в структурахсоциума и социальных условий, способствующих превенции семейногонасилия в отношении детей в контексте изменения коммуникативногопространства современного социума.Достижение цели потребовало постановки и решения рядаисследовательских задач:1.
Раскрыть социальную сущность насильственного компонента всоциальных взаимодействиях и особенностей его формирования вусловиях вызовов современного общества и проанализироватьметодологические подходы к исследованию феномена семейного насилияв отношении детей.2. На основе выбранных методологических подходов выделитьпризнаки насилия в отношении детей и их типологические характеристикив условиях трансформации социальных отношений в обществе.3. Выявить и охарактеризовать социальные детерминанты,способствующие воспроизводству семейного насилия в отношении детей иособенности их трансформации в современном обществе.4.
Произвести эмпирическое социологическое исследование и на егооснове проанализировать социальные стереотипы в восприятии семейногонасилия в отношении детей.5. На основе интерпретаций результатов социологическихисследований предложить и обосновать концептуальную модельпревенции семейного насилия в отношении детей, в целях формированияэффективной социальной политики государства по обеспечению качестважизни детей.6.
Определить место и роль средств массовой информации икоммуникации в системе превенции домашнего насилия в отношениидетей в условиях изменения социально-коммуникативного пространствасовременного общества.Научная новизна работы определяется комплексным характеромисследования методов и технологий формирования системы превенциисемейного насилия в отношении детей, разработанных с учётомдетерминант насилия и их трансформации под воздействием новыхвызовов современного общества, не являвшихся ранее предметомсоциологического анализа, что в результате выразилось в том, что:61. С авторских позиций раскрыта социальная сущностьвоспроизводстванасильственногокомпонентавсоциальныхвзаимодействиях и особенности его формирования в условияхсовременного общества.2. На основе выбранных методологических подходов выделеныпризнаки насилия в отношении детей и их типологическиехарактеристики, что явилось результатом авторского анализа изменениясоциальных отношений с учетом условий транзитивности социальныхотношений в современном обществе.3.