ИС_ДЕМО_2013 (История), страница 4

Нижеприведена одна из спорных точек зрения, существующих в историческойнауке.«Россия в XVII в. находилась в состоянии изоляции от экономических,военных и культурных достижений стран Западной Европы».Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можноподтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можноопровергнуть её.Ответ запишите в следующем виде.Аргументы в подтверждение:1) …2) …Аргументы в опровержение:1) …2) …2© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииДемонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История. 11 класс - 23Содержание верного ответа и указания по оцениваниюБаллы(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Правильный ответ должен содержать аргументы:1) в подтверждение, например: в конце XVI в.

в Архангельск приходило 20 кораблей в год, вконце XVII в. – 80; в Амстердам – сотни в день. Этосвидетельствует о том, что внешние контакты России былинесравнимо слабее, чем контакты между странами Запада; московская дипломатия не участвовала в европейских делах(постоянные контакты были лишь с Польшей и со Швецией); до 1710-х гг.

Россия не смогла освоить производствосовременных видов вооружения, которыми уже обладалистраны Запада (оружие покупали за границей). Этосвидетельствует об отсутствии тесных контактов с Западом,предполагающихзаимствованиепроизводственныхтехнологий;2) в опровержение, например: крупные мануфактуры основывались иностранцами, чтосвидетельствует о заимствовании Россией передового опытазападноевропейских стран; началась «военная революция»: появились солдатские,драгунские и рейтарские полки, созданные по европейскомуобразцу; в Немецкой слободе служили офицеры-иностранцы; происходило «обмирщение культуры»: кризис средневековогосознания; появлялись новые – светские – сюжеты, темы иобразы в литературе и искусстве.

Названные процессыпроисходили во многом под влиянием западной культуры.Могут быть приведены другие аргументыПриведены два аргумента в подтверждение и два в опровержениеоценкиПриведены два аргумента в подтверждение и один в опровержениеоценки.ИЛИ Приведены один аргумент в подтверждение и два вопровержение оценкиПриведены один аргумент в подтверждение и один в опровержениеоценкиПриведены только два аргумента в подтверждение оценки.ИЛИ Приведены только два аргумента в опровержение оценкиИстория.

11 класс - 24Приведён только один любой аргумент.ИЛИ Приведены только факты, иллюстрирующие события(явления, процессы), связанные с данной точкой зрения, но неявляющиеся аргументами.ИЛИПриведенырассужденияобщегохарактера,несоответствующие требованию задания.ИЛИ Ответ неправильныйМаксимальный баллC604Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите изних ОДНОГО и выполните задания.1) Дмитрий Донской; 2) М.М. Сперанский; 3) У.

Черчилль; 4) Н.С. Хрущёв.Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетияили части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности идайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности покаждому из названных направлений.В случае, когда факты, использованные при характеристике основныхнаправлений деятельности (критерий К2), существенно искажают смыслответа и свидетельствуют о непонимании выпускником эпохи, в которуюжил исторический деятель, ответ оценивается 0 баллов (по всем критериям(К1–К3) выставляется 0 баллов).4321© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииКритерии оцениванияБаллыК1 Время жизни исторического деятеля1Правильно указано время жизни исторического деятеля (с1точностью до десятилетия или части века; точного указания датжизни не требуется).ИЛИ Время жизни исторического деятеля в явном виде неуказано, но приведённые выпускником даты событий,связанных с ним, свидетельствуют о знании времени жизниданного деятеля.ИЛИ Правильно указан век; допущена неточность при указанииодного из десятилетий века, когда жил исторический деятель(или дат жизни).В качестве правильного ответа может быть такжезасчитано верное указание лет (или периода) правления,активной государственной (военной и т.п.) деятельностиУказан только век, когда жил исторический деятель.0ИЛИ Время жизни исторического деятеля указано неправильноили не указаноК2 Характеристика деятельности3Правильно указаны не менее двух направлений деятельности,3дана характеристика каждого из них© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииДемонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История.

11 класс - 25Правильно указано только одно направление деятельности,без фактических ошибок дана его характеристика, второенаправление в явном виде не указано, но без фактическихошибок дана его характеристикаИЛИ Правильно указаны не менее двух направленийдеятельности, дана характеристика каждого из них, при этомдопущеныфактическиеошибки,неприведшиексущественному искажению смысла.ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности,без фактических ошибок дана характеристика деятельноститолько одного из нихПравильно указано одно-два направления деятельности, данахарактеристика одного направления, при этом допущеныфактические ошибки, не приведшие к существенномуискажению смысла.ИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, безфактических ошибок дана характеристика одного илинескольких направлений деятельности.ИЛИ Правильно указаны одно-два направления деятельности.Без фактических ошибок приведены только частныеисторические факты, относящиеся к жизни или деятельностиличности, но не позволяющие принять их в качествеполноценной характеристики деятельностиИЛИ Направления деятельности в явном виде не указаны, прихарактеристике деятельности допущены фактические ошибки,не приведшие к существенному искажению смысла.ИЛИ Правильно указаны только направления деятельности.ИЛИ Направления деятельности не указаны, приведены толькофакты, относящиеся к жизни и/или деятельности личности.ИЛИОсновныеисторическиефактыприведеныс фактическими ошибками, существенно искажающими смыслответаК3 Указание результатов деятельностиБез фактических ошибок указаны результаты деятельности подвум направлениямБез фактических ошибок указаны результаты только по одномунаправлению.ИЛИ Указаны результаты деятельности по двум направлениям,при этом допущены фактические ошибки, не приведшие ксущественному искажению смыслаРезультаты деятельности не относятся к указаннымнаправлениям.ИЛИ Результаты деятельности даны в предельно обобщённыхформулировках, не относящихся непосредственно к указанным© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации2Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История.

11 класс - 26направлениям деятельности.ИЛИ Результаты деятельности приведены с фактическимиошибками, существенно искажающими смысл.ИЛИ Результаты деятельности не приведеныМаксимальный балл102210© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации6.