Веб-редактирование - содержание и формы деятельности редактора

На правах рукописиСотникова Ольга ПавловнаВеб-редактирование: содержание и формыдеятельности редактораСпециальность: 05.25.03 — «Библиотековедение,библиографоведение, книговедение»АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учёной степеникандидата филологических наукМосква20142Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова»(МГУП имени Ивана Федорова)на кафедре «Издательское дело и книговедение»Научный руководитель:Официальные оппоненты:Беловицкая Алиса Александровнадоктор филологических наук, профессорМГУП имени Ивана ФедороваГиляревский Руджеро Сергеевичдоктор филологических наук, профессор,зав. отделением научных исследованийпо проблемам информатики ВИНИТИРАНСладкова Ольга Борисовнадоктор культурологии, профессорзав. кафедрой информатизации культурыМосковскийгосударственныйуниверситет культуры и искусствВедущая организация:НИО книги и чтения Российскойгосударственной библиотеки.Защита состоится 27 мая 2014 г.

в 13.00 часов на заседанииДиссертационного совета Д 212.147.02 на базе МГУП имени Ивана Федоровапо адресу Москва, ул. Садовая-Спасская, д. 6.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГУП имени ИванаФедорова и на официальном сайте по адресу http://mgup.ru/.Автореферат разослан «___» __________________2014 г.Учёный секретарьДиссертационного совета Д 212.147.02_________________Голева О.П.3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследованияВ начале XXI века общество полностью признало то, что интернет сталодним из величайших изобретений – наравне с бумагой, колесом и порохом.Человечество постепенно «переселяется» в третью реальность - новуювиртуальную среду. Об этом свидетельствуют и статистические данные,согласно которым в начале 2013 года развитие всемирной сети оценивалосьследующими цифрами: 2,1 млрд пользователей по всему миру; 555 млнсайтов в мире;3 млн сайтов в России; 220 млн зарегистрированныхдоменных имён.За последние годы интернет развивался особенно бурно, и это касаетсяне только лавинообразного увеличения числа пользователей, но и ростаколичества веб-ресурсов различного формата и масштаба: от персональныхблогов до «спрутов» - социальных сетей.

Так же активно развивались новыеформы изданий - сетевые, которыес момента их создания до моментаобщедоступноститребовалиипопулярностипостояннойподдержкиработоспособности, а значит, и профессионалов со знанием специфическоговида деятельности – веб-редактирования. Однако на момент появленияпервых сайтов как раз таких специалистов не существовало, как несуществовало и разработанной методики их деятельности в форматередакционно-издательского процесса. Поэтому на начальном этапе развитияинтернета сайты создавались в основном программистами, которые, не имеязнаний и опыта по подготовке несетевых изданий, формировали собственнуюпоследовательность этапов создания сайтов и сетевых изданий, основываясьна собственных предпочтениях и собственной терминологии.

Постепенно этимеханизмы стали складываться в единую универсальную схему, в это жевремя для работы в интернет-среду стали приходить дипломированныежурналистыиредакторы,атакжедругиелюдифилологическойспециализации, которые могли бы привести такой процесс к стандартному,4удобному и эргономичному виду. Но зачастую и веб-редакторы, имеягуманитарное образование, не могли и не могут себе представить сложностии многоаспектности открывающейся перед ними деятельности.

Так же, какинженеры,получившиетехническоеобразованиеисвободноориентирующиеся в программных и интернет-технологиях, не подозревают,что им придётся столкнуться со стилистикой гипертекста, особенностямиинтернет-коммуникации, интернет-социума, необходимостью соблюденияправовых и этических норм, наличия знаний в области маркетинга.Представляетсяуниверсальныйлогичным,веб-редактор,чтосетевымизданиямтребуетсякоторый будет управлять процессомподготовки сайта, координировать работу по отдельным направлениям иосуществлять как исполнитель собственные конкретные задачи. Конечно, этоне означает, что он в одиночку сможет и должен будет подготовить сайт: иразработать веб-дизайн, и сверстать, и «запрограммировать», и создатьтексты, и провести работы по оптимизации внутреннего кода страницы, однако так же, как и в редакции печатного издания, ондолжен легкоориентироваться на всех этапах подготовки издания, знать принципыдеятельности каждого из сотрудников, которых он контролирует, и принеобходимости выполнять определённый спектр задач сам.

На сегодняшниймомент такие специалисты крайне востребованы, но так как профильногообразования в области веб-редактирования пока не существует, они, какправило, вынуждены быть самоучками с опытом либо в редакционноиздательскойсфере,либовинтернет-среде.Поэтомуобъективнонеобходимой становится разработка теоретической и методической базы длянового вида деятельности – веб-редактирования.В рамках настоящего исследования веб-редактирование полагается вкачестве относительно самостоятельного и относительного нового видадеятельностииздателя-редактора(веб-редактора!),направленнойнаорганизацию сайта как новой формы произведения, «живущей» только винтернет-среде, в новую форму издания, а именно – сетевого издания. При5таком подходе кажется неправомерным сведение веб-редактирования толькокорганизациивербальныхтекстов(поаналогиислитературнымредактированием) либо к технической подготовке сетевого издания (поаналогии с техническим редактированием).Цель исследованияРазработка категориально-понятийной модели сайта и сетевогоиздания, веб-редактирования (с раскрытием содержания последнего) и формдеятельности веб-редактора, опираясь на традиционные редакционноиздательские практики и обобщая существующие приёмы создания сайтов исетевыхизданий,ихподдержки,развитияифункционирования.Конкретизация модели веб-редактирования до уровня пошаговой методикидеятельности веб-редактора.Задачи исследования Интерпретировать интернет в качестве среды существованиясайта как новой формы произведения и сетевого издания какновой формы издания. Обосноватьпонятиесайтакакполисемиотичного,мультимедийного, перманентно обновляемого произведенияисетевого издания как нового способа организации такогопроизведения, сконструировать их типологические модели. Проанализировать практический опыт, современные механизмы,отдельные идеи и парадигмы в области подготовки сайтов исетевых изданий. Обосновать оптимальную модель процесса подготовки сетевогоиздания с учётом существующего эмпирического опыта вебредактирования, но в предмете книговедения и редакционноиздательского знания. Рассмотреть маркетинговые аспекты подготовки сайта и сетевогоиздания.6 Изучить и обобщить возможности и обозначить способытехнической подготовки сайта и сетевого издания. Исследовать правовое поле функционирования сайтов и сетевыхизданий. Рассмотретьособенностифункционированияипринципывзаимодействия специалистов в новой редакционной системе. Сформулироватьперечислитьопределениееговеб-редактированиясущностныехарактеристики,иобозначитьосновные функции веб-редактора в целом и на каждом отдельномэтапе работы над сайтом и сетевым изданием.Объектом исследования полагается теоретическая модель сайта исетевого издания, формируемая из явлений объектной области, в которуювошли существующие в российском сегменте интернета сайты различныхтиповсразличнымихарактеристиками;втомчислесайты,зарегистрированные как сетевые издания, и веб-издания, не имеющие такойрегистрации.Предметомисследованияполагаетсясодержаниеиформыдеятельности редактора, а также методика подготовки сайта и сетевогоиздания как объекта веб-редактирования.Основным методом исследования стал дедуктивный – движения отмногочисленныхчастныхпризнаковквыведениюинтегральнойзакономерности, то есть от частного к общему.

Кроме того, широкоиспользовались и другие общие методы научного познания: наблюдение,анализ, синтез, классификация, типизация, моделирование. Для апробациитеоретических положений и моделей на практике использовался методэксперимента. Кроме того, при проведении лекционных и практическихзанятий по дисциплине «веб-редактирование» были организованы опросы иколлоквиумы среди студентов, работающих в редакциях сайтов и сетевыхизданий.7Методологической основой работы стали теория книги и методологиякниговедения(А.Беловицкая,Р.С.Гиляревский,Б.В.Ленский),И.Е.Баренбаум,теориииА.А.Гречихин,методикииздательской деятельности (С.Г.Антонова, В.И.Соловьев,редакционноИ.А. Жарков,Б.А.Кузнецов, А.Э.Мильчин), отдельные труды по теории и методологиижурналистики (А.И.Акопов, Е.Л.Вартанова, И.И.Засурский, А.А.Калмыков,Л.А.Коханова, М.М.Лукина, И.Д.Фомичева).Степень разработанности темы.

Теоретических работ по методике ипрактике веб-редактирования как нового вида деятельности в предметекниговедения и редакционно-издательского знания на сегодняшний моментнайти не удаётся. Как правило, основные категории, относящиеся к вебредактированию, встречаются окказионально в работах по интернетжурналистике(Л.М.Землянова,А.А.Калмыков,Е.С.Кожевникова,Л.А.Коханова, А.Б.Носик, Д.Прайс, Л.Прайс, В.К.Степанов и др.), вебдизайну (Д.Кирсанов, А.Лебедев, Б.Леонтьев и др.), проектированию ивзаимодействию с системами управления сайтом (В.С.Гусев, А.Лебедев,А.Б.Носик и др.), по интернет-маркетингу (И.Ашманов, В.Байков, Т.Бокарев,П.Гринберг, Н.Евдокимов, М.Б.Зуев, П.А.Маурус, А.Г.Прокофьев и др.), висследованияхпотипологизацииинтернет-ресурсов(А.И.Акопов,Р.Р.Измайлов и др.), в попытках осмысления гипертекста (Р.Барт, В.Буш,Т.Нельсон и др.) и существования интеллектуальной собственности винтернете (Д.В.Головерова, И.И.Засурский, А.С.

Кемрадж, О.В.Копцева,А.П.Луцкер, И.Мелюхин, Б.В.Наумов, А.И.Панченко и др.).Зарубежные исследователи разрабатывали также в большей степениотдельныеаспектыпрограммированияфункционирования(Б.Энгельберт,сайтов,Й.Якобсенсидр.),точкизрениявеб-дизайна(Ф.Хейлиген, Дж.Гаррет, К.Гото, Э.Котлер, С.Круг, М.Кэмпбел, Я.Нильсен идр.), проектирования интернета будущего (В.Буш, Э.Хаисон, Э.Конклин,Д.Дарлинг и др.), а также теории коммуникационных систем (Б.Котон,М.Фрис, Г.Гарсон, Д.Гарсон, А.Гидденс, Д.Белл, Э.Дайсон, М.Кастельс,8М.Маклюэн и др.), защиты интеллектуальной собственности (Л.Бентли, Б.Шерман, П.Педли и др.) и, конечно, интернет-маркетинга (Б.Айзенберг,Д.Айзенберг, Э.Йордон, Д.Филипс, Л.Лавдей и др.).В работах перечисленных выше авторов делается акцент либо наинтернет-технологиях, либо на особенностях работы журналиста, либо напродвижении издания, либо на веб-дизайне.

В то же время традиционносинонимами веб-редактирования становятся создание контента или процессвёрстки страниц веб-издания. Именно такое понимание подчас можно найтив трудах близкой тематики. Так, зачастую само веб-редактированиеопределяется как «переработка текста с учётом особенностей восприятияинформации в интернете», что представляется слишком узким и потомунедостаточным. Веб-редактирование – это сложный и многоаспектныйпроцесс, освоение которого становится нелёгкой задачей не только для тех,кто профессионально владеет навыками веб-программирования, веб-дизайнаили веб-проектирования в целом, но и тем более специалистов в областитрадиционных не сетевых изданий.Наиболее близко к раскрытию понятия веб-редактирования подходят всвоихисследованияхА.А.Калмыков иЛ.А.Коханова,отдельныетеоретические положения которых использованы в данной работе. Однимииз первых они озвучивают рождение нового вида редактирования – вебредактирования, пытаются выделить в отдельный тип веб-редакционнуюредакционную систему.