ugfs_вопросы_01 (Вопросы к лабораторному зачету)

Составители: Л. Г. Ендовицкая, М. П. Кевлишвнли, С. Т, Кулаков, В. Ф, Чернышов Редактор А. П. Реутов Методические указания содержат вопросы к лабораторному практикуму по курсу Устройства генерирования н формирования радиосигналов". Вопросы используются для самостоятельной подготовки студентов по основным темам курса н для контроля нх знаний на коллоквиумах и зачетах. Методические указания предназначены для студентов дневной, вечерней н заочной форм обучения. Печатаются по решению редакционно-издательского совета Московского государственного инсппута радиотехники, электроники и автоматики (технического университета). Рецензенты: С Н. Замуруев, В, И. Шанин О Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет), 2000 ???3- Предлагаемые методические указания по курсу Устройства генерирования и формирования радиосигналов" являются дополнением ранее изданных методических указаний по выполнению лабораторных работ и учебного пособия Основы теории устройств генерирования и формирования радиосигналов".

Они входят в комплекс учебно-методических материалов, разработанных на кафедре радиопередаюшнх устройств МИРИЛ с целью активизации самостоятельной работы студентов всех форм обучения. Как показывает опыт преподавания, целесообразно оформить методические указания в виде достаточно подробного перечня вопросов по основным темам курса: режимы работы транзисторного усилителя мощности; суммирование мошностей генераторов; автогенераторы; основные виды модуляции (амплитудная, частотная и импульсная). Вопросы используются как для самостоятельной подготовки студентов, так и для проверки их знаний на коллоквиумах и зачетах.

В зависимости от формы проведения контроля предлагаются различные формулировки вопросов: традиционная, с выборочными ответами и конструктивная, что помогает так же студентам глубже усваивать теоретическое содержание курса. Данное методическое пособие способствует организации проработки учебного материала, изложенного в лекциях, вышеуказанных пособиях и учебниках, перечень которых прилагается $ $-6). Тема 1. Исследование режимов работы транзисторного усилителя мощности /УМ/ 1.1. УМ работает в режиме удвоен~:я частоты. При каком угле отсечки импульсов коллекторного тс ка от УМ может быть получена максимальная генерируемая мощность? 1,2.

Перечислите основные преимущества работы УМ в режиме с отсечкой коллекторного тока. 1.3. УМ работает в режиме с отсечкой коллекторного тока, Угол отсечки много меньше 90'. Как изменится угол отсечки при увеличении амплитуды входного ВЧ сигнала? 1.4. УМ работает в режиме утроения частоты. При каком угле отсечки от УМ может быть получена максимальная мощность? 1.5. Какова форма коллекторного тока и напряжения иа нагрузке при работе УМ с отсечкой коллекторного тока прн использовании в качестве нагрузки параллельного колебательного контура? 1.6. Каковы достоинства работы УМ в режиме без отсечки коллекторного тока (линейном/? 1,7. УМ работает в режиме усиления.

При каком угле отсечки импульсов коллекгорного тока с одинаковой амплитудой УМ имеет максимальный КПД? 1.3. Приведите уравнение баланса мощностей в коллекторной цепи УМ. 1.9. Какова форма коллекторного тока и напряжения на нагрузке при работе УМ с отсечкой коллекторного тока и при использовании в качестве нагрузки последовательного колебательного контура? 1.10 При каком угле отсечки коллекторного тока имеет место линейный режим работы УМ? 1.11. УМ работает в режиме усиления.

При каком угле отсечки импульсов коллекторного тока УМ позволяет получить максимальный коэффициент усиления? 1.12, Приведите уравнение баланса мощностей в базовой цепи УМ. 1.13. УМ работает в режиме усиления. В какой области значений должен находиться угол отсечки коллекторного тока для получения оптимального соотношения между КПД и величиной генерируемой мощности? 1.14. Какова Форма коллекторного тока и напряжения на нагрузке при работе УМ с отсечкой коллекторного тока при использовании в качестве нагрузки активного сопротивления? 1.15. При каком условии угол отсечки коллекторного тока равен 90'? .1,16.

Какова форма коллекторного тока и напряжения на нагрузке при работе УМ в линейном режиме'? 1.17. По какой причине выходные каскады мощных передатчиков работают с отсечкой коллекторного тока? 1,18. При каких углах отсечки коллекторного тока УМ работает с отсечкой тока /в нелинейном режимеl? 1,19. По какой причине предварительные каскады передатчика часто работают в линейном режиме? -1.20. УМ работает в режиме усиления. При каком угле отсечки импульсов коллекторного тока от УМ может быть получена максимальная мощносп? 1.21.

УМ работает в граничном ~критическом/ реяпр1е. Как изменится режим работы при увеличении сопротивления' йагрузки? 1.22. УМ работает в граничном режиме. Как изменится режим работы при увеличении напряжения питания цепи коллектора? 1.23. УМ работает в перенапряженном режиме. Какие параметры и каким образом необходимо изменить, чтобы УМ из йе-- ренапряженного режима работы перешел в граничный? 1.24. УМ работает в недонапряжен~юм режиме. Какие параметры и каким образом необходимо изменить„чтобы нз недо- напряженного режима перейти в граничный? 1.25, В чем отличие недонапряженного режима работы УМ от граннчного? 1.26.

Из-за изменения напряжения питания УМ переходит нз граннчного в перенапряженный режим, Каким образом необходимо изменить сопротивление нагрузки, чтобы добиться граничного режнма работы? 1.27. Из-за изменения напряжения питания УМ переходит из граничного в недонапряженный режим. Каким образом необходимо изменить сопротивление нагрузки, чтобы добиться граничного режима работы? 1.28.

Усилитель мощности работает в недонапряженном режнме с Р~=1,2 Вт. Как изменится полезная мощность Р~ прн уменьшении сопротивления нагрузкн в 3 раза? 1.29. Усилитель мощности работает в перенапряженном режиме с Р~=1,2 Вт. Как изменится полезная мощность Р~ при увелнченнн сопротивления нагрузки в 2 раза? !.30. Из-за изменения сопротивления нагрузки УМ переходит нз граничного режима в недонапряженный. Каким образом необходимо изменить амплитуду возбуждения, чтобы УМ перешел в граничный режим? 1.31.

Как настроить в резонанс колебательный контур УМ, работающего в граничном режиме, по показаниям приборов? Прн резонансе: 1. Бк — возрастает, 2. як — уменьшается, 3, 1ок — возрастает, 4. 1ок — уменьшается, 5. 1об — возрастает, б. 1об- уменьшается. 1.32. Усилитель мощности работает в граничном режиме с коэффициентом напряженности режима Г;-0,9, напряжение питания Ек=15 В, угол отсечки коллекторного тока В=Ж' /а~=0,5, ае-0,3~. Определить коэффициент полезного действия.

1.33. Усилитель мощности работает в граничном режиме. Подводимая мощность Р6=1 Вт, напряжение питания Ек=10В, угол отсечки 0~0', коэффициент напряженности режима г,=0,9. Определить полезную мощность. 1.34. Усилитель мощности работает в граничном режиме. Известны полезная мощность Р~ 1 Вт, коэффициент напряжен- ности режима г,=0,8, угол отсечки коллекторного тока 0=90' /а~=0,5, ~х~=0,3/. Определить мощность потерь Рк. !.35. Усилитель мощности работает в граничном режиме с углом отсечки коллекторного тока 0=90' /сс~=0,5, се=0,3/. Известны полезная мощность Р»=1 Вт, коэффициент напряженности режима ~=0,6., Определить подводнмую мощность Р~.

1.36. Усилитель мощности работает в граничном режиме. Определить величину коэффициента напрвкениости режима с, если известны полезная мощность Р~=! Вт, угол отсечки коллекторного тока 6=90' (а~ — -0,5, ао=0,3), подводимая мощность Рв=1,5 Вт. 1.37. Перечислить основные особенности работы УМ в линейном режиме /класса А( по сравнению с нелинейным /класс В, С/. 1.38. Усилитель мощности работает в граничном режиме.

Частота возбуждения уменьшилась вдвое. Перечислить как изменяется режим работы УМ, и величины коллекторного тока и полезной мощности. 1.39. Построить нагрузочные характеристики УМ (Рн Р~„ Рк, т! от Кн). 1.40. Построить нагрузочные характеристики УМ (1н !р, 0н от Кн). 1.41. Поступь нагрузочные хараатеристики УМ (Р~, т», г, ото 1.42. Из указанных характеристик на рис. !.! выбрать нагрузочные характеристики УМ: а) К б) 1.! в) В. г) Е д) Е' е) К Рис. 1.1 1.43. УМ работает в граничном режиме.