Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Рябов В.Т. - Методические указания к курсовому проекту

Рябов В.Т. - Методические указания к курсовому проекту, страница 8

PDF-файл Рябов В.Т. - Методические указания к курсовому проекту, страница 8 Системы автоматического управления (САУ) (МТ-11) (13143): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Рябов В.Т. - Методические указания к курсовому проекту: Системы автоматического управления (САУ) (МТ-11) - PDF, страница 8 (13143) - СтудИзба2017-12-22СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Рябов В.Т. - Методические указания к курсовому проекту", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "системы автоматического управления (сау) (мт-11)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "системы автоматического управления (сау) (мт-11)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Вы заметите различия между рисунками в тексте и документацией приложения. В тексте – НОВ100, в приложении– НОВ 5М, последующая модификация машины.В приложении 2 приведен перечень, целевой (назначение), механический (габариты и присоединение), энергетический (питание) интерфейс датчиков, используемых в системе. Все датчики следует однозначно подобрать и здесь в нашем распоряжении Internet,каталоги и CD, имеющиеся на кафедре (см.

приложение 3).7. Обобщение результатов, подготовка технического задания и технического предложения на компоненты машины.Исходные данные при выполнении этой работы содержатся в комплексной принципиальной схеме машины. Прежде всего следует выделить из нее функционально законченные узлы, имеющие четкий целевой, механический, энергетический и информационный интерфейс. Здесь нам КПС окажет неоценимую услугу, поскольку энергетический иинформационный интерфейс в ней однозначно описан.В пояснительной записке должна быть приведена функциональная схема каждогоэлемента с описанием интерфейсов. Внимательно посмотрите наши первоначальные проработки по подсистемам и окончательный вариант КПС, приведенный в приложении 1 иобратите внимание, сколь существенные изменения мы внесли в процессе работы.Рябов Владимир Тимофеевич. Кафедра «Электронные технологии в машиностроении»МГТУ им.

Н. Э. Баумана304. ОБОБЩЕНИЯ. МЕТОДИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.Мы рассмотрели конкретный пример проведения начальных этапов проектирования,выдачи ТЗ и ТП по установке вакуумного обезвоживания. Это не пример проекта, а пример конкретной разработки. Проведем обобщения проделанных работ с учетом всего многообразия объектов проектирования.Параллельно Вам читается курс лекций по проектированию, я не буду здесь повторять их содержание, а приведу лишь короткие тезисы и постараюсь обратить Ваше внимание на самое основное.Начинать нужно с главного. Сначала следует выбрать основные целевые функцииСАУ, процессы для их реализации и ресурс для запуска каждого из процессов.

Триада вопросов: для чего делать, что делать и как делать? Ресурсы, которые будут использоваться в целевых процессах и без которых не обойтись могут Вам понадобиться при реализации сервисных функций и функций коррекции цели. А тогда они не внесут дополнительной стоимости и могут быть реализованы только на программном уровне.Не пренебрегайте консультациями. Обсуждение решаемых Вами вопросов, причемне только с руководителем проекта, но и с руководителем инженерного практикума с коллегами по работе просто необходимо. В одиночку за неделю, даже круглосутосуточной,работы этот проект не сделать.

Обрабатываемая Вами информация слишком объемна,чтобы она обобщилась, отстоялась и структурировалась просто необходимо время на осмысление.Я веду проект по САУ уже более 15 лет, методы и средства ведения работы во многом изменились за этот период, но укрупненно мы повторяем тот же алгоритм.Этап 1. Анализ директивной технологии и деление ее на отдельныепроцессы.Процесс и операция: сходство и различие. Функции машины: основные целевые, сервисные функции и функции коррекции цели. Способы описания работы: циклограммы, автоматные графы, блок-схемы алгоритмов: преимущества и недостатки.Основы процессного подхода: события, действия, кванты процессов.Длительность кванта, период квантования.

Степень загрузки ресурса.Типовой квант процесса управления, постарайтесь выделить кванты в приведенныхв Приложении 1 алгоритмах управления. Этот этап работ фактически не проводился врассмотренном нами примере. Здесь только одна операция – сушка и деление на процессыне вызвало особых затруднений.

У Вас ситуация в этом плане может быть сложнее. Дажеесли Вам не все процессы ясны, начинайте работать, потом ресурсы все равново многом уточнят и изменят процессы.Этап 2. Локальный анализ процессов.Выбор и уточнение критериев начала, режимов проведения и критериев окончания.Выбор управляющих и управляемых переменных.

Подбор ресурсов по каждому из процессов и анализ их выполнимости. Наброски КПС. Подбор датчиков, исполнительных механизмов САУ - чрезвычайно важный и ответственный этап проектирования. Он такженачинается на этом этапе. Мощнейший источник информации по датчикам - Internet. Вперечне литературы есть список некоторых сайтов, откуда Вы сможете почерпнуть нужную информацию. Наверняка вы сможете его пополнить, это только первая зацепка.Очень эффективно задавать интересующие Вас вопросы поисковым серверам.

Я обычноначинаю с mail.ru, затем выхожу на отраслевые поисковые серверы, добираясь до непосредственных изготовителей и стараясь избежать посредников. Отражайте дерево поискав пояснительной записке.Рябов Владимир Тимофеевич. Кафедра «Электронные технологии в машиностроении»МГТУ им. Н. Э. Баумана31Этап 3. Глобальный анализ и сшивка процессов.Уточнение КПС и процессной модели. При глобальном анализе из множества различных вариантов процессов выбирается их наиболее рациональная совокупность.Критерии отбора:• обеспечение требуемых параметров (критерий обеспечения качества);• экономичность (минимальная стоимость ресурсов и их эксплуатации);• совместимость по параметрам;• единство используемого ресурса при отсутствии его перегрузки.Проверка совместимости процессов. Параллельно протекающие процессы должныбыть совместимы по средам их протекания, управляющим переменным процессов.Этап 4. Агрегатирование ресурсов по процессам.Этот этап работ в рассматриваемом примере практически не проводился, поскольку в машине реализована непрерывная технология.Кратко напомню содержание лекционного курса САУ применительно к этому этапу.

Подход к агрегатированию ресурсов по процессам - по разному агрегатировать можноне только технологию в целом, но и ее отдельные процессы. Переключение единого ресурса по ряду параллельно протекающих процессов и повышение коэффициента загрузкиэтого ресурса – основная идея последовательного агрегатирования.

Напомню пример спроцессом отпая линии вакуумной обработки. Целевые механизмы процесса агрегатированы параллельно, а система их энергопитания последовательно, причем процесс отпаяразбит на два, предварительный нагрев, мощный нагрев и проплавление штенгеля, отжиг,три шины и три блока питания на всю линию.Синхронная и асинхронная организация взаимодействий в машине и структурныесхемы для их реализации. Карусельные машины, конвейерные машины с жесткой межагрегатной связью, конвейерные машины с гибкой межагрегатной связью (накопителями),магистральные машины. Примеры реализации.Гибкая асинхронная связь: уменьшение времени и повышение качества обработки.Но конструктивно жесткая связь проще. Примеры магистральной компоновки линии вакуумной обработки.Этап 5.

Построение КПС механики.Этот этап достаточно полно иллюстрирован рассмотренным примером. Прикинули отдельные подсистемы и схемы (гидравлическую, пневматическую, кинематическую идр.), затем объединяем их вместе. Здесь стандартная ошибка и трудность: помните схема –это не чертеж. Не старайтесь имеющиеся чертежи переделать в схемы, а по чертежам рисуйте их, так в конечном итоге будет быстрее и лучше.

Простые схемы, хорошо отражающие принцип действия элементов машины и машины в целом (целевой интерфейс) свыделенными входами материальных, энергетических и информационных потоков – основа успешного построения КПС. Все материальные, энергетические и информационныевходы и выходы элементов должны быть помечены стрелками (см. пример в приложении). Каждому из потоков должно быть присвоено имя. Выбор этих имен должен бытьпроведен достаточно серьезно, это имя должно быть сквозным и единым в ресурсной ипроцессной модели, это облегчит Вам в дальнейшем работу над управляющей программой и ее отладку. КПС должна быть дополнена таблицей привязки и перечнем элементов.Эти таблицы размещают на листе рядом со схемой, либо, как в приведенном примере,оформляют отдельно, добавляя в конце к идентификационному номеру документа ПЭ(перечень элементов) или ПС (перечень сигналов для таблицы привязки).Рябов Владимир Тимофеевич.

Кафедра «Электронные технологии в машиностроении»МГТУ им. Н. Э. Баумана32Этап 6. Построение КПС системы энергообеспечения и системыуправления.Последовательно просматриваются все энергетические потоки на КПС механики ипредусматриваются ресурсы системы энергообеспечения (СЭО) для выдачи этих потоковэнергии. Заполняется таблица привязки и перечень элементов.

Сформированы требованияк энергетическому и информационному интерфейсу, осталось уточнить требования к механическому интерфейсу элементов СЭО. Решить, где и как мы расположим отдельныеэлементы СЭО:• в каркасе установки,• как настольные блоки,• в отдельной стойке.Это мы сделаем позже, после составления КПС САУ, когда будут сформированы остальные электронные блоки и компоненты машины.Этап 7.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее