39.03.01 Социология

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕ АЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет именп Н. Э. Баумана ~национальный исследовательский университет)>э ~МГТУ им. Н.Э. Баумана) УТВЕРЖДЕНО советом МГТУ им. Н.Э. Баумана л% У от «Я~)) 6'6'201~"; г. у:.'. Ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана А.А.

Александров ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА по направлению подготовки 39.03.01 Социология профиль (Социология инженерной деятельности н инновационных процессов) Квалификация ~степень) бакалавр Срок обучения — 4 года Форма обучения — очная Москва, 201б г. Заведующий кафедрой СГН-2 «Социология и культурология» ф,~ф .- И.А. Акимова подпись Декан факультета ФСГН «Социальные и гуманитарные науки» В.Н. Ремарчук одпись Согласовано: ~т;:~--~ подпись программ = ††под г с ~/~ ' .' подпись Разработчик (-и) ОПОП; И.А, Акимова Н.В, Оплетина О.Н.

Субочева Первый проректор-проректор по учебной работе Б.В. Падалкин. Начальник Управления образовательных стандартов и Т.А. Гузева Начальник Управления образовательных технологий Т,Ю. Цибизова подпись »' ° 1 '~~~- у подпись ЯФ~ .Я по,шись Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)» по направлению подготовки 39.03.01 Соднологнн представляет собор систему документов, рааработанпуто на основе многолетнего опыта научной и учебно-методической работы сотрудников Университета и отражает достижения признанных научных и научно-педагогических школ МГТУ им, Н.Э, Баумана.

ОПОП имеет направление подготовки 39.03.01 Социология бакалавра. профиль Социология инженерной деятельности и инновационных процессов (далее — направленность), характеризующие ориентацию ОПОИ на конкретные области знаний и (или) виды деятельности и определяющие предметно- тематическое содержание ОПОП, а также преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам освоения. Основой для разработки ОПОП является федеральный государственный образовательный стандарт (далее - ФГОС) по данному направлению подготовки (Приказ Минобрнауки от 12.1! .2015 г. № 1328). ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, программы дисциплин (модулей, практик), учебно-методические комплексы по дисциплинам (модулям, практикам) и материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, календарный учеоный график и методические материалы.

обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. В ОПОП отражена направленность, реализуемая в Университете в зависимости от видов профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники образовательной программы 1.2. Сведения о профессорско-преподавательском составе Реализация ОПОП обеспечивается руководящими и научно- педагогическими работниками (далее — НПР) Университета, в количестве 41 человек, а также лицами, привлекаемыми на условиях гражданско-правовою договора - в количестве 4-х человек. Количество докторов наук — 9, кандидатов наук — 25 человек, без степени 11 человек. Доля штатных НПР по основной профессиональной образовательной программе 41 (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 91 '.о, что соответствует требованиям п.

7.1.6 ФГОС ВО: «Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 50 процентов от общего НГ1Р организации». Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в обгцем числе научно-педагогических работников, реализующих ОПОН составляет 89,6 '~о, что удовлетворяет требованию п. 7.2.2 ФГОС ВО «Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 70 процентов».

Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в 1'оссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации)„в общем числе НПР, реализующих данную ОПОП составляет 80 "о что удовлетворяет требованию п. 7.2.3 ФГОС ВО «Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации)„в общем числе НПР, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 50"4 процентов». Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой ОПОП (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе НПР, реализукнцих ОПОП составляет 15 ',4, что выполняет требование и.

7.2.4 ФГОС ВО «Доля НПР (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе НПР, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 10 процентов». Подробная информация о составе НПР, участвующих в реализации ОПОП размещена на сайте Университета по адресу'.

ч я ь,Ьп впьгц в раздсле «Сведения об образовательной организации». Квалификация руководящих и научно-педагогических работников МГТУ им. Н.Э. Баумана соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г.

)ч' 1 н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г.„ регистрационный Х 20237) и другим нормативным актам. 1З. Цели и задачи ОПОП Ч рудоемкость (в зачетных единицах)* Нормативный срок освоения ОПОП (,'для очной формы обучения), включая последнпломный Наименос принятой Ванин з4о я:!) *) одна зачетная единица эквивалентна 36 академическим часам„ ~*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Содержание ОПОП определяется кафедрой Социология и культурология (СГН-2) МГТУ им.

Н.Э. Баумана, реализующей данную направленность. 1.4. Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности по направлению подготовки 39.03.01 Со иология включает: изучение социального, экономического, политического и духовного состояния общества, закономерностей и тенденций его развития социологическими методами. 1.5. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности по направлению подготовки 39.03,01 Со иология являются; ОПОП имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств и формирование компетенций в соответствии с образовательным стандартом. Освоение ОПОП позволяет лицу, успешно прошедшему государственнук! итоговую аттестацию, получить квалификацию (степень) «бакалавр» Нормативный срок, общая трудоемкость освоения ОПОП (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация !степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1. Сроки, трудоемкость освоения ОПОП и квалификация (степень) выпускников социальные процессы и структуры на макро- и микроуровнях, социальные общности и социальные отношения внутри этих общностей и между ними, общественное сознание, а также результаты и способы воздействия на социальные общности и социальные отношения. 1.6. Виды профессиональной деятельности Виды профессиональной деятельности по направлению подготовки 39.03.01 Социология: научно-исследовательская; проектная; организационно-управленческая; педагогическая; производственно-прикладная.