annot_190003_31.05.16 (37.06.01 Психологические науки)

Аннотация к рабочей программе дисциплины«Иностранный язык (английский, немецкий французский)»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-4) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» (уровень подготовки кадроввысшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки – 19.00.03 «Психологиятруда, инженерная психология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранномязыках; стилистические особенности представления результатов научной деятельности вустной и письменной форме на государственном и иностранном языках.Уметь: следовать основным нормам, принятым в научном общении на государственном ииностранном языках.Владеть: навыками анализа научных текстов на государственном и иностранном языках; навыками критической оценки эффективности различных методов и технологийнаучной коммуникации на государственном и иностранном языках; различными методами, технологиями и типами коммуникаций при осуществлениипрофессиональной деятельности на государственном и иностранном языках.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части блока «Дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).Формы промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«История и философия науки»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «История и философия науки» имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-2, УК-5) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: методы научного познания и структуру научного знания; типы научнойрациональности; основания и функции научной картины мира; особенностиметодологии междисциплинарных исследований; возможные направления профессионального и личностного развития.Уметь: анализировать мировоззренческие проблемы, возникающие в науке на современномэтапе ее развития; использовать методологический инструментарий философии дляпроектирования комплексных, в т.ч.

междисциплинарных научных исследований; формулировать цели профессионального развития на основе анализа общихтенденций развития своей профессиональной сферы деятельности и собственныхличностных особенностей; планировать этапы профессионального роста.Владеть: навыкамипроектированияиосуществлениякомплексных,вт.ч.междисциплинарных исследований на основе целостного системного научногомировоззрения и знаний в области истории и философии науки; навыкамиаргументированного изложения своей позиции и ведения научных дискуссий; навыками рефлексивного мышления; навыками критического анализа и оценкисобственных профессиональных и личностных качеств; навыками выявленияпроблем профессионального развития и оценки реалистичности и адекватностинамеченных способов достижения планируемых целей.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «История и философия науки» относится к базовой части блока«Дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Организация научных исследований»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Организация научных исследований» имеет своей цельюформировать у обучающихся универсальные (УК-3) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: методы критического анализа и оценки современных научных достижений, методыгенерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач,в том числе в междисциплинарных областях, методы научно-исследовательскойдеятельности.Уметь: анализировать альтернативные варианты решения исследовательских ипрактических задач и оценивать потенциальные выигрыши/проигрыши реализацииэтих вариантов.Владеть: навыками анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, вт.ч.

междисциплинарного характера возникающих в науке на современном этапе ееразвития, владеть технологиями планирования профессиональной деятельности всфере научных исследований.2. Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Организация научных исследований» относится к базовой частиблока «Дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Психология и педагогика высшей школы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология и педагогика высшей школы» имеет своей цельюформировать у обучающихся универсальные (УК-5) и общепрофессиональные (ОПК-2)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки37.06.01 «Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) сучетом специфики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженернаяпсихология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: способы планирования собственного профессионального и личностного развития; содержание работы преподавателя, детерминанты успешности преподавания(дидактических, организационно-коммуникативных, личностных и специальных).Уметь: планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; формулировать учебные задачи по преподаваемым дисциплинам.Владеть: навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; оптимальнойдидактическойстратегиейуправленияформированиемпознавательной деятельности в процессе обучения.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Психология и педагогика высшей школы» относится к вариативнойчасти блока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Эргономические ГОСТы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Эргономические ГОСТы» имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-5) и общепрофессиональные (ОПК-1) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: способы планирования собственного профессионального и личностного развития; возможностисовременныхинструментальныхпрограммныхсредств(математических пакетов прикладных программ, специализированных иуниверсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задач.Уметь: планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; применять методики работы с различными ИКТ для решения различных задач изобласти научных исследований и образовательного процесса.Владеть: навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; методикой работы с ИКТ, позволяющейэффективно решать научноисследовательские задачи.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Эргономические ГОСТы» относится к вариативной части блока«Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Аксиология науки и техники»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Аксиология науки и техники» имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-1) и общепрофессиональные (ОПК-1) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 37.06.01«Психологические науки» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 19.00.03 «Психология труда, инженерная психология,эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные идеи антропологического подхода к оценке исторических ипедагогических явлений; возможностисовременныхинструментальныхпрограммныхсредств(математических пакетов прикладных программ, специализированных иуниверсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задач.Уметь: проводить анализ исторических ретроспектив, используя материалы прошлых исовременных источников; применять методики работы с различными ИКТ для решения различных задач изобласти научных исследований и образовательного процесса.Владеть: навыками работы с хрестоматийным материалом, учебными пособиями имонографиями, диссертациями и авторефератами; методикой работы с ИКТ, позволяющейэффективно решать научноисследовательские задачи.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Аксиология науки и техники» относится к вариативной части блока«Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Психология человека и антропометрические исследования в эргономике»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Психология человека и антропометрические исследования вэргономике» имеет своей целью формировать у обучающихся универсальные (УК-2) иобщепрофессиональные (ОПК-1) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» (уровень подготовкикадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки – 19.00.03«Психология труда, инженерная психология, эргономика».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: методологию организации и проведения научного исследования в областипсихологии труда; возможностисовременныхинструментальныхпрограммныхсредств(математических пакетов прикладных программ, специализированных иуниверсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задачУметь: осуществлять исследования в рамках научной специальности с использованиемзнаний в области психологии труда, инженерной психологии и эргономики; применять методики работы с различными ИКТ для решения различных задач изобласти научных исследований и образовательного процессаВладеть: навыками постановки проблемы исследования, обоснования гипотез, определениязадач и процедуры исследования, анализа, оценки и интерпретации результатовнаучного исследования; методикой работы с ИКТ, позволяющейэффективно решать научноисследовательские задачи2.