Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 7

PDF-файл Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 7 Физико-математические науки (32517): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах) - PDF, страница 7 (32517) - 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах". PDF-файл из архива "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Òîãäà äëÿ ðàçäåë¼ííîãî øóìà ïîëó÷èìS(Ω)j = S t (Ω)j + S b (Ω)j = (ξjc + ξjs )φj dj = ξj φj dj ,4kB T (1 + νj )(1 − 2νj ),πw2 ΩYj (1 − νj )4kB T Yj2 (1 + νs )2 (1 − 2νs )2ξjb =πw2 ΩYs2 Yj (1 − νj2 )ξjt =(1.2.48)Çäåñü ξjt îòâå÷àåò çà øóì òîëùèíû j -ãî ñëîÿ ïîêðûòèÿ, à ξjb çà îáóñëîâëåííûé èì øóì ñìåøåíèÿ (èçãèá).Ïîïðàâêè ê Áðîóíîâñêîìó øóìó ñìåùåíèÿÌîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ðàññìîòðåííîå âûøå ðåøåíèå íå ÿâëÿåòñÿ ïîëíûì. Äëÿ ýòîãî ïðîâåä¼ì ñëåäóþùåå ðàññóæäåíèå: ïóñòü ó íàñ åñòü ïîëóáåñêîíå÷íàÿ ïîäëîæêà.

Íàïûëèì íà íå¼ñëîé òîãî æå ìàòåðèàëà.  ðåçóëüòàòå ïîëó÷èì âñ¼ òî æå ïîëóáåñêîíå÷íîå ïðîñòðàíñòâî èS(Ω) = 0. Òåïåðü ïðåäïîëîæèì, ÷òî ïîòåðè â êâàðöåâîì ñëîå îòëè÷àþòñÿ îò ïîòåðü â êâàðöåâîé ïîäëîæêå. Òîãäà, î÷åâèäíî ïîëó÷èì øóì â âèäå S(Ω) = ξjBA dj (φc − φs ), ãäå φs - ïîòåðèâ ïîäëîæêå. Òåïåðü ïîëîæèì ïîòåðè íàïûë¼ííîãî ñëîÿ ðàâíûìè íîëþ. Òîãäà îòðèöàòåëüíûé çíàê S(Ω) = −ξjBA dj φs è ïðèñóòñòâèå â í¼ì ïîòåðü ïîäëîæêè ñâÿçàí ñ òåì, ÷òî èç-çàâåðõíåãî ñëîÿ ñìåùåíèå øóìÿùåé ãðàíèöû çàòðóäíåíî è øóì ïîäëîæêè çàãëóøàåòñÿ (çäåñüñòîèò âñïîìíèòü, ÷òî S(Ω) âñåãî ëèøü ÷àñòü ïîëíîãî øóìà, îòíîñÿùàÿñÿ ê ïîêðûòèþ èäîëæíà áûòü äàëåå ñëîæåíà ñ äðóãèìè øóìàìè è øóìîì ïîäëîæêè, â ÷àñòíîñòè).Îäíàêî, åñëè ìû èññëåäóåì ðåøåíèå (1.2.48), òî ìû íå óâèäèì âûøåîïèñàííîãî ïîâåäåíèÿ. Ýòî ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî ïðè ðåøåíèè áûë óïóùåí ïîñëåäíèé øàã ìåòîäà ïîñëåäîâàòåëüíûõ ïðèáëèæåíèé ïåðåñ÷¼ò â îáðàòíîå âîçìóùåíèå ïîäëîæêè ïîêðûòèåì.

Òàêîé ïåðåñ÷¼òäîëæåí ïðèâåñòè ê ïîÿâëåíèþ â ñóììå (1.2.48) ñäâèãîâîãî ÷ëåíà âèäà −ξjBA dj φs .  îáùåì ñëó÷àå ðàñ÷¼ò äëÿ ξjBA ñëîæåí. Êà÷åñòâåííûìè ðàññóæäåíèÿìè ìîæíî óñòàíîâèòü áîëåå òî÷íûéâèä ñïåêòðàëüíîé ïëîòíîñòè (ñì. ïðèëîæåíèå Ï.3.1.). Îäíàêî, ïîñêîëüêó ýòîò ÷ëåí ïðîïîðöèîíàëåí ïîòåðÿì ïîäëîæêè, êîòîðûå íà íåñêîëüêî ïîðÿäêîâ ìåíüøå, ÷åì â ïîêðûòèè, èììîæíî ïðåíåáðå÷ü. Ïîýòîìó äàëåå áóäåì ïîëüçîâàòüñÿ ôîðìóëîé (1.2.48).Áóäåì ñ÷èòàòü øóì êàæäîãî ñëîÿ δdj íåçàâèñèìûì hδd2j i → S(Ω)j , hδdj δdk i = 0. Òîãäà37ÑëîéσnY ÃÏàφl0.17 1.45720.4 × 10−4h0.23 2.061402.3 × 10−4Òàáëèöà 1.2: Ïàðàìåòðû ñëî¼â ñ âûñîêèì (h) è íèçêèì (l) ïîêàçàòåëÿìè ïðåëîìëåíèÿ, èñïîëüçîâàâøèåñÿ âìîäåëèðîâàíèè.

Òàê æå èñïîëüçîâàëîñü λ = 1.064 ìêì; w = 0.06 ì; T = 290 Ê.ïîëó÷èìSϕ =4k02NX2[ βj0 − 1 S c (Ω)j + S s (Ω)j ],(1.2.49)j=1SΓ =4k02NX2(1.2.50)βj00 S c (Ω)j .j=1Ïåðâàÿ ñóììà ìîæåò áûòü óïðîùåíà à âòîðàÿ ñòàíîâèòñÿ ðàâíîé íîëþ â ïðèáëèæåíèè õîðîøåãî çåðêàëà è ÷åòâåðòüâîëíîâûõ ñëî¼â: 2 22X2am ψmam ψm2c−+NSϕ =4k0[S (Ω)m|n41 − n42 | |n21 − n22 |m=1(1.2.51)+ S s (Ω)m N ]äëÿ 2N ñëî¼â, è Sϕ + 4k02 S12 äëÿ 2N + 1 ñëî¼â, ãäå am = n2m ïðè íóëåâîì âûõîäíîì èìïåäàíñå(2N ñëî¼â ñ n1 < n0 èëè 2N + 1 ñ n1 > n0 ) è am = n21 n20 ïðè áåñêîíå÷íîì âûõîäíîì èìïåäàíñå(2N ñëî¼â ñ n1 > n0 èëè 2N + 1 ñ n1 < n0 ) (ïîäðîáíåå â ïðèëîæåíèè Ï.2.3., Ï.4.1.).Äëÿ óïðîùåíèÿ ñðàâíåíèÿ âìåñòî ñïåêòðàëüíîé ïëîòíîñòè ôàçîâîãî øóìà ìû áóäåì äàëåå èñïîëüçîâàòü ñïåêòðàëüíóþ ïëîòíîñòü ñìåùåíèÿ ýôôåêòèâíîé îòðàæàþùåé ïîâåðõíîñòèSx â åäèíèöàõ ì2 /Ãö íà ÷àñòîòå 100 Ãö:(1.2.52)Sϕ =4k02 Sx .Âû÷èñëåíèÿ ïðîâîäèëèñü äëÿ çåðêàëà ñ 42-43 ñëîÿìè (21 ïàðà SiO2 T a2 O5 λ/4-ñëî¼âíà ïîäëîæêå èç ïëàâëåíîãî êâàðöà ñ è áåç äîïîëíèòåëüíîãî λ/4-ñëîÿ), è ìàòåðèàëüíûìèïàðàìåòðàìè òàáë.

1.2.Ðåçóëüòàòû ïîêàçàíû â òàáëèöå 1.3 â âèäå ïîïðàâêè ê øóìó ñìåùåíèÿ χ =√√S√Br − SSBr×100%.Èíòåðôåðåíöèîííàÿ ïîïðàâêà ê Áðîóíîâñêîìó øóìó (ñìåùåíèÿ) áåç ó÷¼òà ñäâèãà (èçãèáà) 6%, èëè 7.45% ñ ó÷¼òîì ôîòîóïðóãîñòè. Îäíàêî, â îêñèäå òàíòàëà âàðèàöèè òîëùèíûìíîãî ìåíüøå åãî ñäâèãà (ξhc = 0.36ξhs ). Ïîýòîìó èíòåðôåðåíöèîííàÿ ïîïðàâêà ê ïîëíîìóÁðîóíîâñêîìó øóìó (ñìåùåíèÿ) âñåãî 1.96%, èëè 2.33% ñ ó÷¼òîì ôîòîóïðóãîñòè.38Òèï42 × λ/4 41 × λ/4 + λ/2 43 × λ/4Ïðîïóñêàíèå, ppm√Áðîóíîâñêèé 10−21 ì/ Ãö2.281.080.546.326.356.45χ ñ èíòåðôåðåíöèåé1.96%2.34%1.75%χ ñ ôîòîóïðóãîñòüþ2.33%1.85%1.31%χ ñ êîððåêòèðóþùèì ñëîåì2.33%2.76%1.81%Òàáëèöà 1.3: Ïîïðàâêè äëÿ çåðêàë ïî îòíîøåíèþ ê áðîóíîâñêîìó øóìó.

Äëÿ ñòàíäàðòíîãî 41 × λ/4 + λ/2çåðêàëà êîððåêòèðóþùèì ñëîåì ÿâëÿåòñÿ λ/4 âìåñòî λ/2 (ò.å. ïðîñòî 42 ñëîéíîå çåðêàëî).1.3.Âàðèàíòû îïòèìèçàöèè1.3.1.Äîïîëíèòåëüíûé êîððåêòèðóþùèé ñëîéÌîæíî ïðîáîâàòü èçìåíÿòü òîëùèíó âíåøíåãî êîððåêòèðóþùåãî ñëîÿ â íàäåæäå óìåíüøèòü øóì èíòåðôåðåíöèîííûìè ýôôåêòàìè. Ýòîò ìåòîä îêàçàëñÿ äåéñòâåííûì ïðè ïîïûòêåóìåíüøåíèÿ òåïëîâîé âåòâè øóìîâ [4].

Èñïîëüçóÿ ôîðìóëû (1.2.9)-(1.2.10) ïîëó÷èì 2 22X2am ψmam ψ mc−+NSϕ =[S (Ω)m|n41 − n42 | |n21 − n22 |m=1+ S s (Ω)m N ] + Sc0 2z2N +c+e0Sc = Re(1 ± γc sin(φc ))nc ψc − ne S c (Ω)cze2N +c(1.3.1)+ S s (Ω)cäëÿ 2N ñëî¼â (+êîððåêòîð), è Sϕ +4k02 Sd1 äëÿ 2N +1 ñëî¼â (+êîððåêòîð), ãäå am = n2m nc Re(g2N +c+e )è çíàê + ïðè íóëåâîì èìïåäàíñå ïðåäâíåøíåãî ñëîÿ (2N + c ñëî¼â ñ n1 < n0 èëè 2N + c + 1 ñn1 > n0 ) è am =n21 n20ncRe(g2N +1+c+e ) è çíàê − ïðè áåñêîíå÷íîì èìïåäàíñå ïðåäâíåøíåãî ñëîÿ(2N + c ñëî¼â ñ n1 > n0 èëè 2N + c + 1 ñ n1 < n0 ). Çäåñü èíäåêñ c îçíà÷àåò ñëîé-êîððåêòîð(ïîäðîáíåå â ïðèëîæåíèè Ï.2.4., Ï.4.2.).Êàê ïîêàçûâàåò ðàñ÷¼ò, ðåçóëüòàò îêàçàëñÿ íåñóùåñòâåííûì: äëÿ ÷¼òíîãî èñõîäíîãî ÷èñëà ñëî¼â (42) ìèíèìóì øóìà ëåæèò ïðè nc < 1 â òî âðåìÿ êàê ïîäàâëåíèå χ =δSSunmod× 100%ñîñòàâëÿåò âñåãî 0.04%.

Äëÿ íå÷¼òíîãî èñõîäíîãî ÷èñëà ñëî¼â (43) çíà÷åíèå øóìà íå îïóñ√êàåòñÿ íèæå 6.198 × 10−21 ì/ Ãö, ÷òî îçíà÷àåò ïîäàâëåíèå ìåíåå ÷åì íà 0.69% (ïðè nc =3.6; dc = 0.42λ/4). Òàê æå óñòàíîâëåíî, ÷òî äëÿ ñòàíäàðòíîãî çåðêàëà âíåøíèé êâàðöåâûéñëîé, òîëùèíîé λ/2 ÿâëÿåòñÿ îïòèìèçèðóþùèì ïî îòðàæåíèþ, à òîëùèíîé λ/4 ïî øóìó(ñì.

òàáë. 1.3).391.3.2.Êîððåêòèðóþùèé ñëîé âíóòðè ïîêðûòèÿÐèñ. 1.12: Ðàñïðåäåëåíèå øóìà â ïîêðûòèè èç 42 ñëî¼â, ñîõðàíÿÿ çíàê. Êâàðöåâàÿ ïîäëîæêà, êâàäðàòû îáû÷íîå çåðêàëî; êðóãè çåðêàëî ñ ìîäèôèöèðîâàííûì ñëîåì 26 (16 ñâåðõó) dm = 0.98λ/2). ñòàòüå [40] áûëà ïðåäëîæåíà èäåÿ âñòàâèòü â ïîêðûòèå ðåçîíàíñíûé ñëîé. Ìû ïðîâåðèëè ýòî ïðåäëîæåíèå ÷èñëåííî (ðèñ. 1.12). Ìàêñèìàëüíîå ïîäàâëåíèå 4.4% äîñòèãàåòñÿ äëÿñëîÿ, áëèçêîãî ê d = λ/2 íà ãëóáèíå 15-òè ñëî¼â. Îäíàêî, òàêàÿ ìîäèôèêàöèÿ ïðèâîäèò êïîâûøåíèþ ïðîïóñêàíèÿ çåðêàëà ïî ìîùíîñòè â 188 ðàç. Ïðè äîáàâëåíèè 8 ïàð ñëî¼â äëÿâîññòàíîâëåíèÿ ïðîïóñêàíèÿ, ýôôåêò ïîäàâëåíèÿ ïðîïàäàåò (−5.5%).1.3.3.Äâóñòîðîííåå è äâîéíîå çåðêàëîÐèñ.

1.13: Äâîéíîå çåðêàëî (ñëåâà) è ïàðíîå çåðêàëî (ñïðàâà) [41]. ðàáîòå [41] áûëî ðàññìîòðåíî çåðêàëî ñ ìàëûì ÷èñëîì ñëî¼â íà ïåðåäíåé ñòîðîíå ïîäëîæêè è îñòàëüíûìè ñëîÿìè íà çàäíåé ñòîðîíå (äâóñòîðîííåå çåðêàëî èëè ýòàëîí Õàëèëè,40ðèñ. 1.13 ñëåâà). Èäåÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òî òîëüêî òå íåñêîëüêî ñëî¼â íà ïåðåäíåé ñòîðîíå ñîçäàþò áðîóíîâñêèé øóì (ñìåùåíèÿ ïîâåðõíîñòè), â òî âðåìÿ êàê çàäíèå ñëîè íå äàþò â íåãîâêëàäà, êàê áû äâèãàÿñü â ïðîòèâîïîëîæíîì íàïðàâëåíèè.  ýòîì ñëó÷àå íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü èíòåðôåðåíöèþ, òàê êàê ïåðåäíèå ñëîè è ïîäëîæêà ïðîïóñêàþò çíà÷èòåëüíóþ ìîùíîñòüñâåòà, à çíà÷èò â íèõ áóäåò ñèëüíàÿ èíòåðôåðåíöèîííàÿ ïîïðàâêà. Êðîìå òîãî, â èíòåðôåðåíöèîííûé øóì áóäóò äàâàòü âêëàä çàäíèå ñëîè.

Òàê æå âàæíî, ÷òîáû øóì ïîêðûòèÿ âäàííîì ñëó÷àå ðàññ÷èòûâàëñÿ âìåñòå ñ øóìîì ïîäëîæêè. ×èñëåííûå îöåíêè ïîêàçûâàþò,÷òî âîçìîæíî ïîäàâëåíèå øóìà ïîðÿäêà 59%, ÷òî íà 19% ëó÷øå, ÷åì áåç ó÷¼òà èíòåðôåðåíöèè, òàê êàê øóì ïîäëîæêè èíòåðôåðåíöèîííî ïîäàâëÿåòñÿ. Ïîäáîðîì òîëùèíû ïîäëîæêèìîæíî äîâåñòè ïîäàâëåíèå äî 78% (øóì òîëùèíû ïîäàâëÿåòñÿ íà 80%). Íà ðèñóíêå 1.14ïåðâîå ðàñïðåäåëåíèå (êâàäðàòû) îáû÷íîå çåðêàëî, êðóãè ýòàëîí ñ ÷åòûðüìÿ ñëîÿìè íàïåðåäíåé ñòîðîíå è 38 íà çàäíåé è òîëùèíîé ïîäëîæêè ds = Ns λ/2 + λ/4, òðåóãîëüíèêè òîò æå ýòàëîí, íî ñ òîëùèíîé ïîäëîæêè ds = Ns λ/2 + 0.4λ/4 (Ns áîëüøîå öåëîå ÷èñëî). Âïåðâûõ äâóõ ñëó÷àÿõ ïðîïóñêàíèå îäèíàêîâîå.

Äîáàâëåíèå ïàðû ñëî¼â λ/4 íà çàäíþþ ÷àñòüòðåòüåãî ýòàëîíà ñäåëàåò åãî ïðîïóñêàíèå òàêèì æå, êàê è ó ïåðâûõ äâóõ (èëè ëó÷øå), íî íåèçìåíèò øóìà, òàê êàê çàäíèå ñëîè íå äàþò âêëàä â øóì ñìåùåíèÿ è íå äàþò çíà÷èìîãî èíòåðôåðåíöèîííîãî øóìà èç-çà ñëàáîé èíòåíñèâíîñòè ñâåòà â íèõ. Îñíîâíàÿ ïðîáëåìà ýòàëîíà åãî ÷óâñòâèòåëüíîñòü ê òî÷íîñòè èçãîòîâëåíèÿ ïîäëîæêè è å¼ òåïëîâîìó ðàñøèðåíèþ.

Â÷àñòíîñòè íåòî÷íîñòü îïòè÷åñêîé òîëùèíû ïîðÿäêà 0.07λ/4, ñîîòâåòñòâóþùàÿ ôëóêòóàöèèòåìïåðàòóðû 6 ìÊ, óâåëè÷èâàåò øóìû íà 5%.Ðèñ. 1.14: Âêëàä ñëî¼â â øóì òîëùèíû, ñîõðàíÿÿ çíàê. Êâàðöåâàÿ ïîäëîæêà, êâàäðàòû λ/4 ñòàíäàðòíîåïîêðûòèå; êðóãè ñîîòâåòñòâóþùèé ýòàëîí (χ = 59%); òðåóãîëüíèêè ìîäèôèöèðîâàííûé ýòàëîí (χ = 78%).41Ðèñ. 1.15: Ñëåâà ïîäàâëåíèå â ýòàëîíå â çàâèñèìîñòè îò òîëùèíû Ls ïîäëîæêè ïðè ðàçíûõ îòíîøåíèÿõøóìîâ òîëùèíû è ïîëíîãî øóìà γs0 =ξscξsâ ïîäëîæêå.

Ñïðàâà ïîäàâëåíèå â äâîéíîì çåðêàëå â çàâèñèìîñòèîò ðàññòîÿíèÿ è òîëùèíû ïîäëîæêè ïåðâîãî çåðêàëà. äëèíû â åäèíèöàõ λ/4Òà æå èäåÿ ìîæåò áûòü ðåàëèçîâàíà â äðóãîé ãåîìåòðèè (äâîéíîå çåðêàëî èëè ðåçîíàòîðÕàëèëè, [41], ðèñ. 1.13 ñïðàâà) ñ äâóìÿ íåçàâèñèìî ïîäâåøåííûìè çåðêàëàìè âìåñòî îäíîãî.Ïðè ýòîì ïåðâîå çåðêàëî äîëæíî èìåòü ìàëîå ÷èñëî ñëî¼â è, ñëåäîâàòåëüíî, ìàëûé øóìñìåùåíèÿ, à âòîðîå äàâàòü òðåáóåìîå îòðàæåíèå.  òàêîé ãåîìåòðèè îöåíêè äàþò çíà÷åíèåïîäàâëåíèÿ 81% (øóì òîëùèíû ïîäàâëÿåòñÿ íà 92%). ×óâñòâèòåëüíîñòü ê âåëè÷èíå çàçîðàìåæäó çåðêàëàìè âäâîå âûøå, îäíàêî ýòà ñèñòåìà íàñòðàèâàåìàÿ, è çàçîð ìîæåò êîíòðîëèðîâàòüñÿ â ðåàëüíîì âðåìåíè.Íåäîñòàòîê îáîèõ ñõåì â ïîâûøåííîé ìîùíîñòè èçëó÷åíèÿ öèðêóëèðóþùåé âíóòðè ïîäëîæêè, ÷òî ìîæåò ïðèâåñòè ê íåæåëàòåëüíîìó íàãðåâó è, â ÷àñòíîñòè, ê òåïëîâîé ëèíçå èñêðèâëåíèþ âîëíîâîãî ôðîíòà èç-çà íåîäíîðîäíîñòè ïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ, âûçâàííîãî íàãðåâîì.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее