Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента (авт. Михайлова Е. Н.)

Отзыв официального оппонента (авт. Михайлова Е. Н.) (Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535-36 г.)), страница 2

PDF-файл Отзыв официального оппонента (авт. Михайлова Е. Н.) (Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535-36 г.)), страница 2 Филология (31455): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (авт. Михайлова Е. Н.) (Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535-36 г.)) - PDF, стр2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента (авт. Михайлова Е. Н.)" внутри архива находится в следующих папках: Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535-36 г.), документы. PDF-файл из архива "Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535-36 г.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

В связи с этим возникли следующие вопросы: !) Были ли выявлены в ходе исследования данные, позволяющие говорить о воздействии на лингвистические воззрения Вальдеса идей Данте и Пьетро Бембо? Судя по тому, что во время написания «Диалога о языке» Вальдес находился в Италии, он не мог не знать о том, что получившее широкую известность сочинение Пьетро Бембо «Беседы о народном языке» (! 525) явилось следствием знакомства его автора с рукописью трактата Данте «О народном красноречии».

Кроме того, содержание самого трактата Данте стало крупным событием интеллектуальной жизни Италии в связи с тем, что в ! 529 г. был опубликован его перевод на итальянский язык, осуществленный Джанджорджо Триссино. По свидетельству ряда историографов лингвистики, эти две публикации во многом способствовали оживлению дискуссий о языке в Европе, обогащению знания о языке новыми идеями и переходу западноевропейского лингвистического движения на качественно новый уровень. 2) На с.168 речь идет о том, что концепция Хуана де Вальдеса предвосхищает другие описания кастильского языка: анонимные грамматики 1550 и 1555 гг., работы Хименеса Патона и Гонсало Корреаса.

В чем именно это выражается? 3) Чем может быть объяснен тот факт, что описание артикля Вальдес дает сквозь призму категорий рода, числа и падежа, а существительного— только сквозь призму категорий рода и падежа? Можно ли говорить о специфике отбора материала для описания кастильского языка в работе Вальдеса? И насколько правомерно утверждение о том, что рассуждения о языке в «Диалоге» Вальдеса отличаются спорадичностью (с.141)? В целом диссертационное исследование Е.Э. Кистеревой производит положительное впечатление. Вместе с тем данная работа, как всякии объемный труд, посвященный решению сложной научной проблемы, не свободен от некоторых неточностей и положений дискуссионного характера.

1. Так, не вполне оправданным представляется утверждение диссертанта о том„ что Вальдес следует за Небрихой при описании тех или иных явлений, в частности, категории рода существительных (с. 99). Действительно, Небриха выделяет для испанских имен семь родов: мужской, женский, средний, общий для двух [родов~, общий для трех 1родов], обоюдный, смешанный. Между тем в данном случае речь идет лишь о стремлении Небрихи сохранить парадигму рода, получившую отражение в одной из наиболее престижных для того времени грамматик латинского языка — грамматике Присциана.

Эта тенденция следовать в описании родного языка за авторитетом позднеантичных грамматистов, в особенности Доната и Присциана, прослеживается вплоть до конца ХУ! в. во многих описаниях вернакуляров, в том числе и в работе Вальдеса. 2. Нуждаются в уточнении и приводимые на с.

18 диссертации сведения о французских грамматиках середины ХИ в. В частности, автор исследования пишет: «В 1551 г. выходит в свет французская грамматика Луи Мегре, в 1557 г. грамматика Робера Стефануса, а в 1557 г. — труд Р. Этьена». В данном высказывании содержится ряд неточностей. Так, грамматика Л. Мегре была опубликована не в 1551, а годом ранее, в 1550 г. Что касается грамматик, опубликованных в 1557 г., то речь может идти об одной и той же работе — «Трактате о французском языке» (Тга1с1е де 1а бгапппа1ге Ггапсо1ве), автором которого был знаменитый парижский издатель и филолог Робер Этьен (1503?-1559). В кругах гуманистов и библиофилов он был известен под именем Робертус Стефанус (КоЬеппз 81ерйаппз), что было связано с сохранявшейся в течение почти всего Х Ч! в.

традицией использовать латинские эквиваленты имен. 3. На с. 38 диссертации упоминается об «экскурсии на виллу кайзера Адриана в Тиволи близ Рима». Речь, безусловно, идет о посеи1ении виллы имеператора Адриана. Допущенная оплошность связана, по-видимому, с использованием автором данного исследования значительного числа немецкоязычных источников. 4. Неудачным представляется перевод Евгенией Эдуардовной терминов Вальдеса «1а 1 1агда» и «1а 1 рес1вейа» как «3 долгая» и «1 краткая» (с.108, 110). У автора с<Диалога о языке» речь идет не о качестве произношения звуков, а о форме букв, поэтому уместнее было бы использовать термины «) длинная» и «1 короткая».

В данном случае при использовании Вальдесом терминов орфографии налицо отголоски рукописной традиции, в которой буквы, выходившие за строчку, принято было называть «долгими» или «хвостатыми». Отметим, что высказанные уточнения и замечания не затрагивают существа работы и не снижают ее достоинств. Диссертация построена на относительно новом для отечественной романистики и материале, имеющем кроме того несомненную ценность и для истории испанской лингвистической традиции.

Диссертация Е.Э. Кистеревой представляет собой самостоятельное и законченное исследование, отличающееся научной новизной, представленные в нем результаты имеют теоретическую и практическую значимость. Несомненно и то, что изучение лингвистических воззрений Хуана де Вальдеса может быть продолжено. Это касается, в частности, необходимости всестороннего изучения «авторского "я"» в «Диалоге о языке» Хуана де Вальдеса, о чем автор исследования пишет в заключении своей работы (с. 182).

Перспективным представляется и более углубленное изучение диалогического дискурса, получившего отражение в сочинении Вальдеса. Этот аспект представляет собой несомненную ценность, поскольку, с одной стороны, дает возможность выявить характерные особенности испанской разговорной речи того времени, не зафиксированные другими источниками, с другой стороны, позволяет получить новые сведения об особенностях выработки метаязыка лингвистического описания в эпоху Возрождения. Не менее интересным и теоретически значимым, на наш взгляд, может стать изучение воззрений Хуана де Вальдеса в контексте ренессансного лингвистического движения, а также в сопоставлении его работы с так называемыми «рассуждениями о языке», написанными в ХЧ1 в.

Содержание автореферата в должной мере отражает излагаемые в работе идеи и выводы и дает полное представление об авторской позиции по изучаемым вопросам. Статьи, опубликованные по результатам диссертационного исследования, исчерпывающе раскрывают основные положения работы. Результаты проведенного исследования отражены в девяти публикациях, три из которых представлены в ведущих рецензируемых научном издании, рекомендованных ВАК. Диссертация Е.Э.

Кистеревой на тему «Лингвистическое учение Хуана де Вальдеса (на материале «Диалога о языке», 1535! 1536 г.)» соответствует всем критериям Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК Министерства образования и науки РФ и является научно- квалифицированной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей несомненное значение для современной романистики. На основании вышеизложенного можно заключить;- " что автор исследования, Евгения Эдуардовна Кистерева, заслуживает: присуждения искомой степени кандидата филологических наук по:специяльности.'10::О2.05 — романские языки. *3м ~ ~у*а по»~ ~с~ «12» января 2015 г.

' " 'л и к у ~раюее~я по рз'ютию 1:!,'~~: ~ ЬЛВ Я Официальный оппонент— кзцровей раооте доктор филологических наук, доцент, процессор кафедры романо-германской филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВПО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ») 1- '«'41."' '- Е.Н. Михайлова 308015 г.

Белгород, ул. Победы, 85, НИУ «БелГУ» Тел: 8 9!5 567 48 39; Е-пза11: епп1Ьа1!о~а, апс1ех.ги .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее