5 (Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости)

PDF-файл 5 (Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости) Психология (30332): Диссертация - Аспирантура и докторантура5 (Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости) - PDF (30332) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "5" внутри архива находится в следующих папках: Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости, отзывы. PDF-файл из архива "Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв на автореферат диссертации Фам Анны Хунговны «Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии Диссертационное исследование Фам Анны Хунговны затрагивает актуальную проблематику: оно посвящено изучению феномена выбора и его индивидуальных особенностей в ситуациях различной субъективной значимости. Проблема выбора является востребованным, но при этом относительно мало изученным полем психологическим исследований.

Бесспорное достоинство настоящей работы заключается в том, что она вносит существенный вклад в интеграцию различных (и по большей части разрозненных) сведений, касающихся феномена выбора и накопленных в психологии и смежных науках. Помимо темы исследования, актуальность настоящей диссертации определяется выбранным А.Х. Фам подходом к ее изучению, а именно проведением исследования на стыке позиций культурно-исторического подхода, конструктивизма и экзистенциальной теории личности.

В качестве методологических оснований исследования диссертантом выделяются системный взгляд на выбор как процесс устранения неопределенности в активности человека (Н.Ф. Наумова, Н. Луман) и модель выбора как внутренней деятельности в контексте проблемы самодетерминации и личностного потенциала (Д.А. Леонтьев и др.). Таким образом, в центре внимания автора оказываются деятельностнопроцессуальные аспекты выбора, его индивидуальные особенности, подчеркивается активность субъекта как в выборе, так и в интерпретации этого процесса как более или менее личностно значимого, сложного, эмоционально нагруженного, успешного и т.п.

Автором иллюстрируется ограниченность подхода к исследованию «усредненного» выбора, подчеркивается и обосновывается необходимость учета степени субъективной значимости выбора в исследованиях этого феномена. Целью исследования является сопоставление психологических механизмов и 1 предикторов выбора в жизненных ситуациях различной значимости. Диссертационное исследование носит теоретико-эмпирический характер и сфокусировано на изучении индивидуальных особенностей выбора в разноплановых и разноуровневых ситуациях. Научные положения и выводы, изложенные в автореферате диссертации А.Х. Фам, являются хорошо обоснованными. Диссертационное исследование выполнено в рамках широкого контекста теоретических представлений и экспериментально-психологических исследований (многие из которых отражают современные разработки в этой области, выполненные в течение последних 10-15 лет, а также исследования, проведенные в русле смежных наук).

Такой подход делает изучение заявленной проблемы многоплановым и многомерным. Результаты диссертационного исследования обладают высокой теоретической и практической значимостью. Теоретическая значимость работы состоит в достаточно успешной попытке анализа роли субъективного конструирования выбора и выделении его эмпирически верифицированных параметров (основательность, бесконфликтность, самостоятельность выбора и удовлетворенность его итогом).

Автором показано различие в структуре субъективного конструирования выбора в ситуациях разной субъективной значимости; выделены два типа деятельности выбора, различающиеся параметрами субъективного конструирования выбора в ситуациях разной субъективной значимости и связанных с определенными индивидуально- личностными переменными. Практическая значимость полученных результатов определяется возможностью их использования в процессе обучения молодых специалистов (как психологического профиля, так и смежных профессий), в практической работе (психотерапии, психологическом консультировании, коучинге и др.).

Достоверность полученных результатов обеспечивается использованием валидного и обширного методического инструментария, позволяющего делать взаимопроверку данных исследования, полученных с помощью различных методов, и грамотно подобранным м атем атико-статистическим аппаратом исследования. Новизна работы определяется тем, что диссертантом впервые рассматривается и всесторонне анализируется феномен субъективного конструирования выбора, его составляющие (основательность, бесконфликтность, самостоятельность выбора и удовлетворенность его итогом), а также их связь с индивидуальными особенностями личности.

Полученные Фам А.Х. результаты указывают на принципиальное различие в процессуальных особенностях «повседневного» и «судьбоносного» выборов. Согласно автору, выборы разной значимости имеют различное феноменологическое содержание, и деятельность «судьбоносного» выбора, как правило, носит более развернутый и осознанный характер, нежели деятельность выбора в менее значимых ситуациях.

Также приводятся данные в пользу того, что выборы, совершаемые в ситуациях разной значимости, связаны с различными характеристиками личности. Таким образом, А.Х. Фам делается важный вывод о том, что процесс субъективно значимого выбора практически не предсказывается личностными характеристиками и является деятельностью самоопределения в актуальной жизненной ситуации. Также выделяются два типа деятельности выбора (т.н. субъектный и спонтанный выбор), проявляющиеся в различной степени основательности, бесконфликтности, самостоятельности и удовлетворенности выбором в ситуациях выборов разной степени значимости.

Типы деятельности выбора связаны с определенными индивидуально-личностными переменными: субъектно выбирающие респонденты имеют значимо более высокую толерантность к неопределенности и удовлетворенность жизнью, чем спонтанно выбирающие респонденты. Ценной особенностью диссертации является изучение процесса выбора на материале реальных жизненных ситуаций, а не в искусственно смоделированных условиях, что придает полученным результатам дополнительное измерение, позволяя автору исследовать готовность субъекта к принятию ответственности за свой выбор.

Материалы диссертации хорошо представлены в публикациях соискателя (18 Подводя итог всему вышесказанному, отмечу, что диссертация Фам А.Х. представляет собой самостоятельное завершенное исследование; результаты, полученные в трех сериях эмпирического исследования, не противоречат друг другу и являются взаимодополняющими. Диссертация А.Х. Фам обладает несомненной теоретической и практической значимостью, научной новизной, а ее выводы обоснованы и вытекают из содержащихся в ней материалов. Таким образом, диссертация Фам Анны Хунговны на тему «Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости» отвечает п.п, 9-10 Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК при Министерстве образования и науки Российской Федерации (в ред.

Постановления Правительства РФ № 842 от 24.09.2013), предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии.

Кандидат психологических наук...:;::,'..,:" доцент НОУ ВО МСПИ «Московский",: '.„",:,' ..' социально-педагогический инстиф~»",';".а ':.:1' Контакты: ех1ацовгпа1фрпа11.сот Москва. ул. Фридриха Энгельса, д.75, Йщ~енне 3.~."",,'+' 8 1499) 963-80-68 Д.А. Баранникова 03.06.2015 публикаций общим объемом 9,9 п,л., где авторский вклад составил 5,9 п.л., в том числе — четыре статьи в журналах, рекомендуемых ВАК), Тем не менее, оценивая высокое качество работы и отдавая должное масштабности н многомерности эмпирической части исследования, хотелось бы— в качестве пожелания — указать на то, что выделение «общего знаменателя» при описании полученных результатов могло бы облегчить восприятие огромного объема информации, изложенного в автореферате диссертации, улучшить ее структуру за счет отделения главного от второстепенного„придать ей более целостный и «изящный» вид. .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее