Автореферат диссертации (Поль Клодель и Андре Жид - проблема культуры и творчества в переписке, автобиографической и дневниковой прозе (1899–1926))

PDF-файл Автореферат диссертации (Поль Клодель и Андре Жид - проблема культуры и творчества в переписке, автобиографической и дневниковой прозе (1899–1926)) Филология (31712): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат диссертации (Поль Клодель и Андре Жид - проблема культуры и творчества в переписке, автобиографической и дневниковой прозе (1899–1926)) - 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат диссертации" внутри архива находится в папке "Поль Клодель и Андре Жид - проблема культуры и творчества в переписке, автобиографической и дневниковой прозе (1899–1926)". PDF-файл из архива "Поль Клодель и Андре Жид - проблема культуры и творчества в переписке, автобиографической и дневниковой прозе (1899–1926)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКашина Татьяна АлександровнаПОЛЬ КЛОДЕЛЬ И АНДРЕ ЖИД: ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРЫ И ТВОРЧЕСТВА ВПЕРЕПИСКЕ, АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ И ДНЕВНИКОВОЙ ПРОЗЕ (1899-1926)Специальность 10.01.03 – Литература народов стран зарубежья(европейская и американская литература)автореферат диссертациина соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 2016Работа выполнена на кафедре истории зарубежной литературы филологическогофакультета Московского государственного университета им.

М.В. ЛомоносоваНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорПанова Ольга ЮрьевнаОфициальные оппоненты:Таганов Александр Николаевичдоктор филологических наук, профессорФГБОУ ВО «Ивановский государственныйуниверситет»,профессор кафедры зарубежной литературыЛинкова Яна Сергеевнакандидат филологических наукФакультет гуманитарных наук НИУ ВШЭ,доцент школы филологииВедущая организация:ФГБОУ ВО «Воронежский государственныйуниверситет»Защита состоится « 16 » февраля 2017 года в 16 часов на заседании диссертационного советаД.501.001.25 при Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова поадресу: 119991, г. Москва, ГСП-1, Ленинские горы, МГУ им.

М.В. Ломоносова, 1-й учебныйкорпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Московского государственногоуниверситетаимениМ.В.Ломоносоваинасайтефилологическогофакультетаwww.philol.msu.ru.Автореферат разослан«____» __________ 20__ годаУченый секретарь диссертационного совета, доцент2А.В.

СергеевПОЛЬ КЛОДЕЛЬ И АНДРЕ ЖИД: ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРЫ И ТВОРЧЕСТВА ВПЕРЕПИСКЕ, АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ И ДНЕВНИКОВОЙ ПРОЗЕ(1899-1926)ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИНастоящая диссертация является первым отечественным исследованием эпистолярной идневниковой прозы Поля Клоделя и Андре Жида. Клодель и Жид – две масштабные фигурыво французской литературе конца XIX - первой половины XX века, которым однако вотечественном литературоведении уделялось неоправданно мало внимания.

Впрочем,основные причины этого невнимания понятны: Клодель как писатель католический, а Жид,после написания им «Возвращения из СССР» – антисоветский, до конца советской эпохиявляться самоочевидным выбором для исследователей не могли. За последнюю четверть векаэтот пробел частично был исправлен: так, например, в 2002 г. вышло собрание сочиненийЖида на русском языке, а из творческого наследия Клоделя также были переведены многие(хотя далеко не все) драматические произведения – «Извещение Марии», «Полуденныйраздел», «Златоглав», «Обмен», «Атласный башмачок».

Однако исследований об этих авторахна русском языке по-прежнему недостаточно, дневниковая проза и переписка писателей,крайне объемные, русскоязычному читателю тоже практически не знакомы – а они в силумножества причин представляют значительный интерес.Так, издание исследуемой в данной работе переписки между Клоделем и Жидом,осуществленное еще при жизни обоих писателей, в 1949 г. – феноменв своем родеисключительный, ставший возможным лишь потому, что к моменту публикации этойкорреспонденции ее продолжения уже нельзя было себе представить. Рассматриваемый вдиссертации корпус переписки и дневников особенно важен еще и потому, что обакорреспондента являлись властителями умов своей эпохи: они оба стояли у истоковважнейшего литературного органа – «Nouvelle Revue Française», оба прожили долгую иплодотворную творческую жизнь, причем один стал членом Французской академии, а другой– лауреатом Нобелевской премии.

Но при этом невозможно, казалось бы, себе вообразитьболее различающихся по мировоззрению авторов: один – католик, консерватор и роялист,другой – по происхождению протестант, по мировоззрению же – «человек диалога»,индивидуалист, защитник свободомыслия и прав сексуальных меньшинств (да и не толькосексуальных, а любых меньшинств вообще – можно назвать его в этом смысле его позициюзначительно опередившей свое время). Разрыв, которым закончились отношения междудвумя столь разными и столь влиятельными литераторами, большого удивления не вызывает3– и тем большую ценность представляет само существование их эпистолярного диалога,который получился также и весьма содержательным: любой исследователь творчестваКлоделя или Жида, независимо от избранной им конкретной темы, прибегает к этойпереписке и практически любое исследование содержит из нее цитаты. Настоящая работа,таким образом, имеет своей целью заполнение соответствующего пробела в российскомлитературоведении и призвана познакомить русскоязычного читателя с основными мотивамии идеями диалога между этими выдающимися писателями.В конце XIX века французская культура переживает процесс католического возрождения.Этим термином принято обозначать подъем религиозных настроений среди частифранцузской интеллигенции, особенно мыслителей и писателей, таких как Ж.

К. Гюисманс,П. Бурже, Ш. Пеги, Ж. Бернанос, Ж. Маритен, Г. Марсель, П. Тейяр де Шарден, П. Клодель.Причины этого явления различны: истощение натурализма как культурного течения,распространение научного материализма, претензии науки на господство в духовной жизниобщества, глубокий мировоззренческий кризис, «спровоцированный общим чувством утратыцелостного мироощущения» и трагическим духом эпохи «fin de siècle», стремление кидеальному католичеству как одна из тенденций французского общества 1.

В сферехудожественного творчества это выражалось, в том числе, и во внимании к жанрамподчеркнуторелигиозным,например,мистериямилитрактатам-комментариямкбиблейскому тексту.Другими словами, кризисная эпоха «конца века» явилась одновременно и эпохойбогоискательства – и не в последнюю очередь именно в литературе. Характерность фигурКлоделя и Жида для этой эпохи, таким образом, обусловлена тем, что эти два сверстниканачали свой творческий путь в символистских кругах – на вторниках rue de Rome; причемнесмотря на искреннюю любовь обоих авторов к творчеству, например, С. Малларме, оба онибыстро начали чувствовать неудовлетворенность герметизмом символистской поэтики, «этимхолодным голым стеклом»2, и начали делать попытки ее трансформировать.

Таким образом,изначальные причины их сближения – именно эстетического плана. Как писателей в началезнакомства Клоделя и Жида многое объединяло: они представляли собой то меньшинство,что является носителем истинной поэзии3; однако один из постулатов символизма какКлоделю, так и Жиду являлся чуждым: оба они, хотя и в разной степени, противостояли идеепредпочтения искусства реальной жизни. Оба находились в мучительном художественном1см. Гришин, Е.В.

Поэтика религиозной драмы Поля Клоделя: «Полуденный раздел», «Извещение Марии»,«Атласный башмачок»: автореферат дисс. ... кандидата филол. наук. – Самара, 2007. – С. 6-7.2Claudel, P., Gide, A. Correspondance: 1899-1926. – P.: Gallimard, 1949. – P. 209.3Anglès, A. Le dialogue de Paul Claudel et d'André Gide // Bulletin de la Société Paul Claudel.

– 1985. – №. 99. – P. 2.4поиске, причем как стиль, так и содержание ранних произведений друг друга вызывали у нихчрезвычайный интерес. Клодель говорил о преобладании водной стихии в символизме Жида,был очевиден для него и религиозный поиск его ранних трактатов, среди которых онособенно выделял «Эль Хадж», «Нарцисс» и «Опыт любви». Жид видел в творчествеКлоделя преобладание стихии огня (так, самого себя при чтении «Полуденного раздела» онотождествлял с Моисеем, стоящим перед пылающей купиной), а с содержательной точкизрения чувствовал близость Клоделя к собственным поискам, и «восхитительный», согласнодневниковой записи Жида, «Златоглав», например, вероятнее всего, трактуется им вницшеанском ключе.Несмотря на то что Клодель и Жид познакомились предположительно в Париже в 1895 г.,Клодель как дипломат был отправлен в Китай сразу после знакомства, которое потомуполучило продолжение преимущественно эпистолярное (хотя в те отрезки времени, когдаКлодель находился в Париже, между корреспондентами произошло несколько важныхвстреч).

Через несколько лет знакомство обогатилось еще одной составляющей: Жид, один изоснователей и «теневой» директор «Nouvelle Revue Française» (далее сокр. «NRF»),пригласил Клоделя к сотрудничеству с журналом, которое получилось очень плодотворным:между 1909 и 1914 гг. самая значительная часть произведений католического поэта идраматурга вышла именно в «NRF».Ссора между Клоделем и Жидом произошла в 1914 г., когда в том же журнале «NRF»вышла повесть (соти) Жида – «Подземелья Ватикана». Повесть содержала в себе отрывок,позволивший наконец Клоделю узнать о педерастических4 пристрастиях своего друга,которые ему как человеку глубоко религиозному было сложно принять. Клодель крайнеболезненно отреагировал на книгу Жида, в особенности на ее аморализм, и попросил Жидаизъять педерастический фрагмент из повести, а также попытался отправить автора повестина исповедь. Жид ни на первое, ни на второе не согласился, и это – вместе с началом Первоймировой войны и временной приостановкой деятельности «NRF» – практически положилоконец их переписке.

С 1914 по 1926 гг., впрочем, оба писателя пытались возобновить диалог,4Как в русском, так и в разговорном французском языке слово педерастия (pédérastie) сегодня являетсяпейоративным синонимом к слову «гомосексуализм». Однако в научной литературе и особенно в исследованияхо Жиде французские авторы используют именно термин «pédérastie» в его исходном значении («любовь кмальчикам»), без какой-либо пейоративной коннотации.

Это объясняется, во-первых, тем, что сексуальнаяориентация Жида объективно определяется только данным термином: например, в современной Франции, гдегомосексуальные браки законодательно разрешены, педерастические связи, то есть связи снесовершеннолетними, рассматриваются скорее как разновидность педофилии. Во-вторых, этот терминособенно важен для данной работы, поскольку именно Клодель в своем диалоге с Жидом вернул слово«pédérastie» в его исходном значении в обиход французского языка. Поэтому в данном исследовании мыпозволим себе использование термина «педерастия» в столь же нейтральном ключе, как и у французскихисследователей.5однако эта попытка не удалась, и отношения между ними в конце концов стали почтивраждебными.Кроме переписки, оба писателя на протяжении большей части своей жизни вели такжеличные дневники (хотя и кардинально различающиеся – как стилистически, так исодержательно), в которых они говорят, в частности, и друг о друге.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее