Диссертация (Идентификация и оценка параметров сигнала стандарта LTE), страница 12

PDF-файл Диссертация (Идентификация и оценка параметров сигнала стандарта LTE), страница 12 Технические науки (24257): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Идентификация и оценка параметров сигнала стандарта LTE) - PDF, страница 12 (24257) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Идентификация и оценка параметров сигнала стандарта LTE". PDF-файл из архива "Идентификация и оценка параметров сигнала стандарта LTE", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Последовательность поступает на блок быстрого преобразованияФурье. После чего происходит анализ максимального значения амплитуды полученныхотсчетов на выходе блока быстрого преобразования Фурье, возведенных в квадрат. Данныйпараметр является ключевым для вынесения решения, об используемом виде модуляции. Послечего на основе оценки значения отношения сигнал/шум в полосе сигнала происходит расчетпороговой величины для каждого возможного вида модуляции и на основании того, в какойинтервал между порогами попадает рассчитанное усредненное по заданному количествувыборок значение ключевого параметра, выносится решение об используемом виде модуляции.Структурные схемы описанного алгоритма представлены на рисунках 5.42 – 5.49.95Рисунок 5.41 - Блок-схема алгоритма демодуляцииРисунок 5.42 - Структура подсистемы Upravlenie96Рисунок 5.43 - Структура подсистемы If Action SubsystemСтруктура подсистем If Action Subsystem1 -5 рисунка 5.42 идентична представленнымна рисунке 5.43.Рисунок 5.44 - Структура подсистемы Demod 1.4 MHzРисунок 5.45 - Структура подсистемы Del EXT CP97Рисунок 5.46 - Структура подсистемы Enabled SubsystemРисунок 5.47 - Структура подсистемы UL98Рисунок 5.48 - Структура подсистемы If Action SubsystemРисунок 5.49 - Структура подсистемы If Action Subsystem2Результаты тестирования разработанного программно-алгоритмического комплексапоказали его эффективность.

Примеры работы комплекса представлены далее.Настройки генератора для случая 1:- Номинальная ширина полосы канала: 1.4 МГц- Циклический префикс: нормальный- Используемый вид модуляции: ФМ-4- Вариант использования поднесущих: все- Направление передачи: DownLink99Рисунок 5.50 - Результат тестирования для первого случая.Настройки генератора для случая 2:- Номинальная ширина полосы канала: 5 МГц- Циклический префикс: нормальный- Используемый вид модуляции: КАМ-16- Вариант использования поднесущих: все- Направление передачи: UpLink100Рисунок 5.51 - Результат тестирования для второго случая.Из рисунков 5.50 и рисунка 5.51. видно, что параметры, определяемые ПАОмониторинга сигналов LTE определяет параметры генерируемого сигнала верно (определяемыепараметры соответствуют, текущим настройкам генератора LTE сигнала), из чего можносделать вывод, что ПАО работает корректно.

Этот факт подтверждает достоверностьрезультатов, полученных при исследовании разработанных методов в главах 3 - 4.101ЗАКЛЮЧЕНИЕВ данной работе получены следующие результаты:1. Проанализированы основополагающие работы по идентификации цифровых методовмодуляции. Выявлены основные классы методов идентификации: методы на основестатистической теории распознавания образов и методы на основе статистической теориипринятия решений, а так же их отличительные особенности. Установлено, что для решенияпоставленной в работе задачи наибольший интерес представляют методы на основестатистической теории распознавания образов.2. Проанализированы основополагающие работы по оценке параметров сигналов сортогональным частотным мультиплексированием.

Выявлены основные методы, используемыедля решения подобного рода задач.3. Проанализированы работы по идентификации и оценке параметров сигнала стандартаLTE. Выявлено, что задача автоматической идентификации LTE сигнала и определения егопараметров в полной мере не решена. Обоснована необходимость разработки методов иалгоритмов для решения задачи идентификации и оценки.4.

Проанализированы основные особенности стандарта LTE. Изучен физический уровеньстандарта LTE: детально рассмотрены технологии OFDM и SC-OFDM, возможныеконфигурации с точки зрения занимаемой полосы сигнала, изучена структура кадров для случаячастотного и временного дуплекса, структура слотов, принцип формирования циклическогопрефикса, изучены основные физический каналы для нисходящего и восходящего направления,каналы управления, сигналы синхронизации и т.д.5. Разработана имитационная модель физического уровня стандарта LTE в средеMATLAB/Simulink, приведены структурные схемы с описанием назначения блоков, а так жеописание возможностей модели.6. Проведена успешная верификация модели. Установлено, что разработанная модельдействительно является модель стандарта LTE в виду полного совпадения характеристик(значения поддерживаемых полос сигнала, форма спектра, поддержка OFDM для нисходящегои SC-OFDM восходящего направления, длительности OFDM символов и символов наподнесущих, длительностей нормального и расширенного циклического префикса и т.д.).7.

Предложен слепой метод определения полосы сигнала стандарта LTE покорреляционной кривой циклического префикса и проведен анализ доли правильных измеренийполосы сигнала для каналов с замираниями. Результаты имитационного моделирования102показали, что для моделей каналов с замираниями EPA, EVA и ETU c максимальной частотойДоплера 5, 70 и 300 Гц, соответственно, предложенный метод превосходит по точности методоценки по уровню х дБ, а так методы на основе вейвлет преобразования.

Предложенный методявляется устойчивым к влиянию замираний и позволяет обеспечить высокую долю правильныхизмерений полосы сигнала даже при низких ОСШ.8.РазработаналгоритмавтоматическогораспознаванияLTEсигнала.Методобеспечивает вероятность правильной идентификации не менее 85% при отношениисигнал/шум от -5 до 30 дБ на фоне АБГШ и замираний.9. Предложен метод вычисления корреляционной функции для последовательностейЗадова-Чу.Методобеспечиваетболеевысокуюточностьвычислениямаксимумакорреляционной функции при наличии шума в канале и частотной отстройки в сравнении склассическим методом.12.РазработанметодидентификациинаправленияпередачисигналаLTE,обеспечивающий долю верного определения не менее 0.95 при ОСШ до -5 дБ.12. Модифицирован метод идентификации вида модуляции на поднесущих для сигналастандарта LTE.

Метод позволяет идентифицировать ФМ-2 модуляцию с вероятностью не менее99 % при ОСШ до -5 дБ, а ФМ-4 с вероятностью 99% при ОСШ до 0 дБ.13.Предложен алгоритм определения отношения сигнал/шум в полосе сигнала поциклическому префиксу, обеспечивающий СКО оценки не более 0.11 дБ в диапазоне значенийотношения сигнал/шум от -5 до 30 дБ.14.Исследовановлияниеошибоксимвольнойсинхронизациинаточностьразработанного метода определения отношения сигнал/шум в полосе сигнала по циклическомупрефиксу.15.Разработан программно-алгоритмический комплекс по идентификации и оценкепараметров сигнала стандарта LTE. Программно-алгоритмический комплекс позволяетпроизвести идентификацию сигнала стандарта LTE, оценку полосы сигнала, направленияпередачи, длины циклического префикса, длительности информационного символа наподнесущих, выполнить символьную и кадровую синхронизацию, компенсировать частотнуюотстройку,демодулироватьпринятыйOFDM/SC-OFDMсигнал,оценитьотношениесигнал/шум, а так же идентифицировать вид модуляции на поднесущих в слепую безиспользования служебной информации.103Дальнейшие исследования могут позволить повысить точность методов, а такжерасширить рабочий диапазон значений отношения сигнал/шум в область отрицательныхзначений.104СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙАБГШ - аддитивный белый гауссовский шумАКФ - автокорреляционная функцияБПФ - быстрое преобразование ФурьеВКФ - взаимнокорреляционная функцияКАМ - квадратурная амплитудная модуляцияКФ - корреляционная функцияМСЭ - Международный Союз ЭлектросвязиНСКЗ - нормированное среднеквадратическое значениеОБПФ - обратное быстрое преобразование ФурьеОСШ - отношение сигнал/шумПМ - предлагаемый методРБ - ресурсный блокРЭ - ресурсный элементСКО - среднеквадратического отклоненияФМ - фазовая модуляцияЦП - циклический префиксARQ - Automatic Repeat RequesCFI - Control Frame IndicatorCQI - Channel Quality IndicatorDA - Data-AidedDL - downlinkDM-RS - Demodulation Reference SignalsDwPTS - Downlink Pilot Time SlotEPA - Extended Pedestrian AETU - Extended Typical UrbanEVA - Extended Vehicular A105FDD - Frequency Division DuplexFFT - Fast Fourier TransformGP - Guard PeriodHARQ - Hybrid Automatic Repeat RequesHybrid Automatic Repeat Reques Acknowledgements - HARQ ACK/NACKIFFT - Inverse Fast Fourier TransformLTE - Long Term EvolutionMAC - Media Access ControlMBMS - Multimedia Broadcast и MulticastMIB - Master Information BlockNDA - Non-Data-AidedNMSE – Normalized Mean Square ErrorOFDM - Orthogonal Frequency Division MultiplexingPBCH - Physical Broadcast ChannelPCFICH - Physical Control Format Indicator ChannelPDCCH - Physical Downlink Control ChannelPDSCH - Physical Downlink Shared ChannelPHICH - Physical Hybrid Automatic Repeat Reques Indicator ChannelPMCH - Physical Multicast ChannelPRACH - Physical Random Access ChannelPSS - Primary Synchronization SignalPUCCH - Physical Uplink Control ChannelPUSCH - Physical Uplink Shared ChannelQAM - Quadrature Amplitude ModulationQPSK - Quadrature Phase Shift KeyingSC-OFDM - Single-Carrier Orthogonal Frequency Division MultiplexingSIB - System Information Blocks106SNR - signal-to-noise ratioSRS - Sounding Reference SignalSSS - Secondary Synchronization SignalTDD - Time Division DuplexUL – uplinkUpPTS - Uplink Pilot Time SlotWCDMA - Wideband Code Division Multiple Access107СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.CiscoSystems,(КорпоративныйInc.блог),URL:http://club.cnews.ru/blogs/entry/cisco_prognoziruet_pochti_11kratnyj_rost_mirovogo_trafika_mobilnoj_peredachi_dannyh_s_2013_po_2018_gg_ (дата обращения: 30.01.2015)2.Khan F., LTE for 4G Mobile Broadband, Air Interface Technologies and Performance,Cambridge University Press, 2009.

492 p.3.Sesia S., Toufik I., Baker M., LTE – The UMTS Long Term Evolution From Theory toPractice, 2nd Edition, John Wiley & Sons Ltd, 2011. 752 p.4.Remy J.-G., Letamendia C. LTE Standards, ISTE Ltd and John Wiley & Sons, 2014.258 p.5.Cox C. An Introduction to LTE: LTE, LTE-Advanced, SAE and 4G MobileCommunications, John Wiley & Sons Ltd, 2012.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее