Диссертация (Социальная превенция семейного насилия в отношении детей (на примере современной городской семьи)), страница 3

Противоречия и тенденции развития постиндустриальнойцивилизации явились причиной формирования совершенно нового типасоциальногопорождаемыеантропогеннойвзаимодействия.новымиСложныеформаминагрузкицивилизационныеинформационногопродуцируютобострениепроцессы,воздействия,ростсуществующихи12возникновениеновыхсоциальныхсоциокультурных флуктуацийпроблем.Вситуациипоявленияусиливаются деструктивные тенденции,возникает угроза потери структурной устойчивости социальных институтов.Общественное развитие на современном этапе характеризуется трендомагрессии и насилия, специфическим их преломлением, определяемыхизменениями социального, политического, экономического и культурногопространств и дискурсов.

В условиях нестабильности трансформируетсяроль традиционных агентов социализации и возникают новые агенты какпервичной, так и вторичной социализации, оказывающие существенноевлияние на возникновение и воспроизводство насильственной компонентыличности. Семейное насилие выступает особой формой социального насилия,где в результате инверсии социальных, экономических, культурныхпараметровнасильственныйсамостоятельнуюсущность,компонентприобретаетопределяющийпроцессособуюсоциальноговзаимодействия.2.Антропологическийкризис,распадсоцио-культурныхскрепвызывают деструктивные, антисоциальные импульсы, способствующиетрансформацииролейсоциальныхинститутов,размываяценностноепространство. Типологические характеристики семейного насилия каксоциального феномена не существуют изолированно.

Сочетание такихсвойствкаклатентность,кумулятивность,селективностьнасилиядетерминируют сложную систему функциональных характеристик каждоговида домашнего насилия, что обусловливает потребность разработкикомплексной методологии исследования данного явления, связанного сосмещением акцентов с преимущественно криминологических аспектов насоциальныедетерминантыспособствующиевоспроизводствуданногоявления.3.

Система детерминант, способствующих воспроизводству семейногонасилия, в отношении детей состоит из совокупности таких элементов каксоциокультурные детерминанты, складывающиеся из цивилизационных,13религиозных, ценностных, мифологических и образовательных компонентов,социально-экономическиедетерминанты,социально-психологическиедетерминанты, правовые детерминанты, информационно-коммуникативныедетерминанты. Переход к постиндустриальному типу общества усугубил нетолько последствия применения домашнего насилия в отношении детей, таккак перевел данную социальную проблему на макросоциальный уровень, нои видоизменил некоторые аспекты проявления детерминант домашнегонасилия в отношении детей, что обусловило необходимость создания новойметодологии их исследования в контексте реализации стратегии превенции.4.

Результаты проведенных социологических исследований, в томчисле авторского, подтвердили воспроизводство стереотипного восприятия вотношении домашнего насилия, высокий уровень приятия насилия вобщественном сознании на фоне декларируемых позиций нетерпимости кнему. Амбивалентное отношение к данной проблеме сочетается с процессомсужения локуса самоконтроля и ответственности среди представителейродительскогосоциальныхсообщества на фоне дисфункцийинститутов.Недостаточноесистемообразующихвниманиексоциальнымдетерминантам данного явления, отсутствие комплексной оценки их влиянияи учета при разработке государственной политики, разновекторность ихаотичность действий субъектов системы превенции, недостаточностьиспользования потенциала средств массовой информации и коммуникациипо коррекции деформированных в обществе представлений о нормеприменения насилия к детям, что обусловливает низкую эффективностьсуществующей системы превенции домашнего насилия и актуализируетразработку новой концептуальной модели превенции.5.

Высокий уровень дезинтеграционных процессов во взаимодействиисоциальных институтов и экспоненциально возрастающая роль негативныхтенденций в эскалации деликвентных поведенческих установок требуетсоздания конвергентной модели превенции домашнего насилия в отношениидетей. Предложенная модель превенции, направленная на повышение14эффективности социальной политики государства по обеспечению качестважизни детей строится на следующих принципах: принцип конвергентности,системности, комплексности, конфиденциальности, безопасности, принциприско-ориентированности. Модель представляет собой скоординированнуюсистему эффективных многовекторных взаимодействий таких социальныхинститутов как государство, семья, средства массовой информации икоммуникации, образование, религиозные организации, здравоохранение,социально-ориентированные НКО.

Координация взаимодействия институтовстроится на системе контроллинга и осуществляется государством. Модельпревенции включаетвсебядиагностико-мониторинговую,управленческую,несколькоподсистем:технико-методическую,социокультурную,организационно-социально-психологическую,образовательно-просветительскую, информационно-коммуникативную.6. Трансформация социального пространства, под воздействием новыхвызовов информационной эпохи обуславливает акцентирование внимания наинформационно-коммуникативнойпараметрикекаконтологическомосновании.

Масс-медиа выступают важными регуляторами общественногомнения, что обусловливает их высокий потенциал, позволяющий изменитьсложившиеся стереотипы приятия насилия, устоявшиеся поведенческиемодели,развиваякоммуникативнуюкомпетентностьикритичностьмышления в обществе, формируя культуру «ненасилия» в семейныхотношениях.Достоверностьиобоснованностьрезультатовисследованияопределяется непротиворечивостью теоретических положений научнойработы, системным использованием теоретических и прикладных методовсоциологической науки, методологически обоснованным использованиемположений теорий социальной структуры, институтов и процессов,достоверностью данных, полученных автором в результате осуществлённогоим социологического исследования.

Выводы диссертационной работы были15проанализированы и сопоставлены с результатами исследований российскихи зарубежных экспертов.Апробация.изложенныевОсновныеположения,диссертационномвыводыисследовании,ирекомендации,докладывалисьнаметодологических семинарах, заседаниях кафедры общественных связей имедиаполитикиОтделенияжурналистикиИнститутагосударственнойслужбы и управления Российской академии народного хозяйства игосударственной службы при Президенте Российской Федерации (20132017), на международных конференциях, всероссийских и межвузовскихнаучно-практических конференциях: Право: история и перспективы развития(Архангельск,2013),Правовусловияхглобализации:материалывсероссийской научной конференции (Архангельск, 2014), Гендерноеравенство: проблемы и перспективы (Москва, 2014), Генезис наукикоммуникология и его отражение на страницах научных журналов России(Москва, 2014), Городские средства массовой информации в пространстверазвития коммуникаций в странах СНГ на современном этапе (Москва,2016),Коммуникологиявменяющемсямире:информационно-коммуникационная парадигма развития медиа-пространства (Москва, 2017),Государственное управление и развитие России: выбор приоритетов (Москва,2017), Детство без жестокости и насилия (Санкт-Петербург, 2017), Семья безнасилия – общество без террора: многонациональный женский диалог(Санкт-Петербург, 2017), Молодая семья в современном обществе: проблемыи перспективы (Москва, 2018).

Основные результаты работы изложены в 7публикациях автора, в том числе 4 работы в изданиях, рекомендованныхВАК РФ.Структура диссертации включает введение, содержащее основныецели и задачи исследования, две главы, объединяющие шесть параграфов,отражающиеосновноесодержаниедиссертационногоисследования,заключение, содержащее основные результаты и выводы, а также положения,выносимые на защиту, список использованных источников и приложения.16ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ КСОЦИАЛЬНОЙ СУЩНОСТИ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ1.1.Насильственный компонент в условиях трансформации системысоциальных отношенийСовременныйпериодразвитияобществахарактеризуетсятрансформацией социального пространства, под воздействием новыхвызовов информационной эпохи.

Данная трансформация характеризуетсярадикальным изменением пространства взаимодействия всех социальныхинститутов.Радикальнаяинституциональнаяперестройкавсехсферобщественной жизни обусловлена появлением и развитием абсолютно новыхформ и способов коммуникации. Информационное общество создает условиядля изменения его ценностного ядра. На смену групповых ценностейиндустриального общества приходят абсолютно новые нормы и идеалы,основанные на дихотомии процессов глобализации и интеграции и процессовформирования личностных ориентиров индивидов, зиждущихся на духеиндивидуализма. Этосоздаетусловиядлявозникновенияпоистинехаотичных разнонаправленных тенденций.

Тенденция к глобализации всехсоциальных процессов на макроуровне сочетается с атомизацией отдельныхиндивидов в условиях деформации навыков общения и взаимодействия.Появлениеновыхканаловкоммуникации,темвременем,снижаетэффективность межличностной коммуникации её субъектов. Стираниекультурных цивилизационных границ под воздействием глобализациисопровождается всплеском этно-национального самосознания.Радикальные и стремительные социальные изменения создают условиядля хаотичного «перепредмечивания» социальных институтов, не готовых кподобным темпам трансформации.

Их социально-ролевые функции, не успевадаптироваться к одним условиях должны стремительно подстраиваться поддругие. Новые ценности формируются на основе системы установок истереотипов, что приводит к титаническим культурным сдвигам ицивилизационным разломам. Быстрые изменения вызывают несоответствие17между реальностью и картиной реальности в общественном сознании,социальные экспектации не соответствуют социальной действительности.Возникает обратная реакция, выражающаяся в тяготении к традиционнымформам взаимодействия на фундаменте новой действительности, чтодетерминирует рост уровня деструктивных компонентов социальноговзаимодействия.