Диссертация (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов)

PDF-файл Диссертация (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов) Филология (31525): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов) - PDF (31525) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов". PDF-файл из архива "Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТНа правах рукописиБАШКОВА Елена ВикторовнаМИФООБРАЗ МАТЕРИ В ЛАТИНОАМЕРИКАНСКОМ РОМАНЕ1970-2010-Х ГОДОВСпециальность 10.01.03 – Литература народов стран зарубежья (европейскаяи американская литература)ДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:кандидат филологических наук,ведущий научный сотрудникОГНЕВА Елена ВладимировнаМосква – 20171СОДЕРЖАНИЕВведение………………………………………………………………………….3Глава 1. От образа женщины к мифообразу Матери/Праматери………..29Глава 2. Образ Малинче как Праматери мексиканского народа……..…67Глава 3.

Эвита: от имиджа к мифообразу………………………….………113Заключение…………………………………………………………….………165Библиография…………………………………………………………………171Приложения........................................................................................................1972ВведениеСуществуетмножестворакурсовизучениялатиноамериканскойлитературы второй половины ХХ века-начала ХХI века: она рассматриваетсякак литература постмодернизма, литература «постбума», литература «бумюниоров», «новейшая» латиноамериканская литература 1, – однако всеисследователи сходятся на том, что она возникла в полемике с основнымипринципами и концепциями «нового латиноамериканского романа», какреакция на стремительные перемены, происходящие в странах ЛатинскойАмерики на политическом, культурном, этническом и гендерных уровнях.«Новый» исторический роман, вышедший на новый уровень в 80-90-е годыХХ века в связи с приближением празднования 500-летия открытия НовогоСвета, свидетельствует о возросшем интересе писателей Латинской Америкик эпохе первооткрытий и Конкисты.

Роман такого типа актуализировалмножество ключевых исторических фигур и источников. В частности, онобращается по-новому к женским образам, переосмысляет и реабилитируетих. Именно эта новая трактовка женских образов и обретаемое ими новоекачествоявляетсяосновнойтемойнашегоисследования.Влатиноамериканской литературе второй половины ХХ века – начала ХХI векапоявляетсяобразженщины-Матери,изображаемойвисторическойперспективе.«Новый латиноамериканский роман», формировавшийся в 40-50-е годыХХ века и переживший свой пик в 60-х – первой половине 70-х годов, имеет1Shaw, D.

L. Nueva narrativa hispanoamericaca. – Madrid, Cátedra, 2008; Hutcheon, L. andVáldes M. J. Rethinking Literary History. – Oxford New York: Oxford University Press, 2002;Hoffmann G. and Hornung А. Eds. Postmodernism and the Fin de Siécle. – Heidelberg: Universityof Heidelberg, 2002; Hutcheon L. A poetics of Postmodernism. – London: Routledge, 1988; ShawD. L. Towards a description of the post-boom// Bulletin of Hispanie Studies, 66, 1, 1989. p. 8794; Shaw D. L. The Post-Boom in Spanish American Fiction. – New York, State University ofNew York, 1998; Swanson, P. Conclusion: After the boom//Landmarks in Modern Latin AmericanFiction.

– London-New York, Routledge, 1990; Ortega, J. Postmodernism in LatinAmerica//Postmodern Fiction in Europe and the Americas. – Amsterdam-Antwerpen, RodopiRestant, 1988. p. 193-208.3огромное значение для литературы и культуры Латинской Америки. Он создалуникальную поэтику латиноамериканского «художественного образа мира», вкоторой воплотилось осознание писателями континента «инаковости»культуры жителей их континента по отношению к западноевропейской исевероамериканскойкультурам.«Новыйлатиноамериканскийроман»продемонстрировал жгучий интерес к собственной истории, оригинальнуютрактовкусовременностикаксинтезапрошлогоинастоящего,универсальность и всеохватность художественно-философских концепций,экспериментальную комбинаторную мифопоэтику.Однако уже в конце 70-х годы ХХ в. стало заметно разочарованиеавторов во многих принципах и концепциях «нового латиноамериканскийромана».

К началу 80-х годов уходят из жизни многие писатели старшегопоколения создатели новой прозы: М.А. Астуриас, Х. Лесама Лима, П. Неруда,Х.-Л. Борхес, А. Карпентьер, Х. Кортасар; другие же – Г. Гарсиа Маркес,Ж.Амаду, Х.К. Онетти, К. Фуэнтес, А. Роа Бастос, М. Варгас Льоса – ищутиные пути для творчества. Появляется множество новых течений и явлений влитературе, постоянно взаимодействующих между собой, таких, как«литература свидетельства», проза «повседневности», «новый» историческийроман. Молодые романисты – такие, как С. Сардуй, Г. Кабрера Инфанте, М.Пуиг, М.

Скорса, Х. Ортега, Ф. дель Пасо, И. Альенде, Л. Эскивель, Р. Ферре,А. Поссе и др., – ищут альтернативные способы самовыражения, осознанноили спонтанно отталкиваясь от «нового латиноамериканского романа», илипереосмысляя его опыт.Для этой новой литературы характерно обостренное внимание кчастному, к образам конкретных фигур прошлого и стремительноразвивающегосянастоящего,вотличиеоттяготения«новоголатиноамериканского романа» к обобщенному универсализму. Вместе с тем,как будет показано в нашем исследовании, тема поиска «правды» и «истины»4традиционная для «нового латиноамериканского романа», модифицируется,получая новую интерпретацию.Однойизстратегийполемикистрадицией«новоголатиноамериканского романа» становится поиск писателями новых способови форм самовыражения – в своих работах они сознательно отказываются отсложившихся форм повествования.

Исследователи латиноамериканскойлитературы Дж. Кристи2, Д. Мэдсен3, Э. Мерманн- Йозвиак 4, А. М. Сандоваль 5отмечают присущие этим художественным произведениям эклектичность,гибридность,нелинейностьифрагментарность,«лингвистическоепереключение кодов» – одновременное использование в рамках одного и тогоже произведения двух языков. Упомянутые особенности свидетельствуют оналичии в творчестве таких писателей, как И. Альенде, Л. Эскивель, Т.Э.Мартинес, А. Поссе, элементов постмодернизма, оказывающего большоевлияние на литературу второй половины XX века.

В период 1980-2010 гг.жанры малой прозы, столь часто разрабатываемые авторами предыдущегопоколения, уступают первенство романной форме повествования, в частностижанрам автобиографии, роману воспитания и «новому» историческомуроману. Отдается предпочтение повествованию от первого лица, писателистремятся запечатлеть и проанализировать опыт становления и существованияна границе культурных миров.Новые тенденции и принципы латиноамериканской прозы былисформулированы чилийским писателем А. Скармета в статьях «Тенденцииновейшей латиноамериканской прозы» (1975), «Новейшее поколение:2Christie, J.S. Latino Fiction and the Modernist Imagination: Literature of the Borderlands / J.S.Christie. – Routledge, 1998.

211 p.3Madsen, D.L. Understanding Contemporary Chicana Literature / D.L. Madsen. - University ofSouth Carolina Press, 2000. 283 p.4Mermann-Jozwiak, E. Postmodern Vernaculars: Chicana Literature and Postmodern Rhetoric / E.Mermann-Jozwiak. - Peter Lang Publishing, Inc., New York, 2005.

147 p.5Sandoval, A.M. Toward a Latina Feminism of the Americas: Repression and Resistance inChicana and Mexicana Literature / A.M. Sandoval. - University of Texas Press, 2008. 129 p.5различные характеристики и общие границы» (1976), «В конце концов жизнь– это наиболее близкая вещь, к которой может прикоснуться писатель»(1979)6.По мнению А. Скарметы, писатели теперь не претендуют на «спасениемира», а стремятся лишь к воспроизведению действительности, пропущеннойсквозь призму восприятия «героев с маленькой буквы». Нам представляется,что с этим нельзя согласиться, ведь во многих произведениях, которыетрадиционно относят к «постбуму», большое значение обретает концептистории и идея прогресса, зависящие как от самосознания каждого человека вотдельности, так и от народа в целом.

Здесь мы скорее разделяем точку зренияего оппонента Д.Л. Шоу, который отмечает повышенный интерес писателей(И. Альенде, Т.Э. Мартинес, Е. Понятовска, А. Поссе, Л. Эскивель) к поиску ивыделению национальных мифообразов и героев. Такие произведениястановятся«национальнымиаллегориями»,символаминапутисамоопределения латиноамериканцев7.На наш взгляд, именно поэтому в литературных произведенияхлатиноамериканских писателей последних десятилетий все чаще возникаеттема Матери и Праматери, американской Евы, что прямым образом связанос развитием процесса самоидентификации наций и обусловленном иминтересе писателей к индейской мифологии и переосмыслению истории.Расцвет этнических литератур во второй половине XX столетияпозволяетувидетьновыйэтапосвоениямифавхудожественныхпроизведениях.

В отличие от представителей мейнстрима, берущих за основусюжеты и образы античности, этнические писатели используют легенды и6Skármeta A.Tendencias en la más nueva narrativa hispanoamericana.// Avances delsaber, Vol. 9of Enciclopedia Labor. Barcelona: Labor, 1975. р. 751-771; Skármeta A. Al fin y al cabo, es supropia vida la cosa mas cercana que el escritor tiene para echar mano.//Ed. Rail Silva Caceres. Delcuerpo a las palabras: la narrativa de Antonio Skcármeta, Madrid: LAR, 1983.

р. 131-47.7Shaw D. L. Nueva narrativa hispanoamericaca, Madrid, Cátedra, 1983. р. 372.6мифы, которые остаются важной частью культуры народа до настоящеговремени. Мифологический материал становится основой этнопоэтики ипроявляется на уровне содержания и формы художественного произведения.Идея сохранения традиций и культурного достояния предыдущихпоколений занимает важное место в творчестве латиноамериканскихписателей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее