Автореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания)

PDF-файл Автореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания) Психология (30692): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Процессы категоризации в измененных состояниях сознания) - PDF (30692) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Процессы категоризации в измененных состояниях сознания". PDF-файл из архива "Процессы категоризации в измененных состояниях сознания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКУЧЕРЕНКО ВЛАДИМИР ВИЛЕТАРЬЕВИЧПРОЦЕССЫ КАТЕГОРИЗАЦИИВ ИЗМЕНЕННЫХ СОСТОЯНИЯХ СОЗНАНИЯ19.00.01 - Общая психология, психология личности,история психологииАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква - 2010Работа выполнена в Федеральном государственном образовательномучреждении высшего профессионального образования «Московскийгосударственный университет имени М.В.

Ломоносова»Научный руководитель:Петренко Виктор Федорович –доктор психологических наук, профессор,член-корреспондент РАН; профессор кафедрыобщей психологии факультета психологииФГОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова»Официальные оппоненты:Петровский Вадим Артурович –доктор психологических наук, профессор,член-корреспондент РАО; профессор кафедрыпсихологии личности ГОбУ ВПО«Государственный университет – Высшая школаэкономики»Ениколопов Сергей Николаевич –кандидат психологических наук, доцент;руководитель отдела медицинской психологииУчреждения РАМН «НЦПЗ РАМН»Ведущая организация:Государственное образовательное учреждениевысшего профессионального образования«Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Защита состоится 17 декабря 2010 года в 15.00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.14 в ФГОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В.

Ломоносова» по адресу: 125009,г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 310.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова.Автореферат разослан ______ __________ 200__ г.Ученый секретарьдиссертационного советаМ.Ш. Магомед-Эминов2Актуальность темы. Использование психотехник измененных состоянийсознания восходит к истокам человеческой культуры. В практиках шаманизмаизмененные состояния сознания выступали как средство социальной ипсихологической регуляции жизни племени. Практика медитации – каксредство достижения измененных форм сознания – отражена в Ведах и раннихпроизведениях буддизма.

В то жевремя, систематическое изучениеизмененных состояний сознания начинается только с эпохи мессмеризма(XVIII век), представленного искусством Ф.А. Мессмера, Ш. Де Пьюсегюра,аббата Фариа, Дж. Брейда. В девятнадцатом и двадцатом веке трансовыесостояния (гипноз) изучали такие выдающиеся ученые как Ж.М. Шарко,И. Бернгейм,В.М. Бехтерев,И.П. Павлов.Современнаяпроблематикаизучения измененных форм сознания затрагивает в основном изучениеразличных форм гипноза (М. Эриксон, В.Л. Райков, Л.Г. Гримак) и ихпрактическое применение.

Тем не менее, измененные состояния сознанияостаютсямалопсихологическомизученнойсловареобластью(подпсихологии.редакциейВотечественномА.В. ПетровскогоиМ.Г. Ярошевского) и в психологической энциклопедии (под редакциейБ.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко) отсутствует определение этого термина.Актуальной задачей общепсихологического исследования, реализуемого вдиссертации,являетсяописаниекругапсихологическихфеноменов,подпадающих под это понятие, и формулировка, по крайней мере, рабочегооперациональногоопределениядиссертационногоисследованияэтихвходитформсознания.выделениеВзадачунаиболееобщиххарактеристик, отличающих изменённые формы сознания от его обычногофункционирования. Социально значимый аспект изучения измененныхсостоянийсознаниясвязанспсихотерапевтическойпрактикой,гдеускоряющейся темп социальной жизни требует разработки техник релаксации,снятия невротического напряжения и коррекции личностных нарушений.Проблемаизмененныхсостоянийсознанияактуальнаивпрактикекриминальной психологии, и психологии делинквентного поведения, инаркологии.

Агрессивные толпы футбольных фанатов, экстаз посетителей3фанклубов, неистовство приверженцев тоталитарных религиозных сект,возбужденное состояние террористов-смертников – все эти, казалось бы,разные психические феномены имеют общий корень в притягательностипсихическихсостоянийизмененныхформсознания.Проблематикаизмененных состояний сознания важна в профессиональной деятельности,связанной с экстремальными нагрузками, значима она и в спортивнойпсихологии, инженерной и космической психологии, психологии творчества ипатопсихологии.Методологической основой диссертационного исследования являетсяразработка проблемы сознания в рамках школы Л.С.

Выготского –А.Н. Леонтьева – А.Р. Лурии, где под структурой сознания понимаетсяединство трех его образующих: значения, чувственной ткани и личностногосмысла. В рамках этой школы при развитии психосемантического подхода кисследованиюсознания(В.Ф. Петренко,А.П. Супрун;А.Г.Шмелев)операциональной моделью сознания выступают многомерные семантическиепространства. Проблема категоризации в измененных состояниях сознаниявыступает как трансформация этих семантических пространств, изменения ихразмерности,перцептуальноймощностиоснованийкатегоризациииизменения координат коннотативных значений анализируемых объектов.Проблема категоризации в измененных состояниях сознания имеет культурно–исторический аспект в методологии, где язык бессознательного трактуетсячерезпризмумифологическогомышления,образовсновидений,архетипических образов (П.

Леви-Брюль, З. Фрейд, К. Юнг, Д. Фрэзер,Э. Тейлор) и множественности ментальных миров (Я. Хинтикка, А.Г. Асмолов,Б.М. Величковский; АВ. Петровский), а также принципа конструктивизма(Дж. Келли, К. Герген, В.Ф. Петренко), где построение образа (в том числе и вгипнозе) рассматривается не как отражение объектного мира, а как одна извозможныхмоделейреальности,однаизкультурно-историческиобусловленных картин мира (А.Н. Леонтьев, С.Д. Смирнов, В.В. Петухов,Д.А. Леонтьев). Методологической основой диссертации являются такжепредставления И.П.

Павлова о первой (эмоционально-образной) и второй(знаковой) сигнальных системах; Ж.М. Шарко об уровневой организации4гипнотических состояний; идеи В.М. Бехтерева и К.И. Платонова о суггестиикакособойформекоммуникации,минующейконтрольсознания;методологические разработки Л.П. Гримака, В.Л. Райкова о возможности вгипнозе моделировать психические и физиологические состояния человека.Объект исследования: формы категоризации в измененных состоянияхсознания и метод сенсомоторного психосинтеза, позволяющий погружать втрансовые состояния малогипнабельных испытуемых.Предмет исследования: трансформации категориальной структурысемантических пространств (выступающих операциональными моделямисознания человека) в ситуации измененных состояний сознания.

А такжефеноменологияизмененныхсостоянийсознаниявмодельномязыкепсихосемантики.Цель работы – выделение существенных психологических признаковизмененныхсостоянийпсихосинтеза,воспроизводитьсознания;позволяющеговнихтуразработкаметодасенсомоторногоформироватьтрансовыесостоянияифеноменологию,котораянеобходимависследовательских или практических целях.Задачи исследования:1) анализ и систематизация психологически значимых признаковизмененных состояний сознания;2)исследованиефеноменологиитрансовыхсостоянийметодомсенсомоторного психосинтеза;3)выделениепсихологическихкритериевизмененныхсостоянийсознания;4)проведениепсихосемантическогоисследования,посвященногоизменениям форм категоризации сознания пациентов в ходе гипнотерапии (наматериале лечения хронического алкоголизма), включающего построениесемантических пространств (до и после проведения гипнотерапии), анализатрансформации категориальных структур в этих пространствах в ходе леченияс помощью гипнотерапии;55)сопоставлениесовременныхпсихотерапевтическихпрактикгипнотерапии и религиозных практик работы с образами (на материалетантрического буддизма).Гипотезы исследования.Основная гипотеза исследования заключается в том, что при вхождениичеловекав измененныесостояниясознанияменяетсякатегориальнаяструктура процессов осознания мира, себя и других (размерность, содержаниефакторов, коннотативные значения анализируемых объектов).

Предполагается,что наряду с изменением категориальных структур в измененных состоянияхсознания,наблюдаетсяфеноменотчуждениясубъектомпродуктовсобственной активности (собственные мысли звучат как чужие голоса иливоспринимаются как зрительные образы реальных событий). Выдвигаетсягипотеза о том, что при категоризации происходит переход от знаковопонятийныхформрепрезентациикобразно-символическимформам.Предполагается также, что ряд религиозных практик (например, медитация наЙидам в тантрическом буддизме или практика исихазма в православии имеютсходные психологические механизмы с практиками работы с образами врамках суггестивной психотерапии).Методы исследования: авторская разработка суггестивной техники –сенсомоторного психосинтеза, позволяющей вводить в трансовые состояниямалогипнабельных пациентов; методы экспериментальной психосемантики,позволяющие выделять категориальные структуры сознания пациентов спомощью построения многомерных семантических пространств; приемыклинической беседы и наблюдения за пациентами, а так же анализ протоколови субъективных отчетов испытуемых.Научная новизна и теоретическая значимость.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее