Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Психологические факторы возникновения послеродовых осложнений (на примере маститов)

Психологические факторы возникновения послеродовых осложнений (на примере маститов)

PDF-файл Психологические факторы возникновения послеродовых осложнений (на примере маститов) Психология (30491): Диссертация - Аспирантура и докторантураПсихологические факторы возникновения послеродовых осложнений (на примере маститов): Психология - PDF (30491) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Психологические факторы возникновения послеродовых осложнений (на примере маститов)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиВасина Александра НиколаевнаПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯПОСЛЕРОДОВЫХ ОСЛОЖНЕНИЙ(НА ПРИМЕРЕ МАСТИТОВ)19.00.04 – Медицинская психология (психологические науки)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 2011Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова»Научный руководитель:Николаева Валентина Васильевна –доктор психологических наук, профессор;профессор кафедры нейро- и патопсихологиифакультета психологии ФГБОУ ВПО«МГУ имени М.В. Ломоносова»Официальные оппоненты: Дозорцева Елена Георгиевна –доктор психологических наук, профессор;руководитель лаборатории психологиидетского и подросткового возраста отделасоциальных и судебно-психиатрическихпроблем несовершеннолетних ФГУ«ГНЦ ССП им. В.П. Сербского»Минздравсоцразвития РоссииГаранян Наталья Георгиевна –доктор психологических наук, старшийнаучный сотрудник; ведущий научныйсотрудник лаборатории клиническойпсихологии и психотерапии ФГУ МНИИпсихиатрии Минздравсоцразвития РоссииВедущая организация: Государственное бюджетное образовательноеучреждение высшего профессиональногообразования «Московский государственныймедико-стоматологический университет»Министерства здравоохранения и социальногоразвития Российской Федерации.Защита состоится 09 декабря 2011 года в 15.00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.15 в ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В.

Ломоносова» по адресу: 125009, г.Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. ЛомоносоваАвтореферат разослан ________________ 20____ года.Ученый секретарьдиссертационного советаД 501.001.15 кандидатпсихологических наук, доцентЕ.Ю. БалашоваОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследованияДанная работа посвящена исследованию психологических фактороввозникновения маститов как послеродовых осложнений.Актуальность исследования обусловлена запросами здравоохранения иобщества в целом. В настоящее время перед обществом остро стоитсоциально-демографическая проблема. Для обеспечения демографическогороста необходимо не только наличие у женщины желания родить и воспитатьребенка, но и обеспечение ее психического благополучия, в особенности – впослеродовомпериоде.Психологическомукомфортуженщинывпослеродовом периоде могут препятствовать как обыкновенные для данногопериода трудности, так и наличие мастита (Волков, 1996 и др.).

Мастит –одно из наиболее частых послеродовых осложнений, которое представляетсобой воспаление молочной железы, связанное с внедрением в нее различныхвозбудителей и возникающее на фоне снижения иммунобиологическойсопротивляемости организма. В послеродовом периоде на долю маститаприходится до 67% из гнойно-септических заболеваний (Константинов, 1995и др.). Частота его возникновения колеблется от 1,5% до 20% по отношению кчислу родов (Дуда, Дуда, 1997 и др.). В подавляющем большинстве случаев(65-70%) он начинается в конце 2-й недели и в течение 3-й недели послеродов (Персианинов, Гуртовой, 1979 и др.).Со стороны здравоохранения в настоящее время существует запрос напомощь женщине на всех этапах перинатального периода. Обнаружениепсихологических факторов возникновения маститов позволит уточнить, какаяпсихологическая помощь (по направленности, по длительности и т.п.)необходима женщине с данным заболеванием, что может способствоватьоптимизации ее общего психического и физического состояния и т.д.Однойизважнейшихзадачмедициныявляетсяобеспечениенормального развития ребенка.

При возникновении маститов у материфизическое развитие ребенка может быть затруднено, в частности, из-за3сложностей в продолжительном грудном вскармливании. Изучение факторов,влияющихнапродолжительностьгрудноговскармливания,особеннонеобходимо в связи с тем, что с 50–60-х гг. XX в. число женщин,осуществляющих грудное вскармливание, неуклонно падает. Согласнолитературным данным, 5% женщин в настоящее время вообще неприкладывают ребенка к груди; 30–40% женщин кормят грудью, но в среднем– только до 3-4-х месяцев (Фатеева, Цареградская, 2000). Сокращениюпродолжительности грудного вскармливания может способствовать инегативный опыт женщины с маститом, проявляющийся в боли прикормлении, трудностях извлечения молока ребенком из материнской груди ит.п.

Непродолжительное же грудное вскармливание может препятствоватьнормальному физическому развитию ребенка (Фатеева, Цареградская, 2000 идр.). Психическое развитие ребенка также может страдать из-за маститаматери. Такая мать больше концентрирует свое внимание не на ребенке, а насобственном состоянии, и ребенок не получает достаточного материнскоговнимания, необходимого для психического развития (Баз, Скобло, 1998;Кляйн, 1998; Шпиц, 2005). Более того, само возникновение мастита женщинаможет связывать с его косвенным источником – ребенком, что можетспособствовать возникновению негативного отношения к ребенку как кисточнику неприятных ощущений (Баз и др., 2000; Филиппова, 2000).Лактационный мастит в литературе, в основном, рассматривается смедицинской точки зрения (Константинов В.К., 1995 и др.). Психологическиеаспекты данного заболевания практически не изучены: как правило,исследователи описывают только единичные случаи психотерапии женщин(Захаров, 2000; Kornhuber, Weller, 1991); эмпирических исследованийпсихологических факторов,влияющих навозникновениемастита,внастоящее время нет.

Не отрицая важную роль биологических факторов ввозникновении мастита, можно, однако, предположить, что психологическиефакторы также вносят вклад в его возникновение.4Такимобразом,необходимостьюпрактическаявыявленияактуальностьрискаработыпослеродовыхобусловленаосложненийдляпредотвращения их возникновения.Научная актуальность исследования обусловлена, в первую очередь,запросами клинической психологии, а именно – такого ее раздела какпсихосоматика. В частности, научная актуальность работы заключается внеобходимости пополнять представления о психосоматических аспектахразличных заболеваний, в том числе – о роли психологических факторов всимптомогенезе, а также – об изменениях телесного опыта в разныхситуациях, в различных возрастных периодах.

Данная работа может такжеотвечать потребностям перинатальной психологии. В настоящее время извсех этапов перинатального периода именно послеродовой период оказалсянаименее изученным. Но этот период является не менее важным дляобеспеченияпсихическогоблагополучияребенка,чемпренатальный(Филиппова, 2000). Т.о., данная работа вызвана необходимостью расширятьпредставления о психологии послеродового периода в целом.Теоретико-методологической основой данного исследования являютсясовременные положения психологии телесности, опирающиеся на работыВыготского и развиваемые в настоящее время на факультете психологииМГУ имени М.В. Ломоносова (Арина Г.А., Зинченко Ю.П., Николаева В.В.,Тищенко П.Д., Тхостов А.Ш.

и др.).В работе также используется положение отечественной патопсихологиио единстве механизмов психического развития, действующих как в норме, такивпатологии(Зейгарник Б.В.,Братусь Б.С.,Соколова Е.Т.,Лебединский В.В.).Основные понятия, использующиеся в работе: «социальная ситуацияразвития», «забота о себе», «телесный опыт».Социальная ситуация развития (ССР) – сложное и неразрывноесочетание внешних условий и внутренних процессов развития.

Некоторыесоставляющие ССР (телесный контакт матери и ребенка, забота матери о теле5ребенка и т.п.) способствуют формированию телесного опыта человека ипрактики заботы о себе.Телесныйопыт–этосовокупностьощущений,переживаний,представлений, связанных как с чувственно-эмпирическим, так и скогнитивно-опосредованным отражением собственного тела. Одним изаспектов телесного опыта является забота о себе. В нашей работе этот аспект,в силу его особой важности, выделен в качестве отдельного.Практика заботы о себе – совокупность социокультурных умений инавыков, обеспечивающих благополучие и здоровье собственного тела.Психологическая составляющая заботы о себе – комплекс ощущений,переживаний и представлений, связанных с заботой человека о своем теле, наоснове которого он строит свое поведение.Цельисследования–изучениепсихологическихфактороввозникновения лактационных маститов.Объект исследования – психологические особенности женщин впослеродовом периоде.Предмет исследования – совокупность психологических факторов, ихсодержание и взаимосвязи, влияющие на возникновение лактационныхмаститов.Гипотезы исследования1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее