Автореферат (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии))

PDF-файл Автореферат (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)) Филология (31634): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостан2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)". PDF-файл из архива "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЕРЁМИНА ДАРЬЯ АРКАДЬЕВНАОСОБЕННОСТИ НЕМЕЦКОГО РАДИОФОРМАТА «ИНФОТЕЙНМЕНТ»В РАМКАХ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ(на материале общественно-правовых и частных радиостанций Германии)Специальность 10.02.04 – германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 2014Работа выполнена на кафедре немецкого языкознания филологического факультета ФГБОУ ВПО«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова».Научный руководитель:доктор филологических наук профессор кафедры немецкогоязыкознания ФГБОУ ВПО «Московский государственныйуниверситет имени М.В. Ломоносова»Володина Майя НикитичнаОфициальные оппоненты:Анисимова Елена Евгеньевнадоктор филологических наук профессор кафедры грамматики иистории немецкого языка ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный лингвистический университет»Негрышев Андрей Александровичкандидат филологических наук доцент кафедры немецкого ифранцузского языка ФГБОУ ВПО «Владимирскийгосударственный университет имени А.Г.

и Н.Г. Столетовых»Ведущая организация:ФГБОУВПО«Московскийгосударственныйинститутмеждународных отношений»Защита диссертации состоится «___» ________________ 2014 г. в __________ часов назаседании диссертационного совета Д 501.001.80 при ФГБОУ ВПО «Московский государственныйуниверситет имени М.В. Ломоносова» по адресу: 119991, г.

Москва, ул. Ленинские горы, ГСП-1,Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, д. 1, стр. 51, 1-ый учебныйкорпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале научной библиотеки МосковскогогосударственногоуниверситетаимениМ.В.Ломоносова»инаофициальномсайтефилологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова http://www.philol.msu.ru/.Автореферат разослан «_____________________» 2014 г.Ученый секретарьдиссертационного советапрофессорТ.А.

Комова2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫСредства массовой информации в ходе своего развития стали заниматьключевое положение в современном обществе, выступая как посредники междусобытиями, происходящими в окружающем мире, и массовой аудиторией. Если вдоиндустриальнуюэпохупервостепеннуюрольиграламежличностнаякоммуникация, а в индустриальную – массовая, то в постиндустриальном обществена первый план выходят именно«обращаютсякособымсредства массовой информации, которыегомогеннымгруппамиприэтомслужатиндивидуализированным процессам коммуникации, восприятия информации и ееобработки»1 .С 1970–1980-х гг., согласно утверждениям немецкоязычных исследователей[Э. Клаус, Л.

Боссхарт, У. Дем, У.М. Крюгер и др.], как на телевидении, так и нарадионачинаетсяразвлекательныхрасшатываниеформатов.строгойПредметомдихотомииобсуждениявинформационныхсредствахимассовойинформации становятся темы, развлекательные по своей сути, а серьезныесообщения преподносятся в развлекательной форме.Новыйсформировалсямедиаформат,благодаряполучившийконвергецииназваниеинформационных«инфотейнмент»,иразвлекательныхпрограмм. В его основе лежит принцип, согласно которому информация интереснаровно в той мере, в какой она развлекательна или развлекательно преподнесена 2. Внастоящее время «инфотейнмент», который в данной работе определяется какинформационно-развлекательный формат, занимает центральное место в структурезападных масс медиа.Актуальность данной работы определяется следующими факторами: усилением роли масс медиа в современном обществе; возрастающим значением развлекательной функции средств массовойинформации; отсутствием в научной литературе лингвистического анализа нового1Decker H., Langenbucher W.R., Nahr G.

Die Massenmedien in der postindustriellen Gesellschaft. Schriften derKommission für wirtschaftlichen und sozialen Wandel, Bd. 111, Göttingen, 1976 // Цит. по Richter H.Pressekonzentration und neue Medien: der Einfluss der neuen Wettbewerbsimpulse auf die Konzentration beiTageszeitungen. Göttingen, 1989. S. 113. Здесь и далее перевод наш – Д.Е.2Bosshart L. Information und/oder Unterhaltung? // Scholl A., Renger R., Blöbaum B. (Hrsg.) Journalismus undUnterhaltung. Theoretische Ansätze und empirische Befunde. Wiesbaden, 2007. S. 213медиафеномена «инфотейнмент»; недостаточнымвниманиемисследователейксвязимеждулингвистическими особенностями формата «инфотейнмент» на немецком радио имедиаэкономическим развитием Германии.Вданнойработепредставленанализэкстралингвистическихилингвистических особенностей формата «инфотейнмент» в контексте истории егостановления.Настоящееисследованиепозволяетпроследитьразвитиемедиаэкономической ситуации в ФРГ с конца 1980-х гг., результатом которогосталопоявлениеновогомедиаформата,функционирующеговрамкахпублицистического стиля.Научная новизна исследования состоит в том, что: вработевпервыепредставленсистематизированныйобзорзарубежных и отечественных исследований медиафеномена «инфотейнмент»; впервые проведен анализ лингвистических особенностей программ вформате«инфотейнмент»нанемецкихрадиостанцияхвконтекстеэкстралингвистических характеристик; выявленыключевые(экстралингвистическиеилингвистические)признаки немецкого радиоформата «инфотейнмент»; предпринята попытка определить место нового медийного явления«инфотейнмент» в рамках публицистического стиля.Объектомисследованияявляетсяфункционированиемедиаформата«инфотейнмент», сочетающего задачи информирования и развлечения аудитории,в рамках публицистического стиля на немецких общественно-правовых и частныхрадиостанциях.Предметомэкстралингвистическиенемецкихисследованияслужатособенности программобщественно-правовыхичастныхлингвистическиеив формате «инфотейнмент» нарадиостанцияхвконтекстемедиаэкономического развития Германии.В качестве исследовательского материала были использованы передачишести немецких радиостанций: трех общественно-правовых и трех частных.

Изобщественно-правовых радиостанций были выбраны северогерманские NDR2 и NJOY, а также берлинская radioeins, а из коммерческих – северогерманская Radio ffn4Niedersachsen, а также берлинские Berliner Rundfunk 91.4 и Spreeradio. Собранныйи обработанный материал представляет собой в общей сложности около 13,4тысячи лексических единиц.Немецкие общественно-правовые радиостанции предоставляют доступ каудиозаписям своих передач через подкасты, а частные выкладывают своипрограммы также в аудиоформате на официальные сайты после их выхода в эфир.Всепрограммыбылирасшифрованыдляпроведениядиссертационногоисследования.

Тексты расшифровок представлены в приложении.Первоочередную роль в данной работе играет сопоставление однородных поформату программ на общественно-правовых и частных радиостанциях Германии.Выбор региональных радиостанций в качестве материала исследования обусловлентем,чтовГермании вгосударственныхилисилу еефедеральныхисторическогорадиостанций.развитияВнеданнойсуществуетработебылипроанализированы программы радиостанций двух регионов Германии (севернойГерманиииБерлина-Бранденбурга),сравнимыепоцелевойадуитории,распространению сигнала, рейтингу и тематике.В качестве теоретической основы использовались работы как западных, такироссийскихисследователей.Необходимоотметить,чтоособенностимедиаэкономического развития немецких масс медиа хорошо изучены в Германии.Результаты этих исследований представлены в работах Маркуса Гѐтца (MarkusGötz), Удо Михаэля Крюгера (Udo Michael Krüger), Клауса Мертена (Klaus Merten),Катрин Прюфиг (Katrin Prüfig) и др.

На протяжении последних десятилетийнемецкие ученые изучали, каким образом менялся медиаландшафт в Германии икак развитие дуального телерадиовещания сказывалось на популярности тех илииных радиостанций.Исследования нового тогда явления «инфотейнмент» начались в Германии с1990-х гг.

Попытки дать ему четкое определение и выявить его характеристикипредпринимали такие специалисты в области масс медиа, как Андреас Виттвен(Andreas Wittwen), Беатрикс Дайс (Beatrix Deiss), Урсула Дем (Ursula Dehm), ПетерФордерер (PeterVorderer), Гайдермари Шумахер (HeidermarieSchumacher).Главной задачей их разработок было установление границ нового формата, егоэкстралингвистических особенностей, сфер использования и распространенности.5Важной областью исследования было также влияние феномена «инфотейнмент» нареципиентов: популярность программ этого формата, их восприятие, доверие к нимсо стороны слушателей.Вроссийской традиции это явление, в целом, изучено пока крайне мало.«Инфотейнмент» как феномен западной медиареальности, который только началпроникать в российские СМИ, находится в фокусе внимания отечественныхисследователей с конца 1990-х гг.

Российские ученые используют этот термин, восновном,дляописаниямедиаэкономических и политических особенностейразвития западных масс медиа. Новый медиаформат рассматривается в работахГ.Н. Беспамятовой, Е.Л. Вартановой, М.Н. Володиной, Л.М. Земляновой и Б.Н.Лозовского.Как в России, так и в Германии, существует традиция изучения языкаразличных каналов массовой информации и, в частности, радио. Среди российскихученых, исследовавших язык СМИ, следует отметить работы О.В. Александровой,Б.Х. Бгажнокова, М.Н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее