09.00.01 (Программы вступительных экзаменов в аспирантуру по направленностям)

PDF-файл 09.00.01 (Программы вступительных экзаменов в аспирантуру по направленностям) Поступление в аспирантуру (18979): Другое - Аспирантура и докторантура09.00.01 (Программы вступительных экзаменов в аспирантуру по направленностям) - PDF (18979) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "09.00.01" внутри архива находится в папке "Программы вступительных экзаменов в аспирантуру по направленностям". PDF-файл из архива "Программы вступительных экзаменов в аспирантуру по направленностям", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "поступление в аспирантуру" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "поступление в аспирантуру" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное Государственное бюджетное обрйзоейтельное учреждение Высшето обрезоййиия «Моеиовский технологический уииверс1петв УТВЕРЖДАЮ ь1Й проректот1 В.Л. Пйнкай 2016 г. Уровень йысп1СГО Обрйзоййннй Подеотоиий ийдроВ Выспзей КВйлнфиийпии Нйпрййленне пОЛГОтОВки 47.06М «Философия, этика и религиоведенне» Нйпрййленность (нйучнйя спешильность) 09.00.01 ИОнтолоГня и теория познании» Мхкйй. 2016 Раздел 1.

Онтологии 1. Онтология и ее место в системе философского знания. Онтология и натурфилософия: традиция и современность. Философская онтология и современная наука. 2. Бытие как центральная категория онтологии. Бытие, сущность, существование. Проблема бытия в истории философии.

Материальное и идеальное. Бытие и реальность. Бытие и мышление. 3. Уровни и типы бытия. Бытие вещей н процессов. Бытие человека. Бы Гие общества. Бытие идей и духовных ценностей. 4. Р~~льнос~~ и ее виды. Обьективная реальность и субьективная реалыюсть. 5. Понятие субстанции в онтологии. Поиски субстанциальной основы бытия в истории философии. Монистическая, плюралистическая и ДУВЛИСТИЧЕСКВЯ ОНТОЛОГИИ. б. Основные онтологические модели: материалистический субстанциализм, идеалистический субстанциализм, креационисткий суостанциализм, персОналистский субстанциализм. 7.

Диалектико-материалистическая онтология. Материя как философская категория. Строение материи: структурные уровни материи и формы организации материи, Онтологический статус сознания. Психофизическая проблема и основные подходы к ее решению. 8. Материя и движение. Движение, изменение, развитие.

Модели развития. Диалектические концепции развития. Категории и законы диалектики. 9. Основные формы движения и их соотношение, 10. Диалектика и синергетика. Процессы саьюорганизации В открытых нелинейных системах. 11. Единство и многообразие мира, Единство мира в философии и науке. Материальное единство мира. 12. Системность бытия. Системный подход: понятия «система», «элемент», «структура». Диалектика «целого» и «части». Иерархия материальных систем в мире.

13, Детерминизм и индетерминизм, Взаимообусловленность различных типов бытия, 14. Принцип детерминизма. Проблема универсальности и фундаментальности принципа детерминизма. Причина и следствие. Причина и условие. Формы детерминации В мире. 15, Закономерность и закон. Необходимость и случайность, Вероятностно-статистические и динамические законы. 16. Детерминизм и проблема свободы человека. Свобода и необходимость. Свобода н ответственность, 17.

Пространство и время как философские категории. Философские и физические представления о пространстве и времени. Дискуссии о сущестВОВании социальных, психолоГических, биолоГических и друГих форм пространстВа и Времени. 18. Тенденции развития философской онтологии в ХХ вЂ” нач. ХХ1 вв, Раздел 2. Теория познании (гносеология) 1. Теория познани~ (гносеология) и ее место в ~~стеме ф~~~софс~ого знания. Соотношение онтологии, методологии и гносеологии. Основные гносеологические программы. С) Оъект, ооъект, предмет как базовые понят~~ т~ории поз~а~ия.

Познание как субъект-объектное отношение. Проблема субъекта в классической, неклассической и постклассической теории познания, 3. Проблема познаваемости мира и основные подходы к ее решению. Познание и практика. Сущность знания. Личное и безличное знание, Агностицизм. 4. Познание и творчество. Продуктивное и репродуктивное В познавательной деятельности. Социокультурная обусловленность познания. Экзистенциально-личностные детерминанты гюзнания. 5.

Виды познания: научное„философское, обыденное, художественное, мистическое, мифологическое. б. Научное познание и его особенности. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования: структура и методы. Критерии на) ч ности знани~. 1'носеологическая функция научной ~ар~ни~ мира. 7. Вненаучные виды познания: обыденное, художественное, мистическОе, мифолоГическое познание.

8. Философское познание и его особенности. Философские универсальные принципы познания: принцип объективности, принцип системности, принцип историзма, принцип диалектической противоречивости познания. Принцип восхождения ат абстрактного к конкретному.

Принцип единства исторического и логического. Философия и формальная логика. Философские и общенаучные методы познания, 9. Основные программы философской методологии: диалектическая методолоГия, феноменологическая методология, Герменевтическая методология, логико-аналитическая методология. 10. ИнтуитиВное, чувствегпюе и рациональное познание. 11. Понятие «рациональность».

Идеалы, нормы и критерии рациональности. 12, Понятие истины, Классические концепции истины: корреспондентская, семантическая, конвенциональная, априористская. Неклассические концепции истины: когерентная, прагматистская, диалектико- материалистическая, Критерии истины. Истина и проблема историзма. Истина как процесс. Диалектика абсолютной и относительной истины, Истина, оценка, ценность. 13, Проблема обоснования знания. 14.

Сознание как категория теории познания 1гносеологии). Формирование сознания в процессе антропосоциогенеза. Сущность сознания, Философские аспекты формирования сознания в онтогенезе. Идеальность (нематериальность) сОзнания. 15. Сознание и самосознание. Самосознание и процесс социализации личности. Г1роблема «Я». 16. Сознание и бессознательное. Проблема бессознательного в философии и психологии, Познание и бессознательное: неосознаваемые компоненты восприятия, мышления, эмоций, творчества.

Бессознательное, подсознательное, сверхсознание. Индивидуальное и коллективное бессознательное. Архетипы оесознательного, 17. Познание и язык. Взаимосвязь языка и мышления. Проблема моделирования мышления. Основные концепции языка в философии ХХ— начала ХХ1 века. 18. Онтологическая основа ценностного отношения, Познавательное и ценностное отношение человека к бытию. Ценности, цели, идеалы. Ценности, потребности, интересы. Типологии и иерархии ценностей. Материальные и духовные ценности.

Литература 1, Васильев В,В. Сознание и вещи: опыт феноменалистической онтологии. М.: ЛИБРОКОМ 2014. — 240 с. 2, Естественный и искусственный интеллект: методологические и социальные проблемы / Под ред, Д.И.Дубровского и В.А.Лекторского. М.: Канон+, 2011. - 352 с. 3. Зайцева Л.А. Философия будущего инновационного общества, //Ценности и смыслы„2013, ЛЪ2 4. Зайцева Л.А. Модели и перспективы развития современного мира // Научный электронный журнал «Госрег» 2013, Хя2. Режим доступа: Ыр:розгена.атсйз.гц/ци1ех.рЬР72012-10-14-12-3-08/121-2013-07-09-05-16 5. Касавин И.Т. Социальная эпистемология: фундаментальные и прикладные проблемы. М.: Альфа-М, 2013.

— 560 с. 6, Князева Е.Н,„Курдюмов С.П. Синергетика: нелинейность времени и ландшафты коэволюции. Изд. 2. М,: КомКнига, 2011. - 272 с. 7, Лекторский В.А, Кудж С.А., Никитина Е.А. Эпистемология и когнитивная наука: междисциплинарные исследования интеллектуальных процессов // Искусственный интеллект: междисциплинарные исследования. Сборник пленарных докладов Ч1П Всероссийской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых.

Москва, МГТУ МИРЗА, 20-22 ноября 2014 г. Под общ. ред, Е.А.Никитиной. — М.: Радио и связь, 20! 4. - С. 3-14 8. Лекторский В,А. Философия, познание, культура. М.: Канон-Плюс„ 2012, — 334 с. 9. Лекторский В.А., Кудж С.А. Никитина Е.А. Эпистемология, наука, жизненный мир человека // Вестник МГТУ МИРЭА. 2014. Мя 2 1'3). с 10-12. 10. Методология науки и дискурс-анализ / Отв. Ред. А,П,Огурцов. М,: ИФ РАН, 2014. - 285 с.

11. Миронов В.В., Иванов А.В. Философия: введение в метафизику и онтология: учебник. М.: ИНФРА-М, 2014. — 310 с. 12, Миронов В.В., Иванов А.В. Философия: гносеология и аксиологня: учебник. М.: ИНФРА-М, 2014. — 334 с, 13, Неретина С.С. Огурцов А.П. Онтология процесса. Процесс и время. М.: Голос, 2014. - 723 с, 14. Никитина Е.А. Неявное знание: к проблеме формирования и извлечения знаний эксперта !'Естественный и и~~усственный интеллект: методологические и социальные проблемы / Под ред.

Д.ИДубровского и В.А.Лекторского.М.: Канон -, 2011. С.92-106, 15. Никитина Е.А. Познание, Сознание, Бессознательное. М., Либроком, 2011. - 224 с. 16. Никитина Е.А, Субъект познания, когнитивная культура личности и образование как Н1-Ипате. 20! 1. — Ценности и смыслы, - № 7. — 94-109. 17. Никитина Е.А. Философия науки 1основные проблемы) 2-е изд,— М.: МИРЗА, 2009. 132 с. 18. Новая философская энциклопедия. В 4-х томах.

М.: Мысль, 2010. 19. Онтология, Тексты философии. М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2012. — 363 с, 20, Пенроуз Р. Новый ум короля: о компьютерах, мышлении и законах физики. Пер. с англ.%7. Изд.5. М.: УРСС, 2015. 416 с. 21, Пинкер С. Язык как окно в человеческую природу. Пер. с англ. М.: УРСС, 2013. -560 с. 22. Подходы к моделированию мышления / Под ред.

В.Г. Редько. М.: ЛЕНАД, 2014. — 392 с, 23. Покровский В.В. Космос, Вселенная, теория ПОЧТИ ВСЕГО БЕЗ ФОРМУЛ, нли как дошли до теории суперструн. Изд.2. М.: УРСС, 2013. - 208 с. 24. Пригожин И.. Стенгерс И. Время. Хаос. Квант: к решению парадокса времени. Пер. с англ. № 4. Изд. 8. М.: УРСС, 2014. - 240 с. 25, Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. Пер. с англ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее