Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса

Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса

PDF-файл Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса Физико-математические науки (33657): Диссертация - Аспирантура и докторантураНекоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса: Физико-математические науки - PDF (33657) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Некоторые непертурбативные аспекты теории Янга-Миллса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Íà ïðàâàõ ðóêîïèñèÊîçëîâ Èãîðü Åâãåíüåâè÷ÍÅÊÎÒÎÐÛÅ ÍÅÏÅÐÒÓÐÁÀÒÈÂÍÛÅ ÀÑÏÅÊÒÛÒÅÎÐÈÈ ßÍÃÀÌÈËËÑÀÑïåöèàëüíîñòü 01.04.02 òåîðåòè÷åñêàÿ ôèçèêàÀÂÒÎÐÅÔÅÐÀÒäèññåðòàöèè íà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíèêàíäèäàòà ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÌîñêâà2008Ðàáîòà âûïîëíåíà íà êàôåäðå òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè ôèçè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà Ìîñêîâñêîãî Ãîñóäàðñòâåííîãî Óíèâåðñèòåòà èìåíè Ì.Â.

Ëîìîíîñîâà.Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü: äîêòîð ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê,àêàäåìèê ÐÀÍ, ïðîôåññîð À.À. ÑëàâíîâÎôèöèàëüíûå îïïîíåíòû: äîêòîð ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÂ.Ã. Áîðíÿêîâ,êàíäèäàò ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÄ.Ã. ËåâêîâÂåäóùàÿ îðãàíèçàöèÿ: Îáúåäèíåííûé Èíñòèòóò ßäåðíûõ Èññëåäîâàíèé,ã.ÄóáíàÇàùèòà ñîñòîèòñÿ 23 îêòÿáðÿ 2008 ã. â 15 ÷àñîâ 30 ìèíóò íà çàñåäàíèèÄèññåðòàöèîííîãî Ñîâåòà Ä 501.002.10 ïðè Ìîñêîâñêîì ÃîñóäàðñòâåííîìÓíèâåðñèòåòå èì. Ì.Â. Ëîìîíîñîâà (119991, ã.

Ìîñêâà, Ëåíèíñêèå ãîðû,ôèçè÷åñêèé ôàêóëüòåò ÌÃÓ, àóä. ÑÔÀ).Ñ äèññåðòàöèåé ìîæíî îçíàêîìèòüñÿ â áèáëèîòåêå ôèçè÷åñêîãîôàêóëüòåòà ÌÃÓ.Àâòîðåôåðàò ðàçîñëàíñåíòÿáðÿ 2008 ã.Ó÷åíûé ñåêðåòàðüÄèññåðòàöèîííîãî Ñîâåòà Ä 501.002.10äîêòîð ôèçèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÞ.Â. Ãðàö1 Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà ðàáîòû1.1 Àêòóàëüíîñòü òåìûÊâàíòîâàÿ õðîìîäèíàìèêà (ÊÕÄ) çàíèìàåòñÿ îïèñàíèåì ñèëüíûõ âçàèìîäåéñòâèé. ż ìîäåëü, îñíîâàííàÿ íà òåîðèè ßíãàÌèëëñà, õîðîøî ïðåäñêàçûâàåò ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå è ÿâëÿåòñÿ ïðèìåðîì âíóòðåííå ñîãëàñîâàííîé ïîëåâîé òåîðèè. Äëÿ îïèñàíèÿ ïðîöåññîâ ñ ó÷àñòèåì ñèëüíîãîâçàèìîäåéñòâèÿ ÷àùå âñåãî èñïîëüçóþòñÿ ïåðòóðáàòèâíûå ìåòîäû, òàêèå,êàê äèàãðàììíàÿ òåõíèêà. Èõ ïðèìåíåíèå áàçèðóåòñÿ íà èñïîëüçîâàíèèõàðàêòåðíîãî ñâîéñòâà ÊÕÄ, èçâåñòíîãî êàê àñèìïòîòè÷åñêàÿ ñâîáîäà, èçàêëþ÷àþùåãîñÿ â óìåíüøåíèè çíà÷åíèÿ áåãóùåé êîíñòàíòû ñâÿçè ÊÕÄ ñðîñòîì ýíåðãèè.

Îäíàêî, â èíôðàêðàñíîì äèàïàçîíå ýíåðãèé âîçìîæíîñòèïåðòðóáàòèâíûõ ìåòîäîâ, îñíîâàííûõ íà ðàçëîæåíèå ïî êîíñòàíòå ñâÿçè,êàê ïî ìàëîìó ïàðàìåòðó, ñòàëêèâàþòñÿ ñ ñóùåñòâåííûìè îãðàíè÷åíèÿìè,âûçâàííûìè ðîñòîì áåãóùåé êîíñòàíòû ñâÿçè ïðè óìåíüøåíèè ýíåðãèè.Ìåæäó òåì, òàêèå èíòåðåñíûå ÊÕÄ ýôôåêòû, êàê, íàïðèìåð, êîíôàéíìåíò, íàðóøåíèå êèðàëüíîé ñèììåòðèè, à òàêæå ñâîéñòâà ÊÕÄ âàêóóìàèìåþò èíôðàêðàñíóþ ïðèðîäó, à ïîòîìó òðåáóþò ïðèíöèïèàëüíî èíûõ,íåïåðòóðáàòèâíûõ ìåòîäîâ èññëåäîâàíèÿ. Öåëüþ äèññåðòàöèîííîé ðàáîòûÿâëÿåòñÿ èçó÷åíèå ðàçëè÷íûõ ÿâëåíèé ÊÕÄ â èíôðàêðàñíîé îáëàñòè ñ èñïîëüçîâàíèåì ýôôåêòèâíûõ ìîäåëåé, ìåòîäà âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ èïîäõîäîâ, îñíîâàííûõ íà êîìïüþòåðíîì ìîäåëèðîâàíèè.1.2 Öåëè è çàäà÷è èññëåäîâàíèÿ1.

Èçó÷èòü êàëèáðîâî÷íî-èíâàðèàíòíûå êîíñòðóêöèè åæåîáðàçíûõ ïåòåëü Âèëüñîíà.  ÷àñòíîñòè, èññëåäîâàòü ïîâåäåíèÿ äàííûõ îáúåêòîâïðè ðàçëè÷íûõ òåìïåðàòóðàõ â ôàçå êîíôàéíìåíòà, äåêîíôàéíìåíòà.2. Òåîðåòè÷åñêè èññëåäîâàòü òîïîëîãè÷åñêèå ñâîéñòâà âàêóóìà ãëþîäèíàìèêè â ðàìêàõ ìåòîäà âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ.3. Ïðèìåíèòü ìåòîä âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ äëÿ èññëåäîâàíèÿ ðàñïðåäåëåíèé ëîêàëüíûõ êîíäåíñàòîâ â îêðåñòíîñòè óäåðæèâàþùåé ÊÕÄñòðóíû.4. Îïèñàòü ÿâëåíèÿ íàðóøåíèÿ êèðàëüíîé ñèììåòðèè è êîíôàéíìåíòàöâåòà â ðàìêàõ îäíîé ýôôåêòèâíîé ìîäåëè ÊÕÄ, ïîêàçàâ òàêèì îáðàçîì âîçìîæíûé ìåõàíèçì ñâÿçè ìåæäó ðàññìàòðèâàåìûìè íåïåðòóðáàòèâíûìè ýôôåêòàìè.31.3 Íàó÷íàÿ íîâèçíà1.

 ðåçóëüòàòå ïðîâåäåííîãî àíàëèòè÷åñêîãî è ÷èñëåííîãî èññëåäîâàíèÿ áûëî ïîêàçàíî, ÷òî íåëîêàëüíûå êàëèáðîâî÷íî-èíâàðèàíòíûå êîíñòðóêöèè åæåîáðàçíûõ ïåòåëü Âèëüñîíà äåéñòâèòåëüíî ÿâëÿþòñÿ ôèçè÷åñêè èíòåðåñíûìè ñòåïåíÿìè ñâîáîäû â òåîðèè ßíãàÌèëëñà èñâÿçàíû ñ óäåðæàíèåì öâåòà. Åæåîáðàçíûå ëèíèè äîëæíû åñòåñòâåííûì îáðàçîì âîçíèêàòü â ýôôåêòèâíûõ ìîäåëÿõ, ïðèçâàííûõ êà÷åñòâåííî îïèñàòü ñâîéñòâà êîíå÷íî-òåìïåðàòóðíîé ÊÕÄ ïëàçìû, è èñïîëüçóþùèõ çíà÷åíèå ëèíèè Ïîëÿêîâà êàê îñíîâíóþ ïåðåìåííóþ.2. Ïðè ïîìîùè ìåòîäà âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ â ïðåäïîëîæåíèè ãàóññîâîé äîìèíàíòíîñòè ïîëó÷åíû àíàëèòè÷åñêèå âûðàæåíèÿ äëÿ âåëè÷èí êîððåëÿòîðà êâàäðàòà ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà è òîïîëîãè÷åñêîé âîñïðèèì÷èâîñòè.

Òåîðåòè÷åñêàÿ îöåíêà âåëè÷èíû òîïîëîãè÷åñêîé âîñïðèèì÷èâîñòè õîðîøî ñîãëàñóåòñÿ ñ ðåçóëüòàòîì êîìïüþòåðíîãî ýêñïåðèìåíòà.3. Áûëè ââåäåíû îïðåäåëåíèÿ ïðîáíèêîâ âåëè÷èí, èçìåðÿþùèõ çíà÷åíèå ëîêàëüíûõ êîíäåíñàòîâ âáëèçè ñòðóíû, êîòîðûå ïîçâîëèëè èññëåäîâàòü âëèÿíèå óäåðæèâàþùåé ñòðóíû íà ðàñïðåäåëåíèÿ âåëè÷èíïëîòíîñòè ãëþîííîãî êîíäåíñàòà è êâàäðàòà ïëîòíîñòè òîïîëîãè÷åñêîãî çàðÿäà.

Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî îáå óêàçàííûå âåëè÷èíû ïîäàâëÿþòñÿ â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòè îò îñè ñòðóíû, ÷òî êà÷åñòâåííî ñîãëàñóåòñÿ ñ ðåçóëüòàòàìè ÷èñëåííûõ ýêñïåðèìåíòîâ.4. Èñïîëüçîâàíèå èäåè âûäåëåíèÿ ýôôåêòèâíûõ ñòåïåíåé ñâîáîäû (àáåëåâûõ ìîíîëåé) â ðàìêàõ ýôôåêòèâíîé ìîäåëè äóàëüíîãî ñâåðõïðîâîäíèêà ÊÕÄ ïîçâîëèëî ñâÿçàòü ÿâëåíèÿ êîíôàéíìåíòà öâåòà è íàðóøåíèÿ êèðàëüíîé ñèììåòðèè.1.4 Ïîëîæåíèÿ, âûíîñèìûå íà çàùèòó1. Ïðè ïîìîùè êîìïüþòåðíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ ïîêàçàíî, ÷òî äëÿ ìîäåëèãëþîäèíàìèêè, îïèñûâàåìîé â ðàìêàõ òåîðèè ßíãàÌèëëñà ñ êàëèáðîâî÷íîé ãðóïïîé SU (2), â ôàçå äåêîíôàéíìåíòà ñóùåñòâåííî óâåëè÷èâàåòñÿ ïëîòíîñòü òåðìàëüíûõ eæåîáðàçíûõ ëèíèé ñ öåíòðàëüíûìçàðÿäîì, áëèçêèì ê çíà÷åíèþ ëèíèè Ïîëÿêîâà â âàêóóìå.2.

Ïîëó÷åíà òåîðåòè÷åñêàÿ îöåíêà êîððåëÿòîðà êâàäðàòà òîïîëîãè÷åñêîé ïëîòíîñòè è âåëè÷èíû òîïîëîãè÷åñêîé âîñïðèèì÷èâîñòè ïðè ïîìîùè ìåòîäà âàêóóìíûõ êîððåëÿòîðîâ.43. Ïîêàçàíî, ÷òî ãëþîííûé êîíäåíñàò è ëîêàëüíàÿ òîïîëîãè÷åñêàÿ âîñïðèèì÷èâîñòü ïîäàâëÿþòñÿ â íåïîñðåäñòâåííîé áëèçîñòè îò îñè õðîìîýëåêòðè÷åñêîé ñòðóíû, êîòîðàÿ óäåðæèâàåò (àíòè)êâàðêè â áàðèîíàõ è ìåçîíàõ.4.  ðàìêàõ ìîäåëè äóàëüíîãî ñâåðõïðîâîäíèêà äëÿ ÊÕÄ ïðè íóëåâîéòåìïåðàòóðå ïîêàçàíî, ÷òî êîíäåíñàöèÿ ìîíîïîëåé, îáóñëàâëèâàþùàÿäóàëüíûé ýôôåêò Ìåéññíåðà, íåîáõîäèìûé äëÿ ðåàëèçàöèè ýôôåêòà óäåðæàíèÿ öâåòà, ïðèâîäèò ê îáðàçîâàíèþ êâàðêîâîãî êîíäåíñàòà,íàðóøàþùåãî êèðàëüíóþ ñèììåòðèþ â ïðåäåëå áåçìàññîâûõ êâàðêîâ.1.5 Àïðîáàöèÿ ðàáîòû è ïóáëèêàöèèÏî ìàòåðèàëàì äèññåðòàöèè îïóáëèêîâàíî 4 íàó÷íûõ ðàáîòû â âåäóùèõðîññèéñêèõ è çàðóáåæíûõ íàó÷íûõ æóðíàëàõ, âêëþ÷åííûõ â ïåðå÷åíüÂÀÊ.Îñíîâíûå ðåçóëüòàòû äèññåðòàöèè äîêëàäûâàëèñü íà íà íàó÷íîé ñåññèèêîíôåðåíöèè ñåêöèè ßÔ ÎÔÍ ÐÀÍ Ôèçèêà ôóíäàìåíòàëüíûõ âçàèìîäåéñòâèé, Ìîñêâà, 2007.1.6 Ñòðóêòóðà è îáúåì äèññåðòàöèèÄèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ, ÷åòûðåõ ãëàâ, çàêëþ÷åíèÿ è ïðèëîæåíèÿ.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû âêëþ÷àåò â ñåáÿ 116 íàèìåíîâàíèé. Îáùèé îáúåìäèññåðòàöèè ñîñòàâëÿåò 133 ñòðàíèöû.  äèññåðòàöèè ñîäåðæèòñÿ 14 ðèñóíêîâ.2 Ñîäåðæàíèå ðàáîòûÂâåäåíèå ïîñâÿùåíî îáîñíîâàíèþ àêòóàëüíîñòè âûáîðà è îïèñàíèþ ïðåä-ìåòà èññëåäîâàíèÿ äèññåðòàöèîííîé ðàáîòû. Ïîñëåäóþùèå ãëàâû ñòðîÿòñÿïî ñëåäóþùåìó ïðèíöèïó: îíè íà÷èíàþòñÿ ñ áîëåå ïîäðîáíîãî îáñóæäåíèÿ êîíòåêñòà, â êîòîðîì âîçíèêëà èäåÿ ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâàíèÿ, äàëååñëåäóåò ïîñòàíîâêà çàäà÷è, êðàòêîå îïèñàíèå ïðèìåíÿåìûõ ìåòîäîâ, õîäàðàáîòû, à â çàêëþ÷åíèè ïðèâîäÿòñÿ ïîëó÷åííûå â ðàçäåëå ðåçóëüòàòû.Âòîðàÿ ãëàâà íà÷èíàåòñÿ ñ îáñóæäåíèÿ âàæíîé ðîëè, êîòîðóþ èãðàþò òàêíàçûâàåìûå äåôåêòû ïðè îáúÿñíåíèè ñìåíû ðåæèìîâ äèíàìèêè ïîâåäåíèÿ ïîëåâûõ ñèñòåì.

 êà÷åñòâå èëëþñòðàöèè äàííîãî óòâåðæäåíèÿ êîðîòêî ðàññìàòðèâàþòñÿ ñâîéñòâà ýôôåêòèâíîé ìîäåëè ÃèíçáóðãàËàíäàó, âêîòîðîé äåôåêòàìè ÿâëÿþòñÿ âèõðè Àáðèêîñîâà, òàê êàê â ìåñòàõ èõ ëîêàëèçàöèè (â ñâåðõïðîâîäíèêå âòîðîãî ðîäà) ïðîèñõîäèò âîññòàíîâëåíèå ñîñòîÿíèÿ âåùåñòâà èç ñâåðõïðîâîäÿùåãî â íîðìàëüíîå. Ìîäåëü Ãèíçáóðãà5Ëàíäàó èíòåðåñíà òàêæå è ïîòîìó, ÷òî íà åå îñíîâå áûëà ïðåäëîæåíà ýôôåêòèâíàÿ ìîäåëü äóàëüíîãî ñâåðõïðîâîäíèêà, êà÷åñòâåííî îïèñûâàþùàÿïîâåäåíèå êâàðêîâ â ôàçå êîíôàéíìåíòà öâåòà. Ýòà ýôôåêòèâíàÿ ìîäåëüÊÕÄ áàçèðóåòñÿ íà âûäåëåíèè ïîëåâûõ äåôåêòîâ (àáåëåâûõ ìîíîïîëåé)äëÿ îáúÿñíåíèÿ ïåðåõîäà êîíôàéíìåíòäåêîíôàéíìåíò.

Äëÿ ïîëíîòû èçëîæåíèÿ òàêæå áûë êîðîòêî îïèñàí ìåòîä àáåëåâûõ ìîíîïîëåé ('t Hooft//Nucl. Phys. B 1981. 190. c. 455.) è áûëî ïîêàçàíî, êàêèå ñâîéñòâà ÿâëÿþòñÿ îáùèìè äëÿ àáåëåâûõ ìîíîïîëåé è ìîíîïîëåé 'ò ÕîôòàÏîëÿêîâàèç ìîäåëè ÄæîðäæèÃëåøîó. Îêàçàëîñü, ÷òî äëÿ âñåõ ïåðå÷èñëåííûõ âûøå äåôåêòîâ õàðàêòåðíî îñîáåííîå åæåîáðàçíîå ïîâåäåíèå ïîëåé â ìåñòàõèõ äèñëîêàöèè, êîòîðîå îáóñëàâëèâàåò íåòðèâèàëüíóþ òîïîëîãèþ âñåõ ðàññìàòðèâàåìûõ ïîëåâûõ îáúåêòîâ.Äàëåå ïðèâîäèòñÿ êðàòêàÿ ñïðàâêà î òåîðèè ßíãàÌèëëñà, êàê îáùåïðèçíàííîé ìîäåëè ãëþîäèíàìèêè, ââîäÿòñÿ èñïîëüçóåìûå îáîçíà÷åíèÿ.Îáñóæäàåòñÿ ýêâèâàëåíòíîñòü ôîðìàëèçìîâ ïîëåâûõ ïåðåìåííûõ Aµ è ïåòåëü Âèëüñîíà WC (x0 ).

Âûäâèãàåòñÿ ïðåäïîëîæåíèå î òîì, ÷òî ôîðìàëèçìêàëèáðîâî÷íî-èíâàðèàíòíûõ ïåòåëü Âèëüñîíà ìîæåò îêàçàòüñÿ áîëåå óäîáíûì äëÿ îïèñàíèÿ êàëèáðîâî÷íî-èíâàðèàíòíîãî ýôôåêòà êîíôàéíìåíòàöâåòà, à ïîòîìó ñòàâèòñÿ âîïðîñ î ñóùåñòâîâàíèè îñîáåííîñòåé â ïåòëÿõÂèëüñîíà àíàëîãè÷íûõ óæå èçâåñòíûì ïîëåâûì äåôåêòàì. Îòâåòîì íà íåãîñëóæèò ïðèâåäåííîå äàëåå îïðåäåëåíèå åæåîáðàçíîé ïåòëè Âèëüñîíà â ñëó÷àå òåîðèè ßíãàÌèëëñà ñ êàëèáðîâî÷íîé ãðóïïîé SU (2), äëÿ ÷åãî â ñîîòâåòñòâèå ïðîèçâîëüíîé ïåòëå Âèëüñîíà WC (x0 ) ñòàâèòñÿ îáúåêò Γ̂C (x0 ):Γ̂C (x0 ) ≡ ΓaC (x0 )1σa= WC (x0 ) − TrWC (x0 ),22(1)ãäå σ a ìàòðèöû Ïàóëè.Ïåòëÿ Âèëüñîíà WC (x0 ) íàçûâàåòñÿ åæåîáðàçíîé, åñëè:1. Γ̂C (x0 ) = 0, ⇐⇒ WC (x0 ) = z · 1l ∈ ZZ 2 , ãäå çàðÿä z = ±1, (2)2.

â íåêîòîðîé îêðåñòíîñòè x òî÷êè x0 ñïðàâåäëèâî:σ a aiΓ̂C (x) = Y (x0 ) · (x − x0 )i + O((x − x0 )2 ), ãäå det Y 6= 0. (3)2Çàòåì ïðèâîäÿòñÿ ïðèìåðû ïåòåëü Âèëüñîíà, óäîâëåòâîðÿþùèõ è íåóäîâëåòâîðÿþùèõ óñëîâèÿì îïðåäåëåíèÿ: ïåòëÿ Âèëüñîíà ñ êîíòóðîì, ïðîõîäÿùèì ÷åðåç òî÷êó ëîêàëèçàöèè ìîíîïîëÿ ÁîãîìîëüíîãîÏðàñàäàÇîììåðôåëüäà, ÿâëÿåòñÿ åæåîáðàçíîé, à â âàêóóìíîé êîíôèãóðàöèè åæåîáðàçíûõ ïåòåëü íåò.Çàìåòèì, ÷òî çàìåíà â óñëîâèÿõ îïðåäåëåíèÿ åæåîáðàçíîé ïåòëè Âèëüñîíà (2) è (3) ΓiC íà Φi (êîìïîíåíòû òðèïëåòà õèããñîâñêèõ ïîëåé ìîäåëèÄæîðäæèÃëåøîó) ïîçâîëÿåò â òî÷íîñòè îïèñàòü ñâîéñòâà ïîëåâîé êîíôèãóðàöèè âáëèçè ìîíîïîëÿ 'ò ÕîôòàÏîëÿêîâà.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее