Автореферат (Рецепция творчества романтиков-предшественников в прозе Й. Эйхендорфа), страница 5

PDF-файл Автореферат (Рецепция творчества романтиков-предшественников в прозе Й. Эйхендорфа), страница 5 Филология (31892): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Рецепция творчества романтиков-предшественников в прозе Й. Эйхендорфа) - PDF, страница 5 (31892) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Рецепция творчества романтиков-предшественников в прозе Й. Эйхендорфа". PDF-файл из архива "Рецепция творчества романтиков-предшественников в прозе Й. Эйхендорфа", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Оба типа имеют положительный илиотрицательныйсмысл,воплощаяразличныефакторы,притягивающиеиотталкивающие, во взаимодействии с которыми определяется место героя в мире.Наиболее значим переход от первой части, где преобладает открытое пространство,ко второй, где господствует пространство замкнутое, а также синтез в финалетретьей части, объединяющей в одном образе положительные черты обоих типов.Этому соответствуют переломы во внутреннем мире героя, шаг за шагомприближающегося к правильному видению своего места в мире. Такое движение вовремени и непрестанная перемена места составляет особенность структурыромантического хронотопа.18Первая часть романа «Предчувствие и действительность» посвящена темеосвобождения личности от сковывавших ее рамок и обретения нового мира в самомсебе.

Этой теме, знакомой, например, по «Странствиям Франца Штернбальда»,соответствует и пейзаж: открытые пространства реки, долины, гор и леса служатфоном для встречи героя с прекрасной незнакомкой, после которой для него будтооткрывается «новый мир» (II, 8).В этой части романа получает выражение«мистическое чувство» радостного единения с бытием, «мистическая любовь к миру(Weltgefühl) и романтическая любовь к женщине»,41 поэтому пространство вокруггероя, как и в «Франце Штернбальде», то сжимается, то снова расширяется, но изпространства замкнутого неизменно открывается вид наружу.Эйхендорф, как и Тик, подчеркивает связь природы и внутреннего мирачеловека, но для него, романтика следующего поколения, соотношение «душа —мир» осложняется, поскольку мир содержит в себе вполне реальное зло, котороегрозит погубить героя.

Отношения «Я» и мира у Эйхендорфа из-за этогоосложнены, для него не может быть речи о «единстве и тождестве духа и плоти»42,на которое надеялись иенцы.Символическим местом обитания злых сил в романе является прежде всегопространство замкнутое и давящее, например, город-резиденция, темные башникоторой выглядят «как надгробия потонувшего дня».

Там живут «иные люди … укоторых не ценится верность и нравственность, благочестие и простота» (II, 58—59).Впрочем, замкнутое пространство может иметь и положительный смысл. Онопротивопоставляется «лесу», хаотическому и опасному: так, каменный рыцарьсимволически охраняет внутреннее пространство замка от опасностей внешнегомира за окном. В этом образе предвосхищается финал романа, в котором геройнаходит свое место и раскрывается его призвание: «Он наконец сбросилфантастический, тысячецветный плащ паломника и стоял теперь в блестящихдоспехах как воин Божий как бы на границе двух миров» (II, 274).4142Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика.

С. 61.Жирмунский В.М. Ук. соч. С. 182.19Путь человека к обретению места в мире оказывается «узким». Пространствовокруг героя, если воспринимать повествование в целом, постепенно сжимается.Действие в первых главах первой части связано с постоянными путешествиями; вовторой ее половине герои практически безвыездно проводят время в усадьбенекоего провинциального дворянина.

Затем, следуя чувству долга, Фридрихпереезжает в город, где его постоянно окружает замкнутое пространство. Припереходе от открытого пространства первой части к комнатам и залам города вовторой части очевидна полемика с иенскими романтиками: въезд Фридриха врезиденцию повторяет уход Франца Штернбальда из Нюрнберга с точностью донаоборот. Во второй части романа границы замкнутого помещения становятсянепроницаемыми.

Открытая беседка на вершине горы, сады и леса уступают местокомнатам, залам и узким улицам. В третьей, заключительной, части романа еще разповторяется этот путь: герой вновь возвращается в мир, казалось бы, бескрайний,участвуя в восстании против Наполеона, а затем затворяется в стенах монастыря,«чтобы никогда больше его не покидать» (II, 292).Внутренний же мир героя при этом, напротив, расширяется.

Если вначалемысли Фридриха заняты собственными ощущениями, выливающимися в поэзию, тозатем он принимает решение выйти из блаженного уединения на природе, чтобыразделитьсвоювнутреннююжизньсдругими.Онпытаетсязащититьвозлюбленную от искушений светской жизни («спасти то, что можно спасти»), адалее обращается к национально-освободительной борьбе — его привлекает«вопиющий к небесам призыв времени». Новый идеал полноценной жизни Фридрихнаходит в служении людям, в «живом», т.е. действенном сострадании миру. Нолишь разочаровавшись и в этой борьбе, он начинает видеть весь мир в целом,поэтому вступает в борьбу духовную и в ней находит себя: «Лишь когда род сейзабудет все свои земные заботы… когда души будут подготовлены, расширены,очищены и действительно наполнены божественными истинами… лишь тогданаступит время непосредственно действовать… И с этой мыслью я остаюсь вГермании и избираю моим оружием крест» (II, 286).Так в итоге намечаются две линии: «сужение» внешнего пространства — отбескрайних просторов до стен монастыря — и расширение духа, вмещающего20сначала одного человека, а затем «общее дело», «целое», т.е.

все общество и весьмир.Структура пейзажа во второй и третьей части романа показывает связь,появившуюся между героем и миром: видение главного героя, в котором онвстречается с Младенцем-Христом и слышит призыв пожертвовать своей жизньюради других, повторяет структуру пейзажа первой части: герой находится вместе сним на вершине высокой горы, и Младенец указывает ему на окружающие земли:«моря, реки и целые страны, чудовищные развалины городов с разбитымигигантскими колоннами, старую усадьбу его детских лет; вдали (hinten) несколькокораблейуходят в море» (II, 159). Просторэтого пейзажа, открывшегосявнутреннему взору находящегося в тесной комнате героя, далеко превосходит вид сгоры в начале романа. Намеченный здесь синтез положительного начала открытогои закрытого пространства более полно осуществляется в финале романа: графФридрих, нашедший свое место в жизни, «центр», находится и в центрехудожественного пространства.

Его монастырь стоит на горе среди «лесногоуединения» («Waldeinsamkeit»), за горой «неожиданно» начинается море «во всемего чудовищном непостижимом величии»; с противоположной стороны далекораскинулась равнина: все это охватывает взгляд героя (II, 274). Если в первой части«Предчувствия и действительности» единство замкнутого и открытого пространствносило внешний характер, то в финале становится ясно, что открытость внешнемумиру — качество внутреннее, которое обретается только за счет отречения от«свободы»-произвола и принятия на себя ответственности.Проследив функцию открытого и закрытого пространства в первом романеЭйхендорфа, можно утверждать, что писатель гейдельбергского периода критическипереосмысляет мотив «выхода за границы» как выражение разрушительнойтенденции, соглашаясь здесь с Арнимом.

Поэтому он развивает арнимовский образограниченного жизненного круга, подчеркивая, что подлинная внутренняя свобода иширота возможна только тогда, когда человек находит свое место в жизни, закончивстранствие. В то же время, для него сохраняет привлекательность и творческоеначало — идеал иенцев. Такое сочетание наполняет его хронотоп особымсодержанием, связанным с собственным пониманием человеческой свободы.21Во втором своѐм романе, «Поэты и их подмастерья», Эйхендорф обращается ктеме открытого пространства как среды обитания поэта. Любовь поэтов Фортунатаи Виктора к открытому пространству вдохновлена «тоской по далекому»; именноона заставляет их странствовать. Ограниченности стремлений непоэтичногоВальтера, напротив, вполне соответствует замкнутость провинциального городка,лежащего в горной котловине.В «Поэтах и их подмастерьях», как и в «Флорентине» Д.

Шлегель, открытоепространство ассоциируется с мужским началом, замкнутое с женским. Отклоненияот этого порядка ведут к трагедии: Хуанна, ведущая «мужской» образ жизни,гибнет; умирает и женственный в своем выборе Отто, у которого «призвания кпоэзии … не больше, чем у влюбленной девушки» (II, 438).Примером чисто «мужского» типа является образ графа Виктора, «короляпоэтов» (II, 306). «Домашнее» замкнутое пространство для него невыносимо, он неможет оставаться на месте: странствие этого героя не заканчивается даже тогда,когда он находит свое место в жизни, став католическим священником.В позднем романе Эйхендорфа подлинная поэзия прочно ассоциируется спространством открытым, в то время как замкнутость пространства так или иначесвязывается с ослаблением творческого начала.В третьем параграфе «Вертикальное измерение и его аллегорическийсмысл» анализируется связь различных представлений о «небесном» и «земном» уЭйхендорфа и К.Брентано со структурой пространства в их произведениях.Вертикальное пространство в художественном мире «Романсов о розарии»К.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее