Диссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении), страница 2

PDF-файл Диссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении), страница 2 Психология (30445): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении) - PDF, страница 2 (30445) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении". PDF-файл из архива "Личностные факторы проактивности у больных с первым эпизодом шизофрении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Франклом (Frankl V., 1959),на сегодняшний день привлекает внимание специалистов в областипсихического здоровья как важное условие адаптивности и совершенногофункционирования. Франкл полагал, что для проактивной личностихарактерна, прежде всего, способность делать осознанный выбор извозможных альтернативных поведенческих реакций на ту или инуюситуацию и нести ответственность за свои поступки.Какпоказываетанализнаучнойлитературы,проактивностьвклинической психологии остается недостаточно изученной. Отсутствует4единоеопределениепроактивности.Вклинико-психологическихисследованиях в основном затрагиваются отдельные личностные факторыпатогенеза, которые можно рассматривать как включенные в феноменпроактивности:саморегуляцияирефлексия(Зейгарник Б.В.,Холмогорова А.Б., Мазур Е.С., 1989); антиципация (Ничипоренко Н.П.,Менделевич В.Д., 2006); субъективный контроль (Любарский В.В., 2007;Прыгина И.Л., Прыгин Г.С., 2010); ценностные и смысложизненныеориентации (Витютина Т.А., 2010; Леонтьева Е.М., Головина О.Е., 2013) ит.д.В последние годы растет интерес ученых к изучению особенностейпроактивностиишизофреническогоееличностныхспектра(YanosдетерминантприP.T.2007;etal.,расстройствахСирота Н.А.,Ярославская М.А., 2014; Rocha N.

et al., 2014). Как известно, шизофренияявляется одним из самых тяжелых, инвалидизирующих психическихзаболеваний, лечение которого сталкивается со множеством трудностей.Клинический опыт показывает, что наибольшую сложность в лечении иреабилитациибольныхшизофрениейпредставляютнестолькопсихотические состояния, грубо дезорганизующие деятельность, скольковыраженные негативные изменения в форме мотивационных и волевыхдефектов(СеменоваН.Д.,2012;Фурсов Б.Б.,2012);когнитивныхдисфункций (Поляков Ю.Ф., 1974; Холмогорова А.

Б. с соавт., 2007;Алексеев А. А. с соавт., 2012; Lysaker P.H. et al., 2015); нарушенийсоциального познания и эмоционального интеллекта (Плужников И. В., 2009;Стефаненко Е. А. с соавт., 2014); деструктивных поведенческих проявлений всостоянии ремиссии (Кузнецова О.О., 2007).Негативнаясимптоматикасвязанаснарушениямисоциальногофункционирования при шизофрении (Холмогорова А.Б.

с соавт., 2007;Лоскутова В.А., 2009; Левикова Е. В., 2010). Эти нарушения частопонимаются как следствие недостаточной целенаправленной активностиличности (Курек Н. С., 1996). Сохранные звенья проактивности можно5рассматривать в качестве протективных личностных ресурсов относительноразвития шизофренического дефекта, а их использование в психологическойкоррекции и реабилитации формирует новый взгляд на лечение шизофрении,предположительно, способствуя ресоциализации и реинтеграции пациентов.Таким образом, проблемы, связанные с отсутствием операционализациии концептуализации конструкта «проактивность» в патопсихологии, требуютэмпирического обоснования. Мы убеждены, что особенно важно выявлятьдефицитарность проактивности в качестве фактора риска нарушенийпсихического здоровья и адаптации.

Раннее распознавание признаковпсихическогозаболевания,несомненно,представляетбольшуюпрактическую ценность и, на наш взгляд, должно включать в себя изучениеличностныхфакторовпроактивности.Актуальностьданнойработызаключается в изучении роли личностных факторов проактивности всоциальном функционировании и реабилитации больных шизофренией.Проактивность рассматривается в диссертации как метафеномен,основанныйналичностныхфакторах(саморефлексия,антиципация,интернальность, спонтанность, метамотивация) и проявляющийся в особомповеденческом стиле, включающем в себя прогнозирование ситуаций,готовность брать под контроль обстоятельства жизни, инициативность иупорство в достижении отдаленных во времени целей.Цель исследования – изучить когнитивные, мотивационные иценностно-смысловые факторы проактивности у больных шизофренией.Объект исследования: динамика нарушений психической активностипри шизофрении.Предметисследования:личностныефакторыпроактивностиупациентов, перенесших первый психотический приступ шизофрении.В диссертации решались следующие задачи:1.

Операционализацияпонятияпроактивностипсихологии.6вклинической2. Разработка и апробация на основе операционализированногопонятия эмпирической методики, направленной на изучение проактивности.3. Определение когнитивных, мотивационных и ценностно-смысловыхфакторов проактивности у больных шизофренией.4. Разработка типологии вариантов дефицитарности проактивности пришизофрении.5. Анализсвязикомпонентовпроактивностисклиническимиособенностями заболевания и нарушениями социального функционирования.6.

Апробация психокоррекционной программы, ориентированной наразвитие личностных факторов проактивности, и анализ ее влияния насоциальное функционирование и ремиссию у больных шизофренией.Гипотезы исследования:Гипотеза 1: Личностный конструкт «проактивность» имеет сложнуюпсихологическуюструктуру,включающуювсебякогнитивные(саморефлексия, антиципация, стратегическое планирование), мотивационноволевые (субъективный контроль, метапотребности) и ценностно-смысловыезвенья.Гипотеза 2: Дефицитарность личностных факторов проактивности пришизофрении может носить как тотальный, так и мозаичный характер,который в значительной мере зависит от выраженности симптомовзаболевания.Гипотеза 3: Использование сохранных звеньев проактивности какпротективныхфакторовличностивпроцессепсихокоррекциииреабилитации больных шизофренией положительно влияет на общеесостояние пациентов, продолжительность и качество ремиссии.Теоретико-методологическойэкзистенциально-гуманистическаяосновойисследованияпослужилапарадигма(В.

Франкл,К. Роджерс,А. Маслоу и др.) и теория самодетерминации, представленная в позитивнойпсихологии (Д.А. Леонтьев, Т.О. Гордеева, M. Csikszentmihalyi, E.L. Deci,R.M. Ryan, M. Seligman и др.); теоретические и эмпирические работы7L.G. Aspinwall, S.E. Taylor, E. Greenglass, R. Schwarzer, S. Taubert, S.

Hobfoll,Е.С. Старченковой и др., в которых проактивность рассматривается спозициикогнитивныхспособностей,позволяющихпрогнозироватьжизненные обстоятельства и избирать наиболее эффективные стратегиисовладания с ними.Характеристика выборки. Основную выборку исследования составили79 больных шизофренией (код F20.01 по МКБ-10). Средний возрастреспондентов данной группы составил 23,1±2,1 лет. В выборку вошло 49мужчин и 30 женщин. Все пациенты соответствовали критериям первогопсихотического эпизода (Цуцульковская М. Я. с соавт., 1986; McGorry P.D.,Allott K., Jackson H.J., 2009; Шмуклер А.Б., 2011; Бархатова А.Н., 2016). Наэтапе апробации методики «Проактивное поведение» изучались различныегруппы респондентов, включая 90 условно здоровых лиц; 21 пациент сишемической болезнью сердца и артериальной гипертензией; 40 больныхдепрессией с различными показателями суицидального риска; 25 человек,страдающих шизофренией; 22 больных алкоголизмом; 25 наркозависимыхлиц.В качестве основного метода исследования выбран психометрическийметод.

Он дополнялся клинико-психологическими и экспериментальнопсихологическими методами. Методический аппарат исследования включаетследующие психодиагностические методики:- для изучения особенностей проактивности: авторская методика«Проактивное поведение»; методика «Проактивное совладающее поведение»(E. Greenglass, R. Schwarzer, S. Taubert) в адаптации Е.С. Старченковой;- для изучения когнитивных процессов: методики патопсихологическогоисследованияпамяти,внимания,мышления(Рубинштейн С.Я., 2010;Зейгарник Б.В., 2015);- проективные тесты: тест Роршаха (Б.И.

Белый, Е.Т. Соколова);тематический апперцептивный тест (H. Murray, C. Morgan, Д.А. Леонтьев);Hand-тест (E. Wagner);8- для исследования осмысленности жизни пациентов: методика«Смысложизненные ориентации» (J. Crumbaugh и L. Maholick) в адаптацииД.А. Леонтьева;- клинические шкалы: Шкала оценки негативных симптомов (NegativeSymptomAssessmentШкала[NSA-16]),глобальнойоценкифункционирования (Global Assessment of Functioning Scale [GAF]), Шкалаличностногоисоциальногофункционирования(PersonalandSocialPerformance Scale [PSP]), Шкала общего клинического впечатления обулучшении состояния (Clinical Global Impression Improvement [CGI-I]).Математико-статистический аппарат включает в себя описательныестатистики, частотный анализ, U-критерий Манна-Уитни, корреляционный ирегрессионныйанализы,Т-критерийУилкоксона,моделированиеструктурными уравнениями.Научнаяновизнаработы.Впервыесопоройнаположениягуманистического и позитивного направлений в психологии представленафеноменология проактивности, обобщены ее ведущие критерии и параметры.Показана роль этого поведенческого стиля в сохранении психическогоздоровья.Вдиссертациипсиходиагностическийобоснованиуспешноклинико-психологическийапробированкомплексизученияличностных факторов проактивности.

В сочетании с клиническими шкаламии экспертной оценкой он позволил уточнить роль личностных факторовпроактивности в нарушении социального функционирования больныхшизофренией, выделить основные варианты дефицитарности проактивностипри данном заболевании, оценить динамику отдельных компонентовпроактивности в процессе психологической коррекции.Разработан и валидизирован новый психодиагностический инструмент,позволяющийопределитьуровеньпроактивности,выявитьведущиеличностные факторы проактивности, установить доминирующий тип еенаправленности.

Методика способна определять количественные различия в9структуре личностных детерминант проактивности у лиц с разными формамипсихической патологии.Впервые проведено эмпирическое исследование личностных факторовпроактивности при шизофрении. Оценена роль когнитивных, мотивационныхи смысловых факторов проактивности при данном заболевании. Уточнено,что когнитивные функции играют решающее значение в формированиитакихкомпонентовпроактивности,прогнозирование грядущихМотивационныефакторыкаксобытий исвязанысосознанностьдействий,стратегическое планирование.направленностьюпроактивногоповедения (просоциальной / антисоциальной), они определяют успешность иинтенсивностьсмысловыеиспользованияфакторыстратегийсвязаныспроактивности.процессомЦенностно-рефлексивногоанализасобственной жизни, временной перспективы, постановки отдаленных вовремени целей.Выделеныобобщенныевариантыдефицитарностиинарушенияпроактивности при шизофрении, которые в зависимости от тяжестиклинических проявлений болезни могут носить тотальный или мозаичныйхарактер.Показана связь дефицитарности проактивности и нарушений вразличных сферах социального функционирования пациентов, выраженностиклинических проявлений (негативных симптомов), склонности к открытомуагрессивному поведению.Впервыедоказанапсихокоррекции,психотерапевтическаяоснованнойнаинтеграцииэффективностьтехникмоделикогнитивно-поведенческой и гуманистической психотерапии, направленной на развитиеличностныхфакторовпроактивностибольныхспервымэпизодомшизофрении.Теоретическая значимость работы.

На основе современных научныхданных обобщены критерии проактивности в психологии личности ипатопсихологии.Проведенноеисследование10позволяетрасширитьпредставления об этом феномене при психической патологии; выделитьпсихологические факторы, способствующие видоизменению паттерновпроактивности при шизофрении в процессе психокоррекции.Результаты исследования вносят вклад в понимание проактивности какважного поведенческого стиля, способствующего социальной интеграции,более эффективному совладанию со стрессовыми событиями, постановкедолгосрочных целей, достижению психологического благополучия.Материалы исследования обеспечивают предпосылки для синтезавзглядов позитивного и когнитивно-поведенческого направлений, формируяболее целостное и многостороннее представление о нарушениях личности иее функционирования в клинической психологии.Практическая значимость работы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее