ИС_ДЕМО_2013 (История)

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История, 11 класс(2013 - 2 / 26)Единый государственный экзамен по ИСТОРИИПояснения к демонстрационному варианту контрольныхизмерительных материалов единого государственного экзамена2013 года по ИСТОРИИЕдиный государственный экзамен по ИСТОРИИДемонстрационный вариантконтрольных измерительных материалов единогогосударственного экзамена 2013 годапо историиПри ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольныхизмерительных материалов ЕГЭ 2013 г. следует иметь в виду, что задания,включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будутпроверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г.

Полный переченьвопросов, которые могут контролироваться на едином государственномэкзамене 2013 г., приведён в кодификаторе элементов содержания итребований к уровню подготовки выпускников общеобразовательныхучреждений для единого государственного экзамена 2013 г. по истории.Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобыдать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественностисоставить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, ихформе, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнениязаданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, даютпредставление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутогоответа.Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовкик ЕГЭ.подготовлен Федеральным государственным бюджетнымнаучным учреждением«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииДемонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История.

11 класс - 3Часть 1При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номеромвыполняемого Вами задания (А1–А21) поставьте знак «×» в клеточке,номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.Демонстрационный вариантконтрольных измерительных материаловдля проведения в 2013 году единого государственного экзаменапо ИСТОРИИA1Инструкция по выполнению работыНа выполнение экзаменационной работы по истории даётся 3,5 часа(210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 40 заданий.Часть 1 содержит 21 задание (А1–А21).

К каждому заданию даётсячетыре варианта ответа, из которых только один правильный.Часть 2 состоит из 13 заданий (В1–В13), на которые надо дать краткийответ в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания).Часть 3 содержит 6 заданий (С1–С6) с развёрнутым ответом.Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будутучитываться при оценивании работы.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

Дляэкономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Васостанется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшееколичество баллов.Желаем успеха!Кто был московским князем раньше остальных?1)2)3)4)A21)2)3)4)A3Ливонская войнаСмоленская войнапоход Ермака в Сибирьпоход Ивана III на Великий НовгородЧто явилось одной из причин возникновения Смуты в Российскомгосударстве в начале XVII в.?1)2)3)4)A4Дмитрий ДонскойВасилий ТёмныйИван КалитаИван ГрозныйКакое из названных событий произошло раньше других?пресечение правящей династии Рюриковичейраспад государства на удельные княжестваначало созыва Земских соборовприход к власти боярского правительства – «семибоярщины»Мастер Дионисий работал над росписями1)2)3)4)© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииИстория.

11 класс - 4Троице-Сергиева монастыряФерапонтова монастыря под ВологдойАндроникова монастыря в МосквеКирилло-Белозёрского монастыря© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииДемонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.A5Прочтите отрывок из исторического источника и укажите событие, о которомидёт речь.«И начал тогда князь великий наступать. Гремят мечи булатные о шлемыхиновские. Поганые прикрыли головы свои руками своими. И вот поганыебросились вспять. Ветер рвёт в стягах великого князя Дмитрия Ивановича,поганые спасаются бегством, а русские сыновья широкие поля кликомогородили и золочёными доспехами осветили.

Уже встал тур на бой!Тогда князь великий Дмитрий Иванович и брат его, князь ВладимирАндреевич, полки поганых вспять повернули и начали их бить и сечьбеспощадно, тоску на них наводя...»1)2)3)4)Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.История. 11 класс - 5A9A10A6Понятие «политика просвещённого абсолютизма» связано с царствованием1)2)3)4)A71)2)3)4)A11Что из названного относится к результатам победы России в Севернойвойне?1)2)3)4)вхождение в состав России Царства Польскогоприсоединение Крыма к Россииобеспечение выхода России к Балтийскому морюприсоединение к России Белоруссии с Минском и ПравобережнойУкраины© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииЗавершение промышленного переворота в России означалоЧто явилось одной из причин поражения России в Первой мировой войне?1)2)3)4)Николая IАлександра IНиколая IIАлександра IIA12A8под Смоленскомна реке БерезинеБородинскоепод Малоярославцем1) переходкмашинномупроизводствувведущихотрасляхпромышленности2) национализацию крупной промышленности3) появление крупных мануфактур4) преобладание промышленного сектора экономики над аграрнымПавла IАнны ИоанновныЕкатерины IIАлексея МихайловичаПроведение реформы государственной деревни, строительство первойв России железной дороги относятся к царствованиюПрочтите отрывок из донесения М.И.

Кутузова и укажите сражение, окотором идёт речь:«Генерал от инфантерии Дохтуров взял… в командование левый фланг послекнязя Багратиона, получившего, к крайнему сожалению всей армии, тяжкуюрану и вынужденного через то оставить место сражения. Сей нещастныйслучай весьма расстроил удачное действие левого нашего крыла, доселеимевшего поверхность над неприятелем, и, конечно бы, имел самыепагубные последствия, если бы до прибытия генерала от инфантерииДохтурова не вступил в командование генерал-лейтенант Коновницын».1)2)3)4)Ледовое побоищеКуликовская битвастояние на реке Угребитва на реке КалкеИстория. 11 класс - 6отсутствие союзников в войне у Россиикризис в снабжении армиидоговор о взаимопомощи в случае военных действий с Сербиейсоздание Тройственного союзаПрочтите отрывок из дневника и укажите десятилетие, к которому относятсяупоминаемые события.«3 марта. Вышли на улицу и слушали в народе весть о соглашении двухкомитетов и новые приказы новых министров.

День чудесный – солнечноморозный. Март. И возрастающая радость народа. На Невском огромноедвижение,снимаютсяиллюминационныеимператорскиегербы,складываются в кучи, зажигают…»1)2)3)4)1810-е гг.1840-е гг.1890-е гг.1910-е гг.© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской ФедерацииДемонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г.A13К какому из перечисленных художественных объединений принадлежалИ.Е. Репин?1)2)3)4)A143) В.И. Ленин4) И.В. СталинA19создание комплекса предприятий тяжёлой промышленностисокращение военных расходовинтенсивное развитие лёгкой промышленностиформирование многоукладной экономикиВоенная операция советских войск под Сталинградом завершилась1)2)3)4)A20освобождением от фашистских захватчиков всей территории СССРстабилизацией фронта и переходом к позиционной войнеосвобождением Белоруссииокружением и уничтожением немецкой армии под командованиемФ.

ПаулюсаПрочтите отрывок из воспоминаний советского композитора и укажите егофамилию.«Мне хотелось создать произведение о наших днях, о нашей жизни, о нашихлюдях, которые становятся героями, которые борются во имя торжестванашего над врагом… Работая над симфонией, я думал о величии нашегонарода, о его героизме, о лучших идеалах человечества, о прекрасныхкачествах человека, о нашей прекрасной природе, о гуманизме, о красоте…Нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моемуродному городу – Ленинграду – я посвящаю свою 7-ю симфонию».Что из перечисленного относится к характерным чертам политической жизниСССР в 1970-х – середине 1980-х гг.?Что явилось последствием Второй мировой войны, проявившимся в первоепослевоенное десятилетие?1) расширение политического влияния СССР в мире2) заключение советско-американского Договора о сокращении ракетсредней и меньшей дальности3) укрепление связей СССР с союзниками по антигитлеровской коалиции4) подписание Заключительного акта Хельсинкского совещания побезопасности и сотрудничеству в ЕвропеЧто из перечисленного можно отнести к итогам индустриализации в СССР вдовоенный период?1)2)3)4)A172) А.И.

РыковИстория. 11 класс - 81) начало процесса реабилитация жертв политических репрессий2) смягчение критики культа личности И.В. Сталина руководителямигосударства3) сокращение численности партийного аппарата4) отход от признания руководящей роли КПССКто возглавил Совет Народных Комиссаров, созданный на II Всероссийскомсъезде Советов рабочих и солдатских депутатов?1)2)3)4)A16A18Товарищество передвижных художественных выставок«Бубновый валет»«Серапионовы братья»Ассоциация художников революционной России1) Л.Д.