Автореферат (Педагогическая диагностика конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы), страница 14
Описание файла
Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Педагогическая диагностика конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы". PDF-файл из архива "Педагогическая диагностика конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 14 страницы из PDF
(2,18п.л.)28. Рожков, Н.Т. Социальная психология. Методические рекомендации длясамостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям (Модуль2)/ Н.Т. Рожков. - Орёл: Орёл ГТУ, 2010. – 24 с. (1,5 п.л.)29. Рожков, Н.Т. Человек и его потребности. Методические рекомендации длясамостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям (Модуль2)/ Н.Т. Рожков. - Орёл: Орёл ГТУ, 2010. – 28 с.
(1,71 п.л.)30. Рожков, Н.Т. Психодиагностика: методические указания по проведениюпрактических занятий (Модуль 1) / Н.Т. Рожков. - Орёл: Орёл ГТУ, 2010. 41 с. (2,55 п.л.)31. Рожков, Н.Т. Психодиагностика: методические указания по проведениюпрактических занятий (Модуль 2) / Н.Т. Рожков. - Орёл: Орёл ГТУ, 2011.48- 41 с. (2,56 п.л.)Статьи в научных сборниках и журналах32. Рожков, Н.Т.
Содержание и методы психоанализа в воспитательнойдеятельностипреподавателейССУЗ.Опытразвитиясреднегопрофессионального образования на основе системно-синергетическойпедагогической теории/ Н.Т. Рожков // Сборник научно-методическихматериалов. Под ред. Н.М.
Таланчука. – Казань: ИСПО РАО, 1995. – С. 69–71(0,3 п.л.)33. Рожков, Н.Т. Системно–функциональная методика психоанализа ввоспитательной работе. Что такое неопедагогика? Сущность. Базовыемодели. Оценки практиков. Внедрение идей / Н.Т. Рожков //Под ред.Л.Н. Корчагиной – Казань: ИСПО РАО, 1995.
– С. 66–68 (0,28 п.л.)34. Рожков, Н.Т. Методы психоанализа в воспитании учащихся. Неопедагогикав педагогической практике: опыт реализации системно-синергетическойконцепции педагогики и учебно-воспитательного процесса/ Н.Т. Рожков //Сб.научно-методических материалов под ред. чл.-корр.
РАО Н.М. Таланчука. –Казань: ИССО РАО, 1997. – С. 68–70 (0,25 п.л.)35. Рожков, Н.Т. Диспозиционная закономерность воспитательноговзаимодействия и формирования личности под влиянием педагогическихвоздействий/ Н.Т. Рожков //Известия Орловского государственноготехнического университета. Проблемы образования. – 2003. – №1–2(1). – С.109–110 (0,3 п.л.)36. Рожков, Н.Т.
Сущность гуманной педагогики/ Н.Т. Рожков //ИзвестияОрловского государственного технического университета. Проблемыобразования. – 2003. – №1 – 2(1). – С.110–113 (0,5 п.л.)37. Рожков, Н.Т. Интегративная модель подготовки молодого специалиста –выпускника колледжа / Н.Т. Рожков // Известия Орловскогогосударственного технического университета.- 2004. - № 1-2(2).
– С.26–28(0,4 п.л.)38. Рожков, Н.Т. Психоаналитическая педагогика – новая отрасльпедагогической науки / Н.Т. Рожков // Известия Орловскогогосударственного технического университета.- 2004. - № 1-2 (2). – С.105–111(0,65 п.л.)39. Рожков, Н.Т. Психосоциальная концепция воспитания личности / Н.Т.Рожков // Известия Орловского государственного техническогоуниверситета. Серия «Социально-экономические и гуманитарные науки». –2008.
- № 1-3/203 (541). – С. 91–94 (0,35 п.л.)49Подписано к печати 16.02.2015. Формат 60х84 1/16Усл. печ. л. 1,9. Тираж 150 экз.Заказ № 29/15п1Отпечатано с готового оригинал-макетана полиграфической базе ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»,302030, г. Орел, ул. Московская, 65.50.
