Диссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении), страница 26

PDF-файл Диссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении), страница 26 Психология (30445): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении) - PDF, страница 26 (30445) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении". PDF-файл из архива "Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 26 страницы из PDF

The ecology of stress. Washington, DC: Hemisphere,1988.142.Hobfoll S.E. (1989). Conservation of resources: A new attempt atconceptualizing stress. American Psychologist, 44, 513-524.143.Holahan C.J., Moos R.H., Schaefer J.A. Coping, stress-resistance andgrowth: Conceptualizing adaptive functioning. In M. Zeidner (Eds.) Handbook ofcoping. Theory, research, applications. N.Y.: Wiley, 1996.

– P. 24-43.144.Ironson G., Balbin E., Stuetzle R., Fletcher M. A., C. O’Cleirigh,Laurenceau J. P., Schneiderman N., Solomon G. Dispositional Optimism and theMechanisms by Which It Predicts Slower Disease Progression in HIV: Proactive166Behavior, Avoidant Coping, and Depression. // International Journal of BehavioralMedicine. – 2005. –Vol. 12(2). – P. 86–97.145.Jong A., Ruyter K. Adaptive versus Proactive Behavior in ServiceRecovery: The Role of Self-Managing Teams. // Decision Sciences.

– 2004. – Vol.35(3).146.Kahana E., Kahana B., Zhang J. Motivational Antecedents ofPreventive Proactivity in Late Life: Linking Future Orientation and Exercise //Motivation and Emotion. – 2005. – Vol. 29(4).147.Kahana E., Kelley-Moore J., Kahana B. Proactive aging: Alongitudinal study of stress, resources, agency, and well-being in late life. // Aging& Mental Health.

– 2012. – Vol. 16(4). – P. 438–451.148.Kirkpatrick B., Fenton W. S., Carpenter W. T., Marder S. R. TheNIMH-MATRICS consensus statement on negative symptoms // Schizophr. Bull.– 2006. – Vol. 32. – P. 214–219.149.Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process. N.Y.:McGraw Hill, 1966.150.Liden R. C., Wayne S. J., Zhao H., Henderson D. Servant leadership:Development of a multidimensional measure and multi-level assessment.

//Leadership Quarterly. – 2008. – Vol.19. – P. 161-177.151.Lysaker P.H., Bryson G.J., Marks K., Greig T.C., Bell M.D. Copingstyle in schizophrenia: associations with neurocognitive deficits and personality //Schizophr Bull. – 2004. – Vol. 30(1). – P. 113-121.152.Lysaker P.H., Vohs J., Minor K.S., Irarrázaval L., Leonhardt B.,Hamm J.A., Kukla M., Popolo R., Luther L., Buck K.D., Wasmuth S., DimaggioG.

Metacognitive Deficits in Schizophrenia: Presence and Associations WithPsychosocial Outcomes // The Journal of nervous and mental disease. – 2015. –Vol. 203 (7).153.Lysaker P.H., Yanos P.T., Outcalt J., Roe D. Association of stigma,self-esteem, and symptoms with concurrent and prospective assessment of socialanxiety in schizophrenia // ClinSchizophrRelat Psychoses. – 2010. – Vol. 4 (1).167154.Maddi S.

R., Khoshaba D. M. Hardiness and Mental Health // Journalof Personality Assessment. – 1994. – Vol. 63(2). – P. 265-274.155.Maurer T. J., Weiss E. M., Barbeite F. G. A model of involvement inwork-related learning and development activity: The effects of individual,situational, motivational, and age variables. // Journal of Applied Psychology. –2003. – Vol. 88(4). – P. 707-724.156.Meyer J. P., Allen N. J. (1997). Commitment in the workplace:Theory, research, and application.

Thousand Oaks, CA: Sage.157.Millan M.J., Fone K., Steckler T., Horan W.P. Negative symptoms ofschizophrenia: clinical characteristics, pathophysiological substrates, experimentalmodels and prospects for improved treatment // EurNeuropsychopharmacol. –2014. – Vol. 24(5). – P. 645-692.158.Milton J.

Cases of aggressive behavior in first-episode psychosis //British Journal of Psychiatry. – 2001. – Vol. 178. – P. 433-440159.Mullen P. Schizophrenia and violence: from correlations to preventivestrategies // Advances in Psychiatric Treatment. – 2006. – Vol. 12. – P. 239–248.160.Ohly S., Fritz C. Challenging the status quo: What motivates proactivebehaviour? // Journal of Occupational and Organizational Psychology.

– 2007. –Vol. 80. – P. 623–629.161.Pamela J. Homicides by people with mental illness: myth and reality //British Journal of Psychiatry. – 1999. – Vol. 174. – P. 9-14162.Parker S. K. From passive to proactive motivation: The importance offlexible role orientations and role breadth self-efficacy.// Applied Psychology: AnInternational Review. – 2000. – Vol. 49 (3). – P. 447-469.163.Parker S. K., Bindl U. K., Strauss K. Making things happen: A modelof proactive motivation.// Journal of Management. – 2010.

– Vol. 36 (4). – P. 827856.164.Parker S. K., Collins C. G. Taking stock: Integrating anddifferentiating multiple proactive behaviors. // Journal of Management. – 2010. –Vol. 36 (3). – P. 633-662.168165.Parker S. K., Williams H. M., Turner N. Modeling the antecedents ofproactive behavior at work. // Journal of Applied Psychology. – 2006. – Vol. 91(3).

– P. 636-652.166.Pieterse A. N., Knippenberg D. V., Chippers M., Stam A. D.Transformational and transactional leadership and innovative behavior: Themoderating role of psychological empowerment. // Journal of OrganizationalBehavior. – 2010. – Vol. 31.

– P. 609-623.167.Rocha N., Marques A.J., Queirós C., Rocha S. Proactive coping inschizophrenia: examining the impact of neurocognitive variables // JournalPsychiatr Ment Health Nurs. – 2014. – Vol. 21(5).168.Rocha N., Salgado D., Marques A., Queirós C. The relative influencesof proactive coping skills, emotional distress and self-esteem on functioning andquality of life of schizophrenic patients // XIV World Congress of Psychiatry XIVWorld Congress of Psychiatry Prague, Czech Republic.

– 2008.169.Roe D., Yanos P.T., Lysaker P.H. Coping with psychosis: anintegrative developmental framework. // J NervMent Dis. – 2006 – Vol. 194(12). –P. 917-24.170.Rotter, J. B. Generalized expectancies for internal versus externalcontrol of reinforcement.

// Psychological Monographs. – 2006. – Vol. 80.171.Salgado D., Rocha N., Marques A. Impacto do coping proactivo, dodistress emocional e da auto-estimanafuncionalidade e qualidade de vida depessoas com esquizofrenia // Psicologia, Saúde&Doenças. – 2008. – Vol. 9 – № 1.172.Schwarzer R, Knoll N.Positive coping: mastering demands andsearching for meaning. In Comprehensive Handbook of Psychology, Vol. 9, ed.AMNezu, CM Nezu, PA Geller. – New York: Wiley, 2003.173.ConstructSchwarzer R. Proactive Attitude (PA): Description of a Psychological[Электронныйресурс]//berlin.de/gesund/publicat/ehps_cd/health/proactiv.htm9.05.2015).169URL:(датаhttp://web.fuобращения:174.Searle T.

P. A Multilevel Examination of Proactive Work Behaviors:Contextual and Individual Diferences as Antecedents. Teses, Dissertations, &Student Scholarship: Agricultural Leadership, Education & CommunicationDepartment, 2011. – P. 20.175.Searle T. P., Barbuto J. E. Servant leadership, hope, andorganizational virtuousness: A framework exploring the positive micro and macrobehaviors and its performance impact.

// Journal of Leadership and OrganizationalStudies. – 2011. – Vol.18 (1). – P. 107-117.176.Seibert S. E., Crant J. M., Kraimer M. L. Proactive personality andcareer success. // Journal of Applied Psychology. – 1999. – Vol. 84 (3). – P. 416427.177.Seibert S. E., Silver S. R., Randoph W. A.

Taking empowerment tothe next level: A multiple-level model of empowerment, performance, andsatisfaction. // Academy of Management Journal. – 2004. – Vol. 47 (3). – P. 332349.178.Seligman M. E., Csikszentmihalyi M. Positive psychology. //American Psychologist. – 2000. – Vol. 55 (1). – P. 5-14.179.Siever L. Neurobiology of aggression and violence. // The AmericanJournal of Psychiatry. – 2008. – Vol. 165. – P. 429–442.180.Dodell-Feder D., Tully L.M., Hooker C.I.

Social impairment inschizophrenia: new approaches for treating a persistent problem. // CurrOpinPsychiatry.–2015.–Vol.28(3)–P.236-42.doi:10.1097/YCO.0000000000000154.181.Spreitzer G. M. Psychological empowerment in the workplace:Dimensions, measurement, and validation. // Academy of Management Journal.

–1995. – Vol. 38 (5). – P. 1441-1465.182.Spreitzer G. M. Social structural characteristics of psychologicalempowerment. // Academy of Management Journal. – 1996. – Vol. 39 (2). – P.483-504.170183.Spreitzer G. M., de Janasz S. C., Quinn R. E. Empowered to lead: Therole of psychological empowerment in leadership. // Journal of OrganizationalBehavior. – 1999. – Vol. 20 (4). – P. 511-526.184.Stobbeleir K., Ashford S.J., Buyens D.

Self-regulation of creativity atwork: the role of feedback-seeking behavior in creative performance. // Academyof Management Journal. – 2011. – Vol. 54(4). – P. 811–831.185.Thompson J. A. Proactive personality and job performance: A socialcapital perspective. // Journal of Applied Psychology. – 2005. – Vol. 95 (5). – P.1011-1017.186.Thoolen B.J., de Ridder D., Bensing J., Gorter K., Rutten G. Beyondgood intentions: The role of proactive coping in achieving sustained behaviouralchange in the context of diabetes management // Psychol Health.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее