Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами

24.05.06 Системы управления летательными аппаратами, страница 2

PDF-файл 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами, страница 2 Вспомогательные материалы для первокурсников (17974): Другое - 1 семестр24.05.06 Системы управления летательными аппаратами: Вспомогательные материалы для первокурсников - PDF, страница 2 (17974) - СтудИзба2018-01-11СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "24.05.06 Системы управления летательными аппаратами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратамив области научно-исследовательской деятельности:выполнение на основе системного подхода научно-исследовательскихработ в своей профессиональной области;использование сбора, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации из различных информационных источников (в томчисле иностранных) для решения профессиональных задач;выполнение теоретических, лабораторных и натурных исследований иэкспериментов для решения конкурентоспособных научно-исследовательскихзадачисоставлениепрактическихрекомендацийпоиспользованиюрезультатов научных исследований;разработка планов, программ и методик исследований систем икомплексов и подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикацийпо результатам выполненных исследований;в области проектно-конструкторской деятельности:анализ подвижных аппаратов различного назначения по существующимметодикамкакобъектовориентации,стабилизации,управленияиэлектроэнергетики;выполнение на основе системного подхода проектно-конструкторскихработ в своей профессиональной области;математическое моделирование процессов и отдельных устройств на базестандартных пакетов прикладных программ;формулировка задач и целей проектирования, связанных с реализациейпрофессиональных функций с использованием для их решения методовизучаемых наук;использование компьютерных технологий и средств автоматизациипроектирования при разработке проектов приборов, систем и комплексов;7Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратамив области организационно-управленческой деятельности:выполнениенаосновесистемногоподходаорганизационно-управленческих работ в своей профессиональной области;организация на научной основе своего труда, применение компьютерныхтехнологий сбора, хранения, обработки и анализа информации в сфере своейпрофессиональной деятельности;разработка бизнес-планов проектов, проведение технико-экономическогообоснованияианализаразрабатываемойтехникиитехнологическихпроцессов;организация и контроль мероприятий по обеспечению безопасностижизнедеятельности и экологической безопасности;в области производственно-технологической деятельности:подготовка документации по менеджменту качества технологическихпроцессов на производственных участках;выполнениенаосновесистемногоподходапроизводственно-технологических работ в своей профессиональной области;обеспечениеметрологическогоконтроляосновныхпараметровпрецизионных приборов и систем ориентации, стабилизации и навигации впроцессе их изготовления;доводка и освоение технологических процессов в ходе подготовкипроизводства новой продукции;использованиекомпьютерныхтехнологийвпроцессеподготовкипроизводства, изготовления и контроля приборов и комплексов;наладка, испытания и сдача в эксплуатацию систем и комплексов посоответствующему профилю деятельности;8Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратамив области испытательно-эксплуатационной деятельности:разработка и испытание моделей систем управления движением инавигации подвижных объектов;проведение экспериментов по заданной методике и предварительныйанализ результатов, их оценка, составление моделей ошибок для ихкомпенсации;наладка, настройка, регулировка и проверка приборов, устройств и системв условиях промышленного предприятия и испытательных полигонов;проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимыхиспытаний, участие в подготовке данных для составления обзоров, отчетов ипубликаций;выполнениенаосновесистемногоподходаиспытательно-эксплуатационных работ в своей профессиональной области;формирование требований к эксплуатационному качеству принимаемойтехники и в выполнении работ по обеспечению высокого качества техники навсех стадиях ее жизненного цикла;подготовка и принятие профессиональных решений о соответствиифактических характеристик эксплуатационного качества принимаемой вэксплуатацию и эксплуатируемой техники требуемым их значениям.7.

Требования к результатам освоения основной профессиональнойобразовательной программыДля описания результатов образования на языке компетенций в них выделены две основные группы:· общекультурные,· профессиональные.Общекультурные компетенции: способность использовать основы философских, экономических, исторических и правовых знаний в различных сферахдеятельности, использовать методы и средства физической культуры, различ9Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратаминые формы коммуникации в межличностном и межкультурном пространстведля роста эффективности социально-профессиональной деятельности, а такжеработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.Профессиональные компетенции выпускника формируются при освоении ОПОП соответствующих направленностей и соответствуют видам профессиональной деятельности:научно-исследовательской;проектно-конструкторской;организационно-управленческой;производственно-технологической;испытательно-эксплуатационной.8.

Требования к структуре основнойпрофессиональной образовательной программыСтруктура программы включает обязательную часть (базовую) и часть,формируемую участниками образовательных отношений (вариативную), чтообеспечивает возможность реализации различных направленностей в рамкаходного направления подготовки.ОПОП состоит из учебных циклов и разделов (таблица 2):гуманитарный, социальный и экономический цикл (С.1);математический и естественнонаучный цикл (С.2);профессиональный цикл (С.3);физическая культура (С.4);учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа (С.5);государственная итоговая аттестация (С.6).10Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратамиСтруктура программы по направлению подготовки:24.05.06 Системы управления летательными аппаратами:КодУЦОПОПУчебные циклыТрудоемкость(зачетныеединицы)*С.1Гуманитарный, социальный и экономический циклБазовая частьВариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента402515С.2Математический и естественнонаучный циклБазовая частьВариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студентаопределяются специализациейПрофессиональный цикл906030180Базовая (общепрофессиональная) частьВариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента9030С.3C.4C.5C.6Вариативная (специализированная) часть – , в том числедисциплины по выбору студента определяются специализациейФизическая культураУчебная и производственная практики, научно-исследовательскаяработа60Государственная итоговая аттестация24Общая трудоемкость основной образовательной программы360224*) Трудоемкость циклов С.1, С.2, С.3 и разделов С.4, С.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ОПОП являются обязательными для освоения обучающимися вне зависимости от направленности,которую он осваивает.К дисциплинам (модулям) базовой части настоящей ОПОП относятся:Иностранный языкАналитическая геометрияБезопасность жизнедеятельностиВведение в специальностьИнженерная графикаИнтегралы и дифференциальные уравнения11Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратамиИнформатикаИсторияКратные интегралы, ряды, теория функций комплексной переменнойЛинейная алгебра и функции нескольких переменныхМатематический анализМатериаловедениеМикропроцессорная техника в приборах и системиахНачертательная геометрияОрганизация производстваОсновы автоматизированного проектирования - CALS технологииОсновы конструирования приборовОсновы моделирования и испытания гироскопичнеских приборовОсновы теории управленияСистемы автоматического управления летательных аппаратовСтандартизация - основы конструированияТеория вероятности и математическая статистикаТехнические средства навигации и управления движениемТехнология приборостроенияФизикаФизическая культура.ФилософияХимияЭкономикаЭлектроника и микроэлектроникаЭлектротехникаДисциплины (модули), относящиеся к вариативной части ОПОП, практики(в том числе НИР) определяют следующие направленности, реализуемые вМГТУ им.

Н.Э. Баумана:· Системы управления ракет-носителей и космических аппаратов12Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им. Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.05.06 Системы управления летательными аппаратами· Системы управления ракет· Математическое и программное обеспечение систем управления· Приборы систем управления летательных аппаратов· Автоматы стабилизации систем управления летательных аппаратов· Инерциальныенавигационныекомплексысистемуправлениялетательных аппаратов· Прецизионныеустройствасистемуправлениялетательныхаппаратов· Технология приборов систем управления летательных аппаратовПосле выбора обучающимся направленности набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным дляосвоения обучающимся.В цикл «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускнойквалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты ипроцедуру защиты, а также подготовка и сдача государственного экзамена (приналичии).13.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее