Автореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания), страница 2

PDF-файл Автореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания), страница 2 Психология (30692): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания) - PDF, страница 2 (30692) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Процессы категоризации в измененных состояниях сознания". PDF-файл из архива "Процессы категоризации в измененных состояниях сознания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Разработана авторскаяметодикапогруженияпациентоввтрансовыесостояния–методсенсомоторного психосинтеза, - которая позволяет исследовать сознание вразличных режимах функционирования. Сенсомоторный психосинтез состоитвуправлениисуггестивногосостояниямидиалога.Онсознаниясубъектазаключаетсяввпроцессепоэтапномособогоформированиицелостного образа моделируемой иллюзорной реальности посредством6последовательностиспециальныхтестовыхзаданий,предполагающихконцентрацию внимания на тех ощущениях, переживаниях, представлениях,которые возникают при их решении.

В отличие от классических суггестивныхтехник, традиционно ориентированных на подавление активности механизмовсознательного контроля у пациента, суггестивный диалог служит формойорганизации сознательных усилий субъекта на повышение эффективностисуггестивных приемов и выступает формой совместной деятельностисуггестераипациента.сенсомоторногофункционированияДинамикапсихосинтезамеханизмовсостояниясознаниявсопровождаетсятакимиизменениямирефлексии,которыхпартнерприпроцессеповзаимодействию (психолог) воспринимается субъектом только как собеседникво внутреннем диалоге, как часть собственного «Я», а речевые инструкции –каксобственныемысли,ощущения,переживания.Диалогичностьсенсомоторного психосинтеза отличает его от гипноза, самогипноза имедитации, монологичных в своей основе.

Поскольку процесс сенсомоторногопсихосинтезанетребует«гипнотическоготорможениямозга»инесопровождается состоянием гипнотического сна, субъект находится в болееактивномсостоянии,чемприклассическойгипнотизации.Впротивоположность гипнозу, эксплуатирующему гипнабельность индивида,техника сенсомоторного психосинтеза не зависит от этой характеристикисубъекта и позволяет добиваться даже у малогипнабельных индивидов такихже эффектов, как и при глубоком гипнозе.Другой аспект новизны настоящего диссертационного исследованиясвязансиспользованиемаппаратапсихосемантикидляописаниякатегориальных структур в измененных состояниях сознания. Применениеметодовпсихосемантикиканализутрансформациисемантическихпространств в условиях измененных состояний сознания позволило выявитькак содержательные аспекты этих трансформаций (переход от понятийных кобразно-символическимформальные(связанныеформамскатегоризации),изменениемтакразмерностииструктурносемантическихпространств, изменением мощности факторов, как оснований категоризации, иизменением коннотативных значений, смыслов анализируемых объектов).7Характертрансформациисемантическихпространстввизмененныхсостояниях сознания позволил выдвинуть гипотезу об аффинном характеретрансформациипространствприсуггестивныхвнушениях.Наконец,сопоставление практик работы с образами, используемыми в современнойпсихотерапии, и практиками тантрического буддизма и православногоисихазмапозволяетвыдвинутьпредположениеоналичииединогопсихологического механизма, реализующего эту феноменологию.Положения выносимые на защиту.1.

Разработанный авторский метод сенсомоторного психосинтеза являетсяпсихологическойтехникойпогружениявтрансовыесостояниямалогипнабельных испытуемых. Суть метода сенсомоторного психосинтезазаключается в формировании многомерной и полимодальной «иллюзорнойреальности» за счет поэтапного подключения к актуализованным ощущениями восприятию пациента все новых предметных характеристик формируемойиллюзорной реальности.2. Измененные формы сознания характеризуются изменением формкатегоризации и переходом от знаково-понятийных к образно-символическимформам репрезентации. В рамках психосемантического подхода к изучениюизмененныхсостоянийсознания,этотпроцессописываетсякактрансформация семантических пространств, изменение их размерности,содержания факторов коннотативных значений, отражающих смысл субъектапо поводу содержания, на которое направлено сознание.3.

Измененные формы сознаниявключают феномен отчуждениясубъектом продуктов и процессов собственной активности, заключающийся втом, что построенная иллюзорная реальность или собственные фантазиипереживаютсякакнезависимаяотсубъекта,реальносуществующаядействительность («и было мне видение…», «слышал я голос…», «открылосьмне…»). Собственные же представления достигают яркости эйдетическихобразов.4. В измененных состояниях сознания происходят трансформациисамосознания субъекта, выражающиеся в изменении образа Я (самооценки), визменении схемы тела, возможных временных инверсиях (в прошлое,8будущее, изменение субъективного хода времени), в размывании границобраза «Я» и «образа мира».

Границы «Я» в глубоком погружении вмедитативной практике или в трансовом состоянии в глубоком гипнозерасширяются до границ образа мира. В результате расширения границидентичности снимается «чувство двойственности» и в пределе снимаетсясубъектно-объектная оппозиция человека и мира.Достоверностьполученныхрезультатовобусловленабольшимпрактическим опытом автора (насчитывающим более 30 лет активной работынад формированием психосемантического подхода к изучению измененныхсостояний сознания) и большим объемом психотерапевтической практикиавтора, включающим более 5 тысяч пациентов (в рамках работы внаркологическойбольнице),более7тысячпациентов(врамкахиндивидуальной психотерапевтической практики), более 70 человек (в рамкахспортивной психологии) и более 200 испытуемых в многочисленныхэмпирических исследованиях трансовой феноменологии.

Статистическаядостоверность результатов обусловлена использованием современных методовмногомерной статистики: корреляционного, факторного и кластерногоанализа,сиспользованиемстатистическогопакетапрограммSPSS.Достоверность полученных результатов обусловлена также сопоставлениемрезультатов и конвергентной валидностью в реконструкции феноменологииширокого класса задач, в которых применялся метод сенсомоторногопсихосинтеза:психотерапии,наркологии,спортивнойпсихологии,криминалистике.Практическая значимость.Разработанный нами в рамках диссертационного исследования методсенсомоторного психосинтеза, позволяющий вводить в трансовые состояниямалогипнабельных пациентов, нашел применение в различные годы впсихотерапевтической работе с больными алкоголизмом и наркоманией(наркологическая больница № 17 города Москвы), использовался дляактивизации мнемической деятельности и для извлечения информации изпассивного запаса памяти свидетелей преступлений (Генеральная прокуратураРоссии), для психологической подготовки спортсменов к соревнованиям и для9повышения мастерства спортсменов в ходе тренировок (сборная России побобслею).

Результаты исследования форм категоризации в измененныхсостоянияхсознания,полученныевдиссертационномисследовании,позволяют наметить инварианты форм религиозного опыта и подойти ксистематизациидуховныхпрактик,присущихмировымрелигиям.Разработанный в диссертационном исследовании психосемантический подходк изучению измененных состояний сознания, опирающийся на построениесемантическихпространств,какоперациональныхмоделейсознания,позволяет проводить количественную оценку эффективности, широкого круга,психотерапевтических практик.Материалыэкспериментальныхисследованийкатегоризациивизмененных состояниях сознания и разработка методов введения пациентов втрансовые состояния, а также теоретические модели, построенные в ходе этихисследований, вошли в курс «Психология сознания» и спецпрактикум «Методсенсомоторного психосинтеза» на факультете психологии Московскогогосударственного университета имени М.В.

Ломоносова, а также в курсы,читавшиесявСамарскомгосударственномуниверситете,Смоленскомгуманитарном университете, в Севастопольском и Ташкентском филиалахМГУ имени М.В. Ломоносова.Структура диссертации. Работа состоит из четырех глав, введения,заключения и списка литературы, включающего 162 источника (из них 15 наанглийском языке).

Основное содержание диссертационной работы изложенона 179 страницах (включая 2 рисунка и 2 таблицы).ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность работы, ее научная новизна,теоретическое и практическое значение; формулируются цель, объект,предмет, задачи и гипотезы исследования, положения, выносимые на защиту;представляютсяметодологическиеиисследования.10теоретическиепредпосылкиВ первой теоретической главе «Измененные состояния сознания какпсихологическая реальность» дается аналитический обзор литературы поизмененным состояниям сознания и рассматривается психосемантическийподход к этой проблематике. Проблема сознания была и остается стержневойпроблемой в отечественной психологии (Л.С.

Выготский, С.Л. Рубинштейн,А.Н. Леонтьев,А.Р. Лурия,В.П. Зинченко,К.А. Абульханова-Славская,В.М. Алахвердов, Г.В. Акопов, А.Г. Асмолов, Ф.Е. Василюк, В.В. Знаков,В.Ф. Петренко,В.А. Петровский,А.В. Россохин).Сознаниеврамкахпсихосемантического подхода понимается как вторичное восприятие, т.е.опосредованное вербальной системой значений и выраженное в знаковой,понятийной форме (В.Ф. Петренко, 1997, 2005).

Такое понимание сознаниявосходит к Гегелю. В эмоциях, ощущениях, пишет Гегель, субъект и объектслиты в едином переживании. Например, ощущение «гладкости» – это моепереживаниеиодновременнохарактеристикатекстурыобъекта.Новыражение переживаемого содержания в знаковой форме позволяет провестигносеологическое противопоставление субъекта и объекта. Переживание,выраженное в знаковой форме, может быть коммуницировано другому, а вакте автокоммуникации (как полагает М.

Бахтин) – осознано.Измененные состояния сознания (ИСС) – состояния, в которыхпроисходят следующие изменения функционирования сознания. 1) Измененияформы категоризации субъекта, сопровождающиеся переходом от социальнонормированных культурой форм категоризации к иным «точкам сборки»(нестандартным способам упорядочения внутреннего опыта и переживаний).Этот процесс включает переход от преимущественной опоры на вербальнологические, понятийные структуры, к отражению в форме наглядночувственных (довербальных) образов. 2) Изменения эмоциональной окраскиотражаемогоинтенсивныевсознаниивнутреннегоэмоциональныеопытапереживания(например,новизны,возникаютнеобычности,ирреальности, сопровождающие переход к новым формам категоризации).3) Изменения процессов самоосознания, рефлексии, проявляющиеся в том, чтонекоторые элементы феноменологии ИСС переживаются субъектом не какпродукты собственной психической активности, а как нечто объективное и11независимое от него, например, интерпретация внутреннего опыта какоткровения свыше: «было мне видение», «слышал я голос» и т.п.

4) Изменениявосприятия времени, последовательности происходящих во внутреннейреальности событий, частичная или полная их амнезия, обусловленнаятрудностью, а иногда и невозможностью, перевода внутреннего опыта,полученноговИСС,на«язык»социально-нормированныхформкатегоризации, например, сложность воспроизведения последовательностисобытий сновидения в бодрствующем состоянии.В литературе ИСС определяется также как психическое состояние,вызванноетемилифармакологическиминымагентом,физиологическим,субъективнопсихологическимописываемоеиндивидомиливтерминах внутреннего опыта и при объективном наблюдении за нимхарактеризуемое как отклонение от определенной нормы функционированияпсихики (F.D.

Goodman,1983). Ч. Тарт определяет ИСС как качественнуюперестройку в индивидуальном паттерне психического функционирования(Tart, 1972). Первой формой фиксации и развития в человеческой культуресознательного индуцирования ИСС и их активного применения с различнымицелями является шаманизм. Хорошо известны состояния, описанные как«шаманская болезнь», «шаманский транс», состояния коллективного транса,например в процессе обряда камлания и т.д.

В дальнейшем ИСС и приемы ихнаведения нашли свое место как в различных религиях, так и в «народной»культуре: в народных играх, карнавалах, гаданиях, знахарстве, деревенскоймагии и др. Привлечение внимания науки к феноменам ИСС и способам ихрегуляции связывается с эпохой месмеризма, когда Ф.А. Месмером (17331815) были заложены основы гипноза и начато его активное терапевтическоеиспользование.Всовременнойпсихологииразрабатываютсяразличныемодели,описывающие ИСС: дискретные, континуальные и дискретно-континуальные.Ярким представителем первого подхода является Ч.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее