Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования

Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования, страница 5

PDF-файл Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования, страница 5 Проектирование нанотехнологического оборудования (ПНТО) (МТ-11) (14832): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования: Проектирование нанотехнологического оборудования (ПНТО) (МТ-11) - PDF, стр2017-12-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Ярушин С.Г., Схиртладзе А.Г. - Проектирование нестандартного оборудования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "проектирование нанотехнологического оборудования (пнто) (мт-11)" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "проектирование нанотехнологического оборудования (пнто) (мт-11)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Многообразие этих промежуточных преобразований определяется разновидностями вещества, энергии и информации, а также возможными способами технической реализации 1воздействий) физических и химических процессов их преобразования. Например, способы передачи информации могут быть механиче- скими (с помогцью кинематических схем, контактОВ) или эиергетическими (магнитным полем, световым лучом и тд,), Графически функцию преобразования Ф(~) в оборудовании можно представить схемой (рис. 2.1). Под воздействиями, названными входными, понимаются такие воздействия на устройство (объект), которые необходимы для его функционирования, т.е. для формирования так~~ выходных воздействИЙ (параметров), ради которых и Создается устройство.

Не всегда бывает Очевидным, какие воздействия принять за входные„а Какие за выходные, Точно так же не всегда входы и выходы могут считаться однонаправленными, не всегда их легко О~делит~ От Остальных воздейс*вий, не ~~одя те или иные условности. Подобные затруднения в болыпинстве случаев несущественны, так как любая структурная форма Схемы, позволяющая выявить взаимосв~зи с достаточной для поставленных задач полнотой„является приемлемой, Отдельно выделим взаимосвязи технической системы с операторами, т.е.

людьми, управляющими оборудованием. Воздействия этой группы могут быль представлены в виде примерной схемы, изображенной на рис. 2.2, Звуковая Рие. 2.2. Взаимовоздейетвия оборудования и оператора Индикаторы, чувствительные элементы, датчики и органы управления рассматриВаются как промежуточные звенья между человеком и уст" ройс твом. Конструктивно эти звенья могут быль либо разделены, либо слиты с устройством.

Взаимосвязи между оператором и машиной — объект специалыюго изучения. Одно из новых важных направлений — так называемая инженерная ~си~оло~ия, рассмйтривйющйя комплекс проблем, связйнных с приспособлением индикаторов и органов управления к органам чувств и двигательному аппарату человека. Это направление проектирования в данном пособии почти не рассматривается, за исключением некоторых аспектов, например, при изложении темы: «Проектирование системы чеДОВек — мишинив.

Н~~~о~р~ нй многообрйзие облйстей применения оборудовйния, их отличие от остальных предметов, созданных человеком, состоит в том„ что их функционирование ~одна или несколько функций преобразования) или реализуемая технология Определяются одним из глаголов действия: например, разрезать, сварить, нагреть, расплавить, термостатировать, охладить, распылить, разделить, растВОрить, Очистить, Отфильтровать, Осве" тить, закрепить, сориентировать, удалить, перенести, штабелировать, смешать, размолоть, спечь„наполнить„слить, зафиксировать и т.д. и т,п. В тйбл. 2.1 приведены примеры различного оборудовйния, используемого соотве*ственно для преобразования Вещества нли энергии и отличающегося Выполняемыми функпиями, исходным и конечньем состоянием.

Второе объединяющее свойство любого оборудования состоит в том, что оно находится в определенном взаимодействии с окружающей средой. Под внешним окружением понимается вся та материальная среда, которйя, нйходясь Вне Оборудования„оказывает нй него кйкие-либо воздействия или испытывает их со стороны оборудования, В качестве окружающей среды могут выступать объекты неживой и живой природы и другие объекты, когорые нахОдятся в функциональном или Вьшужденном Взаимодействии с рассматриваемым оборудованием и оказывают заметное влияние иа его проектно-конструкторское решение.

30 Таблица 2.1 Слиток ПорОшок с заданными характеристиками: форма, размеры и т.д, распыление Труба с заданными 1 ЕОМЕТРИЧЕСКНМН И физическими параметрами Станок для намотки труб из композипи" онных матерналов Калибровка, отрезка, Скрепка с заданной формообразование формОЙ Станок для изготов- ления скрепок Преобразование зкергии Опилки, мелкие ПЗЕПКН ДРЕВЕСИНЫ Воздуха Преобразование све- тОВОЙ знерГии В злектрическукз Поток фотонов Солнечная батарея Преобразование кн- нетическОЙ знерГНИ возлушноГО потока в механическ~чо Направленное дви- ЖЕНИЕ ВОЗДушНЫХ масс Ветряная мельница 31 Взаимодействие оборудования с окружающей средой может происходить по нескольким каналам связи, которые легко разделить на две группы.

Первая группа включает в себя потоки вещества, энергии и сигналов, передаваемых от окружающей среды к оборудованию ~техническому объекту) А,. К ним относятся вынужденные физико-химические воздействия окружающей среды, в которой работает оборудование: температура, давление, вакуум, влажность, химический состав; наличие и характери- тельность микроорганизмов, насекомых„грызунов и т.п. Вторая группа — это потоки, которые передаются от рассматриваемого оборудования окружающей среде С„. Взаимосвязи любого оборудования как технического объекта с внешним окружением можно показать в виде схемы «рис.

2.3). К потокам воздействия Оборудования на окружающую среду С. относятся: выделение тепла, паров, масла и СОЖ, отходы технологического процесса «стружка, пыль, газы и др.), токи СВЧ, электромагнитные и другие излучения, шум„вибрации и др. 2.2.2. Функциональная структура Любое оборудование в силу объективных причин не может быть ни аморфным материальным образованием, ни хаотичным набором разнородных злементов, а представляет собой строго организованное материальное образование, состоящее из ряда функциональных злементов «агрегатов, блоков, узлов). К ним относятся: корпус, приводы, узлы подачи, рабочий орган, система управления, пульт управления и тд. Функциональные элементы объединены между собОЙ в пространстве строго упорядоченным и взаимообусловленным образом. Отсюда следует„что оборудование, независимо от области применения, габаритов, содержания выполняемых функций, способов их реализации, степени автоматизации и т.д.„ обладает функциональной структурой «ФС).

Под структурой понимают совокупность функциональных составляющих и их отношений, необходимых для достижения техническим объектом заданных целей, Можно считать, что структура — это способ организации целого из саставньи частей, В объекте отражается одна из структур, которая отвечает поставленной цели, Например, ходовая часть транспортной машины может быль вьпюлнена по колесной и гусеничной схеме с обеспечением требуемой скорости движения в определенных дорожных условиях. РМС. 2.4. ФУНКЦМОй ИЬНЫГ УЗЛЫ М КОМНОНОИКО МНОГОИОЗМЦМОННОРО ОГРЕ~О~~НОГО СЛЗОНКО: 1 — СНЛОЙКО; 2 — СМЛОНОН ЗОЛОТКО; 3 — МНОГОМ4ПМйдСЛЬНОН ГОЛОНКО,' 4 — ООКОВЯЯ СУИОНМНО; 5 — ОдйОМ~НМНдСЛЬНОН РОС~НОННОК ~~ОНКО; 6- СМЛОМОЙ С~МОЛ; 7 — ОМОРНОК нлмй~О; 8- МОВОРО~йный делм~нельный с~нОл; 9 — ~нумбО Структурв техийческото объектв кик сйстемы зввисит От хвриктерв соедййеййя й способв Вввймодействия подсйстем, Рвссмвтриввкзт следующие структури ~51~: 1, Вьзход предществукзщей подсйстемы ~~ляется ВходОМ последуьощей подсистемы.

2. Вьиод предшествующей подсистемы является Входом нескольких ПОДСИСТЕМ. 3. ВыхОд подсистемы является ее ВхОдОм, НВ рйс. 2.5 ДВИВ структурв сйстемы, в которОЙ Вход В подсйстемы В й С' яви~ется ВЫХОДОМ предьщущйх сйстем. Подсйстемв А В этом примере является более рииией по Времейй подсйстемой, йо иеобяввтельио бо~~е ! простой или более сложиОЙ.

Пример такой системы (силовой передачи) заимствован из работы Л.Б. Чернова ~5О1. Силовая передача гусеничной машины состоит из трех подсистем." двигателя„коробки передач и бортов передачи. Подсистема А в этом примере представляет собой двигатель, передающий первичному валу коробки передач крутящий момент определенной величины. Подсистема В представляет собой коробку передач„которая трансформирует получаемый от двигателя крутящий момент и с помощью промежуточных звеньев си~овой передачи ~ер~дае~ его ~едущему ~лем~~~у б~р~~~ой передачи, Подсистема С представляет собой бортовую передачу, которая трансформирует крутящий мо~ен~, получаемыЙ От коробки передач, н передает его ведомому элементу бортовой передачи, который, В свою Очередь, соединен с ведущим колесом.

Этот же объект можно рассматривать совместно с подсистемой главной передачи и также с другими частями силовой передачи (сцепление и др.). По аналогии Л.Б. Черновым рассмотрены и другие формы структуры систем. На рис, 2.6 приведена структура системы, состоящей из двух подсистем А и В, каждая из которых имеет некоторое число одинаковых элементов.

В этом случае связи между подсистемами проходят через каждый ~ле~ент. Примером такоЙ структуры сис~~~ы может быть п~д~~~~~~ скольжения, состоящий из подсистем Вала и Втулки. Общим элементОм такой системы может быть длина шейк вала и втулки. Можно принять за элемент и диаметральный зазор, зависящий от точности размера диаметра Вала и Отверстия. 34 Может быть и такая структура системы„состоящей из двух подсистем, В котОрой числО элементОВ и их содержание В каждоЙ подсистеме раэиые фис.2.7). В ~ер~~Й подс~с~е~е Ш~~т~ ЭЛементов, Во Второй — пять.

Вэаимосвяэи име~от Место ТОЛЬко Между некоторыми ЭЛе~ента~~ ~В~ДОЙ подсистемы, а также между Отдельньпии элементами разньхк подсистем. 35 кйрдйннзя передача, ГлйвнзЯ передача и ведущее колесО. Вторая пОдсистемз, состОящзя из пяти элементОв, может представлять сОбой тормОзнОС устройство, в ~о~ор~~ элементами Являются тормозной рычаг, главный Тормозной цилиндр„трубопроводы, Тормозные рабочие цилиндры и тормозные колодки.

Примем, что элемент ЭзП1 представляет собой ведущее колесо (тормозной барабан)„а элемент Э5П: — тормозные колодки. Взаимосвязь между этими элементами представляет физическое взаимодействие сопрягйемых поверхностей, определяющих эффективность торможения при Определенном давлении тормозной жидкости. ; 2.3. КлассиФикация оборудования В зависимости от аида и характера назначения оборудования, его частей, целевых функций и состояния оно подразделяется на классы и подклассы.

Полная классификация оборудования Отсутствует, поскольку Определены пока еще не все классификационные признаки. Рассмотрим известньге признаки. Техническое оборудование может бьп'ь классифицировзнО по: + функции ~рабочему действию), например: системы фиксации, придания формы, вращения, подъема; Ф типу операнда, например; системы преобразования материи, энергии, информации, биологических объектов; Ф лрин~~нлу Осум~ес~лйлелия ~~бочеео дейс~лзля, например: оборудоМЕХЗНИЧЕСкомь ™ДРЗВЛИ ~ЕСКОМ~ ПНЕРМЗТИ ческОм, электронном, химическОм Оптическом, акустическом принципах; + харакиеру функционирования, например: мощностные, скоростные~ Импульсные~ + хйрйкл~е~» лйзнпчения, например: оборудование производящее, управляющее, Обслуживающее, Обеспечивающее; Ф сиосО6У ~мОРЯдочеиия 6Олее Йизких Яюайей сйслым, например: по действиям, технологии изготовления; Ф с~иеиени ОриРинОльнос~ии, например; доработанное, модифицированное, оригинальное оборудование; + ~ни~у ироизаодс~ивО, например," оборудовйние для применения В условиях единичного, опытно о, серийного или массового произВодстВа, С точки зрения характера фуикций различают специализированное, многофункциональное и универсальное оборудование.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее