Диссертация (Оценка качества селективного синтеза речи - методы и результаты), страница 9

PDF-файл Диссертация (Оценка качества селективного синтеза речи - методы и результаты), страница 9 Филология (31483): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Оценка качества селективного синтеза речи - методы и результаты) - PDF, страница 9 (31483) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Оценка качества селективного синтеза речи - методы и результаты". PDF-файл из архива "Оценка качества селективного синтеза речи - методы и результаты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Данный алгоритм работает спериодами основного тона сигнала. Сигнал разбивается на фрагменты, взвешенныеокном Хеннинга, захватывающим два соседних периода с перекрытием в одинпериод. Затем эти фрагменты перекомбинируются при помощи перемещения ихцентров и наложением с добавлением перекрывающихся частей (overlap and add),при этом в нужном направлении изменяется ЧОТ речевого сигнала. Иллюстрацияприменения данного алгоритма приводится на рис. 17.    60  Рис. 17. Иллюстрация применения алгоритма TD-PSOLAПри использовании модели «гармоники плюс шум» (Harmonic plus NoiseModel) [Stilianou 2001] исходный сигнал представляется как сумма периодическойистохастической(гармоническойишумовой)функций.Приэтомневокализованные участки речевого сигнала состоят только из шумовойкомпоненты.

Недостатком этого метода является высокая вычислительнаясложность его программной реализации.После модификации звуковых элементов для приведения их к необходимымхарактеристикам синтеза результирующий сигнал может (при необходимости)быть подвергнут дальнейшей обработке: фильтрации, изменению частотыдискретизации, могут добавляться эффекты реверберации.

В демо-версияхкоммерческихсинтезаторовнарезультирующийречевойсигналчастонакладывается музыка, что, с одной стороны, не даёт напрямую бесплатноиспользовать синтезированные фразы, а с другой – скрывает мелкие дефекты,которыемогутвозникатьприконкатенациизвуковыхэлементовиихмодификации.    61  2.4 ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2В настоящее время имеется довольно большое количество разнообразныхрусскоязычных селективных синтезаторов. При проведении их сравнительныхоценок следует учитывать как особенности технологии селективного синтеза речи,так и общую структуру селективных синтезаторов и качество решения задач,выполняемых на каждом этапе преобразования «Текст–Речь».

   62  ГЛАВА 3. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА СЕЛЕКТИВНОГОСИНТЕЗА РЕЧИВ данной главе рассматриваются основные требования к качествусинтезированной речи и существующие методы ее оценки, обсуждается общаяструктура системы оценки качества селективного синтеза речи и особенностиприменяемых в ней методов, обосновывается также необходимость адаптацииметодов оценки к особенностям селективного синтеза речи.3.1 Задачи и критерии оценки качества синтезированной речиВ государственном стандарте ГОСТ ISO 9000-2011   «Системы менеджментакачества.

Основные положения и словарь» качество определяется как степеньсоответствия совокупности присущих характеристик требованиям [ГОСТ ISO9000-2011: 10]. Синтез речи может рассматриваться как программный продукт, ккоторому предъявляются определённые требования в определённых условиях идля определённой задачи. Такой задачей может быть и озвучивание произвольноготекста.

Задача оценки качества синтезированной речи тесно переплетается стестированием синтеза речи как компьютерной программы (или аппаратнопрограммного комплекса).Среди задач, для решения которых может применяться система оценкикачества синтезированной речи можно назвать следующие:•   Тестированиесистемысинтезавпроцессееёразработки.Главная задача такого тестирования – последующее улучшение параметровоцениваемой системы. В этом случае к системе оценки предъявляются следующиетребования: она должна быть автоматической, т. е. функционировать без участиячеловека; иметь достаточно высокое быстродействие; иметь возможность    63  оценивать синтезированную речь как на соответствие голосу конкретного диктора,так и на соответствие общим параметрам речевого сигнала.

Для оценочногоанализадоступнырезультатывсехэтаповсинтеза,ипроверкаможетосуществляться с использованием промежуточной информации, генерируемойсистемой в явном виде.•   Оценка собственной системы синтеза речи в сравнении с конкурентами.Основной задачей в этом случае является сравнение разных систем синтеза сразнымиголосами.Дляэтогоможетприменятьсякакавтоматическаядикторонезависимая оценка [Falk, Möller 2008], так и оценка экспертов.

В данномтестировании может быть затруднен доступ к результатам синтеза: длякоммерческих приложений обычно доступны только интерактивные демо-версии,при помощи которых можно получить образцы синтезированной речи довольнонизкого качества, с фоновой музыкой или другими ограничениями в целях защитыоткоммерческогоиспользования,илижедоступнытолькозаранееподготовленные примеры звучания.

Для корректного сравнения результатовработы синтезаторов необходимо использовать их полнофункциональные версии.•   Участиевконкурсах,проводимыхнезависимымикомпаниями.B таких   условиях система оценки может быть не автоматической, ноавтоматизированной. Для оценки синтезаторов в этом случае могут привлекатьсябольшие человеческие ресурсы (например, заинтересованные пользователиинтернета). При этом, хотя внутренняя структура систем синтеза и останетсязакрытой, имеется возможность получения промежуточных результатов работысистемы в унифицированном виде, при заинтересованности в этом самихучастников конкурса.

Системы синтеза могут тестироваться на одной и той жеречевой базе, с использованием которой строится синтезированный голос. Можетприменяться также эталонная оценка при сравнении с диктором-донором.    64  Две последние стратегии оценочного анализа приближают нас к созданиюнекоего стандарта в оценке различных систем синтеза речи по тексту.

При этом вфокусе нашего внимания в настоящей работе будут особенности структуры ифункционирования синтезаторов речи на русском языке.Основнымиобщепринятымимерамикачествасинтезированнойречиявляются оценки её разборчивости и естественности [Фролова 1989; Dutoit 1997:195]. Государственный стандарт России [ГОСТ 1995] вводит следующиеопределения:Разборчивость речи – относительное количество (в процентах) правильнопринятых элементов (слогов, слов, фраз) артикуляционных таблиц.Качество речи – величина, характеризующая субъективную оценкузвучания речи в испытуемом тракте:•   по сравнению со звучанием в контрольном тракте (принятом за пять баллов);•   по сравнению со звучанием речи в другом тракте (в процентах предпочтения).Исходя из сказанного, можно считать, что под «качеством» синтезированнойречи понимается её естественность, то есть величина, характеризующаясубъективную оценку звучания синтезированной речи по сравнению со звучаниеместественной речи.Методы оценки качества синтеза можно разделить на две большие группы:субъективные и инструментальные.

В отдельную промежуточную группу можнотакже выделить те методы, которые требуют участия человека для детектированияналичия/отсутствиясубъективнойошибкиоценкиречи(например,понеправильногоопределённомуударения),параметруане(например,естественности) [van Santen 1998; Campbell 2007]. Такие методы обычно    65  используются для тестирования отдельных модулей синтезатора: нормализациитекста, расшифровки сокращений, чтения иноязычных вставок, расстановкиударений, фонетической обработки и т. п.Также можно провести аналогию с терминами, принятыми в областитестированияпрограммногообеспечения:такназываемымтестированием«прозрачного ящика», когда тестирующий знает, каким образом устроена система,и строит свои тесты на основании этих знаний (тестирование и оценка работыотдельных модулей синтезатора, например, лингвистической обработки) итестированием «чёрного ящика», то есть системы синтеза как некой целостнойпроцедуры, преобразующий текст в звучащую речь [Van Heuven, Van Bezooijen1995].Далее рассмотрим существующие методы оценки качества синтезированнойречи, их преимущества и недостатки для оценки современных селективныхсинтезаторов речи.3.2 Методы оценки разборчивости речиДолгое время основным критерием качества работы синтезаторов быларазборчивость синтезированной речи.

Лишь к концу 80-х годов с повышением ееразборчивости стала более актуальной проблема естественности синтезированнойречи, так как изменились ожидания и требования к качеству речи, поскольку сталопонятно,чтодажеполностьюразборчивая,но«роботизированная»или«механическая» речь синтезаторов сложна для восприятия и не может считатьсявысококачественной.Можно с определённой долей уверенности утверждать, что проблемаразборчивости речи для современных синтезаторов в целом решена [Taylor 2009:474].

Это означает, что, несмотря на возможную неразборчивость отдельных    66  ошибочно синтезированных слов или неправильно расшифрованных сокращенийили аббревиатур, общий смысл синтезированных предложений и текстов остаётсяпонятным.Существует ряд тестов для проверки разборчивости речи, порождаемойсистемами синтеза. Как было сказано выше, разборчивость определяетсяотносительным количеством правильно распознанных элементов речи.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее