Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Глава VI. Натурные испытания

Глава VI. Натурные испытания (Пупков К.А. - Моделирование и испытание систем автоматического управления)

PDF-файл Глава VI. Натурные испытания (Пупков К.А. - Моделирование и испытание систем автоматического управления) Теория управления (17240): Книга - 5 семестрГлава VI. Натурные испытания (Пупков К.А. - Моделирование и испытание систем автоматического управления) - PDF (17240) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава VI. Натурные испытания" внутри архива находится в папке "Пупков К.А. - Моделирование и испытание систем автоматического управления". PDF-файл из архива "Пупков К.А. - Моделирование и испытание систем автоматического управления", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория управления" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория управления" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Глава VI Натурные испытанияИспытания систем управления есть экспериментальные исследованияопытного образца системы и ее компонентов на соответствие техническомузаданию. По сути, опытный образец является физической моделью системы,адекватность которой реальному образцу достигается экспериментамиразличного вида.Подэкспериментомнаблюдение исследуемогопонимаетсянаучноявления в точнопоставленныйучитываемыхопыт,условиях,позволяющих следить за ходом явления и воссоздавать его каждый раз приповторении этих условий.Целью эксперимента является:1.Исследование новых принципов построения систем управленияили ее отдельных элементов (новые физические принципы или новыеконструкции).2.Изучениефизическихявлений(особенностейпротекания),процессов в системе и в ее отдельных элементах. Исследование явлений,происходящих при сопряжении отдельных элементов.3.Идентификация моделей системы управления в целом или ееотдельных элементов.4.Изучение характеристик окружающей среды, как воздействий насистему.5.Исследование и оценка тактико-технических характеристиксистемы управления на соответствие техническому заданию.Общуюсхемупроведенияэкспериментаследующим образом (рис.

49).82можнопредставитьРисунок 49 – Общая схема проведения экспериментаИз рисунка видно, что эксперимент представляет собой сложную цепьисследований, начиная от цели исследования и кончая документированиеминформации о его результатах.Условием перехода от этапа моделирования к натурным испытаниямможет служить показатель– глубина моделирования, так как это показанона рис. 48.§ 1. Виды испытаний.Испытания являются одним из самых сложных и трудоемких этаповразработки систем управления. При проведении испытаний обычноформируется их цель, программа и план.

Естественно, для их проведениянеобходима инструментальная база, включающая различные стенды исоздание условий, в достаточной мере адекватных реальным.Существуют различные виды испытаний:1.Стендовые, включающие механические испытаний (вибрации,ударные нагрузки и т.п.), климатические, тепловые, испытания наэлектромагнитный импульс и т.п.Как правило, испытываются отдельные приборы, блоки системы, но иобразцы в совокупности объекта управления и системы управления. Цельтаких испытаний – оценка таких показателей как надежность, устойчивость кразличным воздействиям, живучесть.2. Испытания на летающих лабораториях.83Натакихиспытанияхоцениваютсятактико-техническиехарактеристики отдельных компонентов системы управления в условиях,приближенных к реальным и которые нельзя создать в лаборатории.Например, оценить дальность захвата и сопровождения цели радиолокаторомголовки самонаведения и др.3.

Комплексная наземная отработка.К этому виду можно отнести натурно-математическое моделирование.Однако при моделировании аппаратура системы размещается на различныхстендах, ее размещение отлично от штатного на объекте управления. Этообстоятельствонедаетвозможностиоценитьтакойфакторкакэлектромагнитная совместимость. Поэтому комплексная наземная отработкапредполагает испытания при взаимодействии аппаратуры в ее штатномразмещении на объекте.4. Летно-конструкторские испытания (ЛКИ).Этот вид испытаний осуществляет разработчик системы управления –главный конструктор. Цель таких испытаний – провести отработку системыуправления в реальных условиях и оценить ее на соответствие требованиямтехнического задания.Эти испытания проводятся на специально оборудованных базах(полигонах).

Инструментальная база, позволяющая получить измерительнуюинформацию, включает в себя аппаратуру внешнетраекторных измерений ителеметрию.Успехлетно-конструкторскихиспытанийвзначительноймереопределяется результатами различных видов моделирования и других видовиспытаний.Подготовка изделия к ЛКИ осуществляется коллективом испытателейна технической позиции.5. Государственные испытания (ГИ).Эти испытания проводит заказчик. Здесь оценивается соответствиеобразца техническому заданию в реальных условиях.84ГИ проводятсятогда, когда на ЛКИ достигнутытребованиятехнического задания.В отличие от ЛКИ здесь не осуществляется доработка системыуправления от образца к образцу.Заметим, что испытания систем – это область в разработке системуправления,включающаяконструирование,научныесозданиеисследования,инструментальнойпроектированиебазы,организациюиипроведение испытаний.В этом учебном пособии мы рассмотрим лишь способы оценкирезультатов ЛКИ и ГИ.§ 2.

Способ оценки результатов ЛКИ.Принятые оценки вероятности успешной работы для независимыхрезультатов испытаний от одной реализации к другой, используемые вклассическом случае, неприемлемы для оценки результатов испытаний,отрабатываемых (совершенствующихся) в процессе их проведения. Поэтомуздесь мы рассмотрим, каким образом следует оценивать их результаты ипостроить желаемую оценку. В этом случае результаты последующегоиспытания в серии испытаний зависят от результатов предыдущих.Иначеговоря,впроцессеотработочныхиспытаний(ЛКИ)осуществляется процесс «обучения» системы управления в конечном итогевыполнить требования технического задания.Общую схему проведения ЛКИ можно представить так, как этопоказано на рис.

50.85Рисунок 50 – Общая схема проведения ЛКИИз рисунка мы видим, что информация о поведении объектауправленияисистемыуправленияприразличныхвозмущающихвоздействиях поступает с помощью средств внешне траекторных измеренийи телеметрии в распоряжение коллектива экспериментаторов. На основаниирезультатов каждого пуска (реализации) осуществляется анализ этихрезультатов и, в случае необходимости, вырабатываются и реализуютсянекоторые мероприятия, направленные на совершенствование системыуправления.Иначе, задача состоит в получении оценки для вероятности успешнойработы САУ на основе исходов в n опытах при отработке системы в процессеЛКИ.Введем случайную величину:{Последовательность{ }{}является одной из реализаций случайного процесса.86От простейшей статистики { } перейдем к случайной величине∑которая представляет собой текущее число успешных испытаний в iиспытаниях.Графически это можно представить следующим образомРисунок 51 – План испытанийгде: Ki – число успешных испытаний, а i- номер испытания.Если в N испытаниях в зависимости от исхода каждого предыдущегоиспытания последующий образец не дорабатывается, то мы имеемнезависимые опыты и тогда оценка вероятности успешной работы будетравнаИначе, ожидаемое число успешных испытаний к i-му испытанию будетравно:87Наилучшей аппроксимацией дляв этом случае будет прямая,производная от которой есть вероятность успешной работыТеперьпустьиспытанияявляютсязависимыми,т.е.каждыйпоследующий опыт производится с учетом результатов предыдущего.

Тогдатраекториябудет в общем случае нелинейной функцией.Исходя из физических соображений,должна удовлетворятьследующим условиям:(1.2.()())()(3.)Можно указать простой класс непрерывных функций, обладающихуказанными свойствами, а именно:,характеризующиеконкретнуютраекторию. Причем должны быть выполнены следующие предельныесоотношения:Cо всех точек зрения подходящей дляявляется функция⁄а аппроксимирующая траектория тогда будет:(⁄)Текущая оценка вероятности успешной работы системы будет(⁄)а к концу испытаний она будет равна88(Длятого⁄)чтобывычислитьоценку,надоопределитькоэффициенты a, b и с.Рисунок 52 – Аппроксимации плана испытанийЭтикоэффициентыможноопределить,еслиминимизироватьследующий квадратичный функционал:⁄∑[]Приравнивание нулю частных производныхдает возможность получить систему алгебраических уравнений, изкоторых можно определить a, b и с.Функцияf(i)отражаетпроцесссовершенствованиясистемыуправления в процессе испытаний за счет целенаправленной деятельностиколлектива экспериментаторов.§ 3.

Оценка результатов при независимых испытаниях (ГИ)Поставим задачу. Пусть имеется случайная величина X, над которойпроизведено n независимых опытов (наблюдений) и в результате чего89полученызначения,образующихсовокупностьзначенийслучайной величины X. На основании этих данных требуется приближенноопределить числовые характеристики величины X: математическое ожиданиеm и дисперсию D. Для нормального распределения эти характеристикиопределяют плотность вероятности, т.е.√Для решения этой задачи рассмотрим значениекак систему nнезависимых случайных величини определим для этой совокупности статистические характеристики:среднее арифметическое∑и статистическую дисперсию∑[]Обе эти характеристики представляют собой среднее арифметическоенаблюдаемых значений некоторых случайных величин:(– в первом случае,– во втором.По закону больших чисел эти средние статистические сходятся (повероятности) к математическим ожиданиям соответствующих величин:сходится по вероятности к математическому ожиданию X - m.[ ]дисперсия[Однако,характеристикипрималоми]числеявляются90наблюденийсущественностатистическиеслучайными.Прииспытаниях в нашем распоряжении имеются лишь значения, случайнопринятые этими величинами.Поэтому реально возникает задача: на основании этих значенийориентировочно оценить неизвестные параметры m и D, т.е.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее