Кирьянов Д. - MathCad 11, страница 76

PDF-файл Кирьянов Д. - MathCad 11, страница 76 Основы автоматизированного проектирования (ОАП) (17707): Книга - 3 семестрКирьянов Д. - MathCad 11: Основы автоматизированного проектирования (ОАП) - PDF, страница 76 (17707) - СтудИзба2018-01-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Кирьянов Д. - MathCad 11", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы автоматизированного проектирования (оап)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "основы автоматизированного производства (оап)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 76 страницы из PDF

Сменитетип осей графика или постройтеего для других значенийCan't convergeto a solutionНе сходитсярешениюЧисленныйметодрасходится (не может найти решения)Убедитесь, что операция не применяется к функции в областинепосредственной близости точкиее сингулярности (деления наноль).ОшибкаCanevaluateПопробуйте поменять параметрычисленного метода (напримерначальное приближение).Попробуйте увеличить константуTOL, т. е. осуществить поиск решения с худшей погрешностью.Попробуйте поменять численныйалгоритм, если это возможно (вызвав контекстное меню нажатиемна месте ошибки правой кнопкимыши)Can'tdefinethe same variable more thanonce in thesame expressionНевозможноопределитьтуже самую переменнуюболееодного раза водном и том жевыраженииВы пытаетесь вычислить одну и ту жепеременную дваждыв одном выраженииПример подобной ошибки: еслиВы создаете вектор с левой стороной а := и используете это жеимя справа, то получите ошибкуCan'tdeterminewhatunits the resultof this operationshouldhaveНевозможноопределить,вкаких единицахследуетбытьрезультату этойоперацииВы возвели выражение, содержащееединицы измерения,в степень, являющуюся переменнойв неких пределахиливектором.

Врезультатеневозможно определитьразмерностьрезультатаЕсли выражение включает в себяединицы измерений, то можновозводить его только в действительную фиксированную степеньСообщения об ошибках519Таблица П4.1. (продолжение)ОшибкаПереводВероятнаяпричинавозможные пути устраненияCan't divide byzeroДелениена ноль невозможноГде-то в программеили внутри численного метода возникло деление нанольНайдите место деления на ноль иустраните егоCould not finda solutionНевозможнонайти решениеЧисленныйметодрасходится {не может найти решения)См.

"Can't converge to a solution"Can't find thedata file you'retrying to useНевозможнонайти файл, который Вы пытаетесь использоватьНевозможно найтифайл данных илидругой тип файла,к которому Вы обращаетесьУдостоверьтесь, что такой файлсуществует в указанном местеCan'thaveanything withunits or dimensions hereЗдесь нет ничего в единицахизмерений илив размерностяхЭто выражение используетединицыизмерений где-то,где они не разрешеныПопробуйте поменять параметрычисленного метода, константыточности или сам численный алгоритмЕдиницы измерений не разрешены:- в аргументах большинства функций;- в экспонентах;- в верхних и нижних индексах.Для того чтобы использовать выражения с единицами измерений,вначале переведите это выражение в UnitsOf (выражение)Can'thavemore than onearray in a contour plotНельзяиметьболееодногомассива в контурном графикеВы вводите болееодного массива вместозапол н ител ьконтурного или поверхностногографикаМожно иметь только один массивв данном местозаполнителе, т.

к.графики могут выдавать лишьодну поверхность в один моментвремениCan't performthis operationon the entirearray at once.Try using "vectorize" to perform it elementby elementНевозможнопредставить этуоперациювцелом массивесразу. Попытайтесь использовать векторизацию,чтобыпредставитьэлемент за элементомНапример,можноувидеть это сообщение при попыткеразделитьодинвектор на другойДля того чтобы применять функцию или оператор к каждому элементу вектора или матрицы, используйте оператор векторизацииCan't plot thismany pointsНевозможноначертить график с такимбольшим количеством точекПопытка построенияграфика с числомточек, превосходящим возможноеПопробуйте сделать число точекменьше, чем 150 00018 3ак 9S4520Приложение 4Таблица П4.1. (продолжение)ОшибкаПереводВероятнаяпричинаВозможные пути устраненияCan't put a ":="inside a solveblockНельзяпомещать я :=" внутрьвычислительного блокаВнутривычислительного блока недолжно быть формулировки присваивания.

Он долженсодержатьтолькобулевы выраженияИспользуйте панель с булевымиоператорамиCan't raise anexpressionhaving units toacomplexpowerНельзявозводитьвкомплексную степень ы ражен ие,имеющее единицы измеренийЭто выражение содержитединицыизмерений, а Вывозводите его вкомплексную степеньВыражение с единицами измерений можно возводить тольковдействительнуюстепень.Для того чтобы возводить в комплекснуюстепеньвыражениес единицами измерений, вначалепереведитеэтовыражениев UnitsOf (выражение) — единицыизмерений будут отмененыCan't solve asystem havingthismanyequationsНевозможнорешить систему,имеющуютакмного уравненийMathcad не способен решить системуСм.определениетермина"вычислительный блок " (гл. 8)Can'tunderstandsomething in thisdata fileНевозможночто-то понять вфайле данныхФайл, к которомуВы пытаетесь получить доступ припомощи READ илиREAD*, имеет дефектФайлдолженASCII-текстомбытьВсе строки файла должны иметьтот же номер значений, что используется в READ*Если файл имеет требуемыйформат, а это сообщение продолжает появляться, попробуйте удалить любую часть текста из файлаCan'tunderstand the nameof this functionНевозможнопонять имя этойфункцииТакоесообщениеможетпоявиться,если в качествеименифункциииспользуется,например, число 6(х)Выражение должно соответствовать требованиям, предъявляемымв Mathcad к написанию именфункцийCan'tunderstand the waythis range van1able is definedНевозможнопонять определение ранжированнойпеременнойОпределение ранжированной переменной неверноВводя область определения ранжированной переменной, необходимо использовать один из следующих видов:Rvar := n l ..

п2Rvar := n l , n 2 ..пЗСообщения об ошибках521Таблица П4.1. (продолжение)ОшибкаПереводВероятнаяпричинаВозможные пути устраненияCan't understand this numberНевозможнопонятьэточислоЭто выражение содержит символ илидесятичнуюточкутам, где это непозволительноВы увидите эту ошибку, например,если случайно запишете числотак: . 4 5 2 .Can't use arange variablein a solve blockНевозможноиспользоватьранжированнуюпеременную ввычислительномблокеЭтаошибкапоявится, если использовать областьопределения переменной в неподходящем местеПридумайте алгоритм, не допускающий применения ранжированной переменной в вычислительном блокеCannot evaluate this accurately at one ormore of thevaluesyouspecifiedНевозможноточно вычислитьодно или болеезначенийЭта ошибка появляется, если попытатьсявычислитьфункцию для аргумента, находящегося за пределамиточнойобластиопределения функцииПроверьте область определенияфункцииCross productis defined onlyforvectorshaving exactlythree elementsВекторное произведение определяетсятолько для векторов, имеющихточно три элементаВекторное произведение определяетсятолько для векторов, имеющих точнотри элементаСм.

определение векторного произведения (гл. 9)Can't evaluatethis expression. It mayhave resultedin an overflowor an infiniteloopНевозможновычислитьэтовыражение. Этоможетбытьрезультатомпереполненияили бесконечных ЦИКЛОВЭто функциональноеопределениеможетсодержатьслишкоммноговложенныхфункций.

Или функцияможет быть константой в бесконечных циклахПроверьтециклаDegree of thepolynomialmust be between 1 and99.Степень полиномадолжнанаходитьсявпределах между1 и 99Вектор, пропущенный через функциюпоиска корней полинома,долженсодержать по крайней мере 2 и неболее 99 элементовDimensionsmust be >4Размерностьдолжна быть >4Эта матрица должнаиметь по крайнеймере 4 ряда и 4столбцанесколькоитераций522Приложение 4Таблица П4.1. (продолжение)ОшибкаEnd of fileПереводКонец-файлаВероятнаяпричинаВы пытаетесьчитать большечений в файленых,чемимеетсяВозможные пути устраненияпрознадантамНапример, если файл данныхимеет 10 значений, а записановыражение i : =1...100xi : =READ* ( f i l e ) , то появитсяэто сообщениеEndpointscannot be thesameКонечные точкине могут бытьодинаковыЭтосообщениепоявляется при некорректном решении дифференциальных уравненийКонечные точки интервала, накотором будет вычисляться решение, должны быть различныEquationlargetooУравнениеслишком большоеЭтовыражениеслишком сложноедля вычисленияРазбейте выражение на два илиболее простыхpointОшибкавычисленийсплавающейточкойФункция вычисляется в точке, в которой это не разрешеноFound a singularitywhileevaluating thisexpression.You may bedividingbyzeroНайдена сингулярностьпривычисленииэтого выражения.

Возможно,Вы делите нанольВычисляется функция или выполняется операция с недопустимымзначениемFound a number withamagnitudegreaterthan1СГ307Найдено число,превышающеезначение (О417Illegal context.Press <F1> forhelpНедопустимыйконтекст.Нажмите<F1>,чтобы получитьпомощьЧастовстречаетсяпри синтаксическихошибкахПроверьте синтаксис и порядокрасположения формул в докумен-IllegaldimensionsНедопустимыеразмерностиМатрица, на которую Вы ссылаетесь,не имеет достаточно строк или столбцовВведите имя матрицы с клавиатуры и нажмите знак "=", чтобыпроверить число ее строк истолбцовIntegertoolarge/ Integertoo smallЦелоечислослишком большое/ слишкоммаленькоеЭто число слишкомвелико/малодляработы с нимЕсли Вы работаете со встроенными функциями, то щелкнитена имени функции и вызовитеподсказку с помощью <F1>FloatingerrorНапример, это сообщение возникнет при попытке деления на нольили обращения сингулярной матрицы; разберитесь, где это происходитПопробуйте поменять параметрычисленного алгоритма или самалгоритмСообщения об ошибках523Таблица П4.1.

(продолжение)ОшибкаПереводInvalid formatНедопустимыйформатLive symbolicsnot availableСимвольныевычиспениянеприменимыMustbe <=10000Этозначениедолжнобыть<=10000Mustbe >~10Л-16ЭтозначениедолжнобытьВероятнаяпричинаВозможные пути устраненияАргументыэтойфункции могут бытьнекорректныЕсли Вы работаете со встроенными функциями, то щелкнитена имени функции и вызовитеподсказку с помощью <F1>См. гл. 5Must be stringФункцияилиоператор должен быть строковым аргументомСм. гл. 10Must be between two lockregionsДолжнобытьмеждудвумязапертымиобластямиСм.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее