Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Эготекст в творчестве Гюнтера Грасса

Эготекст в творчестве Гюнтера Грасса, страница 9

PDF-файл Эготекст в творчестве Гюнтера Грасса, страница 9 Филология (21295): Диссертация - Аспирантура и докторантураЭготекст в творчестве Гюнтера Грасса: Филология - PDF, страница 9 (21295) - СтудИзба2018-02-16СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Эготекст в творчестве Гюнтера Грасса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Изучению эготекстов также посвящено, например,исследование М.Ю. Михеева «Дневник в России XIX – XX века – эго-текст,или пред-текст»85.Под понятием «эготекст» М.Ю. Михеев понимает текст, написанный с83Лежѐн Ф. От автобиографии к рассказу о себе, от университета к ассоциации любителей: история одногогуманитария // Там же. URL.84Эткинд А. «Одно время я колебался, не антихрист ли я»: субъективность, автобиография и горячая памятьреволюции // Новое литературное обозрение. 2005. № 73. URL: http://magazines.russ.ru/nlo/2005/73/etk2.html(дата обращения: 19.06.2013); Луцевич Л. В поисках аутентичности: международная научная конференция«Дневники, письма, записные книжки русских писателей» (Варшава, 27 – 28 апреля 2007 г.) // Новоелитературное обозрение.

2007. № 87. URL: http://magazines.russ.ru/nlo/2007/87/ll52-pr.html (дата обращения:19.06.2013); Литература и документ: теоретическое осмысление темы // Материалы «круглого стола» вИМЛИ им. А.М. Горького. –2008. – 27 мая. – URL: http://www.imli.ru/structure/theory/krugl_stol.php (датаобращения: 19.06.2013).85Михеев М. Дневник как эго-текст: Россия XIX – XX – эго-текст, или пред-текст. URL.36субъективной авторской точки зрения о себе самом, то есть имеющий своимобъектом обстоятельства жизни самого автора. К эготекстам он относитдневниковые тексты, включающие в себя и записные книжки (ежедневник,блокнот, альбом, черновик, записи для памяти, календарь), мемуары, письма,путевые дневники, автобиографии, исповеди, маргиналии, рабочие тетради,так называемые блоги в Интернете, конспекты, а также телефонные ирасчетные книжки и многие другие микрожанры письменности для себя86.Создается парадоксальная картина: значение термина, несмотря наотсутствие единства в терминологии – эгодокумент, самосвидетельство,литератураличногоисследователями,характера,занимающимисяэготекстэтой–понимаетсяпроблемой,всемиприблизительноодинаково.

Под эгодокументом понимают текст, в котором центральнойявляется эгоконструкция, то есть такой способ изображения своей жизнииндивидуумом, при котором представляется возможным с той или инойстепенью достоверности достичь понимания его личности: менталитета,восприятиядействительности,пережитыхэмоций,приобретенногожизненного опыта.

В то же время между исследователями эгодокументовсегодня нет единой точки зрения на то, какие именно источники подпадаютпод это понятие. В связи с этим в настоящем исследовании предлагаетсяиспользовать для включения того или иного текста в группу эгодокументовтри критерия: 1) способ изображения, при котором главенствующимстановится авторское восприятие себя, своего места в мире (близость автораи героя); 2) добровольность написания текста; 3) словесный способвыражения авторского «я», содержащий прямые высказывания личногохарактера.С точки зрения критерия добровольности написания текста внастоящем исследовании предлагается исключить из группы эгодокументовделовую документацию в широком понимании этого термина (то есть вседокументы, создающиеся по требованию государственных органов, органов86Михеев М.

Дневник как эго-текст: Россия XIX – XX – эго-текст, или пред-текст. URL.37местного самоуправления и т.п.), поскольку она в той или иной степениносит принудительный характер.С точки зрения словесного способа выражения авторского «я» –произведения материальной культуры (дворцы, усадьбы, гербы рода и т.д.) иизобразительного искусства (портрет и автопортрет), поскольку, во-первых,по мнению того же Ф. Лежѐна, это не-повествование87, а во-вторых, впроизведениях материальной культуры и изобразительного искусства преждевсего воплощена внешняя сторона эго, в то время как внутреннее эго, подкоторым в настоящем исследовании вслед за Ф.

Лежѐном понимаетсясамостоятельнаяиосознаннаяпозицияиндивида,егогражданская,политическая, моральная зрелость, его эстетическая ответственность88,остается скрытым. Думается, что несловесные формы выражения «эго»требуют в процессе изучения их в качестве эгодокументов выработки иныхподходов и иных решений.С точки зрения способа изображения авторского «я» – записные книжкив понимании М.Ю. Михеева, рабочие тетради, конспекты, записные книжки),хотя они написаны добровольно и для них характерна словесная форма. Всеназванные выше тексты не характеризуют индивидуума как такового, аскорее помогают проникнуть в творческую лабораторию автора. Впрочем,как и маргиналии, в которых «я» их создателя выражено опосредствованночерез его отношение к прочитанному.Следовательно, соответствующими одновременно трем критериямследует признать:– мемуарно-автобиографическую прозу, в которой рассказ о жизненном путиповествователя или о событиях, участником и очевидцем которых он был,становятся основой для осмысления собственного «я»;– дневниковую прозу (в традиционной и электронной форме): бытовыедневники, в которых пишущий следит за изменениями в обстоятельствах8788Lejeune P.

The autobiographical contract // Idid. P. 193.Лежѐн Ф. В защиту автобиографии: эссе разных лет // Там же. URL.38своей частной жизни, своего внутреннего мира, и путевые дневники, вкоторых анализ иоценка дорожных впечатлений, встреч в пути и т.п.становятся основой для осознания места и роли своего «я» в мире;– письма, поскольку в них, собранных в хронологически последовательности,подобно дневнику, отражается внутреннее эго адресанта.Схематическисодержаниетермина «эгодокумент»можетбытьпредставлено следующим образом:Схема № 1.

Содержание термина «эгодокумент»деловаядокументация(протоколы,отзывы и т.д.)Словеснаяпредметыматериального(гербы и т.д.) иизобразительного(автопортреты)искусстваАвторо восприятии себя,своего места в миремемуарыавтобиографииписьмадневникиэгодокументыформадобровольностьчерновики(рабочие тетради,конспекты,наброски,записные книжки)Те тексты, которые в соответствии с предложенными критериямиостались после исключения из перечня документов, написанных в силунеобходимости или принуждения, объектов материальной культуры ипроизведений изобразительного искусства, записных книжек, рабочихтетрадей,конспектовимаргиналий,фактическисоответствуют39классическому перечню эгодокументов, предложенному Ж.

Пресером и Р.Деккером. Однако даже в таком усеченном варианте входящие в группуэгодокументов тексты достаточно неоднородны по своему составу, на чтообращают внимание многие исследователи.Так, Ф. Лежѐн в «Автобиографическом пакте» с помощью формальныхоппозицийпоказывает,соднойстороны,отличиехудожественнойлитературы (автобиографический роман и поэма) и публицистики (эссе) от«литературы личного характера» (эгодокументов), а с другой – формальныеразличия внутри нее. Для него при отнесении текста к автобиографическомуважно, что индивид в нем, во-первых, включен «в данность человеческихотношений, приводит во взаимодействие внутренний суд (совесть) и судвнешний (правосудие), задушевное и социальное, опирается на понятие правды(понятие свидетельства), связывает между собой права и обязанности»89.

Наэтом основании Ф. Лежѐн противопоставляет автобиографию мемуарам(предмет повествования не только индивидуальная личность и ее история),биографии (рассказчик и герой не идентичны), автобиографическому роману(авторкакреальнаяличностьирассказчикнеидентичны),автобиографической поэме (не проза), дневнику и эссе (повествование неретроспективно)90.В отличие от Ф. Лежѐна Б.

фон Крузенштерн предпринимает попыткуне просто охарактеризовать различия, существующие внутри группыэгодокументов, но и систематизировать последние. Она выделяет четыретипасамосвидетельств.Кпервомутипуотносятсяпроизведения,представляющие собой эгоцентрическое свидетельство, в которых понятие«я» является центральным и ему посвящена большая часть содержания.

Ковторому – тексты, в которых «я» повествует не только о самом себе, но такжеи о том, чем он интересуется, занимается и с чем соприкасается. К третьему –произведения, в которых, говоря словами Б. фон Крузенштерн, на первомплане «участие мира» (Anteile von Welt), в то время как «участие «я»8990Лежѐн Ф. В защиту автобиографии: эссе разных лет // Там же. URL.Lejeune P. The autobiographical contract // Ibid. P. 193.40находится чуть позади. Четвертый тип, как считает сама автор статьи, посути дела, лишь отчасти можно рассматривать как самосвидетельство, таккак в нем эксплицитная самость не используется.

Вместо этого появляетсяэксплицитное «я», например, в виде городского летописца.Ключевым критерием для определения того, к какой группе следуетотнести самосвидетельство, является способ отражения действительностиили, как пишет Б. фон Крузенштерн, жизненный контекст (обстоятельстважизни рассказывающего о себе человека). В автобиографии, считает она, онпредставлен наиболее полно.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее