Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Орехова Е. Н.)

Отзыв официального оппонента (авт. Орехова Е. Н.) (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Орехова Е. Н.) (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о) Филология (32007): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Орехова Е. Н.) (Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о) - PDF (32007) - СтудИ2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Орехова Е. Н.)" внутри архива находится в следующих папках: Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о, Документы. PDF-файл из архива "Системно-синтаксическое описание отадъективных модусных транспозитивов на -о", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Отзыв официального оппонента о диссертации Кузнецовой Светланы Михайловны на тему: «Системно-синтаксическое описание отйдъективных модусных транспозитивов на — о», представленной на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 — русский язык Изучение категории модальности как важнейшей антропоцентрической категории языка, описание системы языковых средств выражения модальных значений, 3 тйкже анализ их семантико-Грамматических ОсобеннОстей, безусловно, являются важными задачами для современной лингвистики. Данный участок грамматической системы представляется не до конца исследовйнным в силу мно|ооорйзия сймих модйльных знйчений, й тйкже их экспликаторов, принадлежащих разным уровням языковой системы.

Автор данной работы сосредотачивает внимание на группе модальных операторов, которые можно считать специализированным средством категории модальности: во-первых, в силу их семантики (наличие модально-оценочного значения), во-вторых, в силу грамматических особенностей — принадлежность сфере модуса, морфологическая неизменяемость, синтаксическая изолированность, то есть особая позиция вводности. В задачи диссертации входит установление грамматического статуса названных единиц, их синтаксических позиций, выяснение причин, позволивших отадъективным дериватам занимать парентетическую позицию, определение семантических различий между модусными отадъективными дериватами, употребленными в различных синтаксических позициях.

Сказанное обуславливает актуальность представленнОго диссертйционнОГО исследОвания. Новизна диссертации С.М. Кузнецовой определяется комплексным изучением модусных трзнспозитивов на -о, в частности, выяснением их отличий От омонимичных кратких прилагательных, наречий, слов категории состояния и категории оценки, выявлением полного спектра из позиционных вариантов, а также особенностей их функционирования в текстах различной стилевОЙ принадлежности.

Структура рйботы представляется логичноЙ, соответствует постйвленной цели и задачам, ПОследовйтельно Отражает этапы анализа модусных транспозитивов, несмотря на некоторую непропорциональность глав ~так, обьем главы 2 «Текстовые функции модусных транспозитивов на — о» оказывается вдвое меньше в сравнении с предшествующими двумя главами). Рассмотрение категорий модальности, эвиденциальности, оценки, вводности в рамках первой главы продиктовано необходимостью определить место исследуемых модусных транспозитиВОВ как специфическОгО класса слОВ в современном русском языке, установить соотношение между терминами, обозначающими исследуемые единицы — вводные слова, модальные слова, эгоцентрнкн, дискурсивные слова, процедурно-контекстные слова и др.

Такое Обилие терминологии не только демонстрирует разнообразие подходов к изучению модальных единиц, но и требует от исследователя выбора какой-то одной точки зрения, одного угла зрения на данную категорию. В диссертации в качестве определяющего избран коммуникативный подход, позволяющий выявить модальный потенциал транспозитивов не только в рамках высказывания, ио также целого текста. Заслуживает одобрения предпринятый в главе 1 обзор лексикографическОЙ литературы по изучаемому вопросу. Автор Справедливо указыВает на протиВОречиВОсть представления модусных транспОзитнВОВ В лингвистических словарях, отсутствие словарных статеЙ для некоторых слов, смешение морфологических и синтаксических категорий при их толковании.

Как отмечает автор, «подобное лексикографическое представление связано с проблемоЙ определения грамматического статуса анализируемых единиц языка» (с. 72 диссертации). По мнению С.М. Кузнецовой, только выяснение текстового потенциала модусных транспозитивов позволит наиболее точно интерпретировать их семантику. Эта Мысль Звучит В названии второй глаВЫ «Модусные транспозитивы на -о в системе русского языка: от позиции к функциям», в которой диссертант предлагает использовать для описания изучаемых единиц не морфологическую ~частеречную) характеристику, а термин «позиционный вариант синтаксемы» ~с.

79), при этом опирается на классификацию внутрисинтаксических и внешнесинтаксических функций синтаксем Г.А. Золотовой, а также классификацию синтаксических позиций, разработанную Н.К. Онипенко. Автор убедительно доказывает возможность существования пяти синтаксических позиций для большинства исследуемых транспозитивов: рамочная, парентетическая, позиция Ответной реплики, припредикатная, в составе дискурсивной скрепы. Вводит критерии разграничения указанных позиций. Семантическая характеристика позиционных вариантов модусных транспозитнвов — осооый аспект рассмотрения В рамках вторОЙ главы.

Здесь же содержатся интересные рассуждения о запрете на употребление некоторых молусных транспозитивов в рамочной позиции, о возможности функционирования исследуемых единиц как вводных слов и вводных ~редл~жений, охарактеризован их союзный потенциал, представлена лексико- синтаксическая история отдельных модусных транспозитивов. Ценными являются наблюдения автора над процессом поляризации значений п~зици~нных вариантов исследуемых единиц, подкрепляются данными словарей и анализом текстов в диахронии. Эта часть работы содержит оригинальные, глубокие выводы о том„что переосмысление и потеря внутрипредложенческих связей модусных транспозитивов способствовали их употреблению как вводных компонентов и приобретению ими модальной семантики, то есть вовлечению в сферу говорящего.

Объектом рассмотрения в 3-ей главе диссертации становится функционирование модусных транспозитивов в текстах разной стилевой принадлежности. Установлены связи между использованием модального оператора и коммуникативной задачей автора. Так, например, речевая стратегия публициста подразумевает открытое воздействие на аудиторию, акцентированное убеждение, подчеркнутое выражение субьективной точки зрения, Употребление модальных единиц в художественном тексте усложняет его субъектную перспективу, способствует его диалогизации, выстраиванию образа автора„рассказчика, Отдельно рассмотрено употребление модусных транспозитивов в поэтических произведениях. Эта часть диссертации позволяет по-новому взглянуть на современные тенденции в поэзии, которая часто утрачивает лирическую исповедальность в пользу политической ангажированности, публицистичности, что подтверждают статистические данные: количество употреблений модусных транспозитивов в лирике 20-21 веков существенно возрастает по сравнению с предшествующими периодами.

Сказанное подтверждает экспансию модальных операторов не только в рамках отдельных стилей и жанров, но и языке в целом. Субьективное осмысление явлений дей~тви~ель~~сти современн~м че~~ве~~~ все чаще получает вербализованную оценку, и эта оценка — модальная, направленная на адресата, воздействующая на его сознание и поведение.

Заключение обобщает результаты исследования, в нем находит подтверждение гипотеза диссертации о том, что принципы классификации моду сны х трап спозитиво в базируются не на их морфологических характеристиках, а на синтаксических позициях и стилистических функциях. И в этом смысле автор плодотворно развивает идеи В.В. Виноградова, изложенные в его книге «Русский язык, Грамматическое учение о слове». Соединение синхронного и диахронного подхода в анализе позволило автору пронаблюдать пр~ц~сс Отрыва Отадъектйвйого дерйвата от ~ра~~~г~ прилагательного и наречия, постепенную утрату им вещественного значения и приобретен йе модальной семайтйкй, а так~~ Возможй ость выхода йз пропозициональной структуры высказывания в парентетическую позицию. Как справедливо утверждает автор диссертации, сказанное характеризует те модусные транспозитнвы, которые имеют в своем составе сему перцептивной, мыслительной или речевой деятельности.

При этом важным оказывается соотношение в слове модусного и диктального компонентов: чем более выражен первый компонент, тем ближе единица к модусным транспозитивам. Новым и оригинальным является обозначение пяти позиций модусных транспозитивов, которые выражают разную степень уверенности автора в истинности высказывания: от полной уверенности до неуверенного предположения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее