Отзыв ведущей организации (сост. Минакова Н. А.) (Природно-ландшафтный код русской культуры в аспекте лингводидактики)

Утверждию е еэ $ ОТЗЫВ ведущей органиЗации ФГБОУ ВПО «Российский университет дружбы народов» о диссертации Кольовска Елены Георгиевны «Природно-ландшафтный код русской культЛ1ы В аспекте лингводидакпп~и», представленноЙ на Соискание уЧеноЙ Степени кандидата педагогическик наук по специальности 13.0О.О2 — теорИЯ и Методика обуЧенИЯ и воспитаниЯ фусский Язык как иностранный и иностранные ЯЗЫКИ В Обшеобразовательной и высшей пхколе).

рамках несМотрЯ на налИЧие работ, рассматривакнцик различнь~е коды культуры с поЗиций ЭТНОЛИНГВИСТИКИ, фоЛЬКЛОРИСТИКИ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ, КОДЫ КуЛЬТуРЫ ВСЕ ЕЩЕ НЕ нжпли достаточноГО Отражения В теории и практике преподавания русскОГО языка как иностранного. СоответственнО„природно-ландшафтный кОд русскоЙ культуры ранее не становился предметом специализироВанноГО изучения с точки зрения линГВОдидактики., Цель диссертациОннОГО исследоВания сОстОит В Выявлении принадлежаших природно-ландшафтному коду русской культуры имен и сложнык языковык единиц, В Которых эти Лексемы Наиболее ярко проявляют свое Культурное значение, и последующем линГВОкультуролОГическом и линГВОдидактическом Описании этих единиц с целью преподавания инофонам. Для дОстижения поставленноЙ цели диссертантом были сформулировань~ Конкретные Исследовательские задачи.

Эти задачи бьши убедительно решены, а цель исследования автором диссертационного Сочинения была полностью Достигнута. Положения, Вынесенные на защиту, Обусловлены проведенным Исследованием и естественным Обр~ом вьпекают из полученных В его ходе результатов. текстов СМИ и Интернет-коммуникации. Непосредственному анализу подверглись Восемь лексем, тридцать два фразеоло1 изма, Триста паремий. Научная новизна исследования Е.Г. Кольовска заключается в том, что Впервь~е Осуществлена попытка Комплексного лингвокультурологического Описания природно- ландшафтного кода культуры; ВперВые представляется целый ряд фразеолоГических лингвокультурологическои Освещении; Впервые данный код культуры рассматривается с позициЙ лингво ~актики; Впервые представляется система упражнений, связанных с Данным Кодом и предназначенных Для Обучения русскому языку ИНОфОНОВ.

Работа хорошо структурирована. Диссертационное сочинение Е.Г. Кольовска состоит из Введения, трех Глав, каждая из которых завершается соответствующими Выводами, Заключения, Весьма представительноЙ Библиографии, Насчитывающей 3 16 наименованиЙ научноЙ литературы и Словарей, и снабжена Приложением. сборниках научно-методических статей. Следует отметить, что Е.Г. Кольовска принимала участие В междунарОдных научных мероприятиях, Выступая с докладами (В том числе на ХП конгрессе к Х1 скмооекуме МАПРЯЛ).

В первой Главе рассматриваются Вопросы ВзаимОсвязи и Взаимообусловленности Языка и культуры, проблемыг, выделения и Классификации Кодов культурыг, а Также их соотносящиеся с природно-ландшафтным кодом фразеологические единицы, рйнее не Являвшиеся предметом подобного словарного описйния. Автором также проанализирована пйремиолОГическйя реализация природно-лйндшйфтнОГО кода русской КУЛЬТУРЫ, Проведенный анализ единиц природно-лйндшйфтнОГО кода культл1ы пбзВОлил перейти к рйссмотренивз лингводидйктических вопросов преподавания единиц инофонйм нй практических занятиях по русскому языку кйк инострйннОму. В методической части диссертационного исследования ~глава 3) создана модель обучения инострйнцев единицам прирОдно-лйндшйфтн ОГО кода культуры с учетом уроВней владения русским язьпсом в соответствии с системой ТРКИ.

Обозначены темы общения и сферы применения рассматриваемых единиц. Разрйботйнй системй упрйжнений и зйдйний, которые Могут использовйться нй занятиях, прописйны, Приемы и Способы позтйпного Освоения единиц природно-лйндшйфтного кодй, нйчинйя с Базового уровня Общего Владения русским языкОм кйк иностранным. Предложенная метОдическйя концепция предусматривает первонйчйльнОе предъяВление изучаемого материала В сильнОм семйнтизирувзщем Контексте, й в кйчестве контекстообрйзувзщей формы предлйгйется по преимуществу дийлог кйк фрйГмент жиВОГО речевого Общения. Учтены Все три обязйтельных при Обучении ИНОЯЗЫЧНОЙ лексике зтйпй: презентйция Нового мйтерийлй, его усвоения и Проведение Контроля.

С целью выяснения педйгогической зффектиВНОСТИ разработанной Системы упражнений и зйдйний было проведено Опытное Обучение с привлечением более 250 у Йщихся, Которое по Общим ИТОГЙМ ПРИЗНЙНО УСПЕШНЫМ. Нй ОснОВйнии ВсеГО скйзйннОГО теоретическая значимость и практическая ценность исследОВйния, осуществленного Е.Г. Кольовскй, не Вызывают сомнений.

Диссертация Елены Георгиевны Кольовска «Природно-ландшафтный код русской культуры в аспекте лингводидактики» соответствует требованиям пп. 9-11, 13-14 «Положения о порядке присуждения ученых степеней» ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации, предъявляемым к работам на соискание ученой степени кйндидйтй педагогических нйук, и является нйучно-квалификйционной рйботоЙ, в котороЙ Содержится решение задйчи, име~ощей Существенное знйчение для Теории и прйктики Ученый секретарь УченОго совета йского унивеРситета лРужби на доз ' А проф.

В.М. Савчин .