Автореферат (Процесс преемственности культурных ценностей в современной транзитивной России), страница 4

PDF-файл Автореферат (Процесс преемственности культурных ценностей в современной транзитивной России), страница 4 Философия (10850): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Процесс преемственности культурных ценностей в современной транзитивной России) - PDF, страница 4 (10850) - СтудИзба2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Процесс преемственности культурных ценностей в современной транзитивной России". PDF-файл из архива "Процесс преемственности культурных ценностей в современной транзитивной России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Лиотара, Ж.-М. Лакана, М. Фуко, Ж. Дерриды, П. Бурдье и других авторов, которые вырастали на базе философских трудов Ф. Ницше„З. Фрейда и М. Хайдеггера. Опираясь на эти труды новейшие исследователи разных областей социально-гуманитарного знания подчеркивают общую социокультурную неопределенность, релятивизм и существенную иррациональность современной духовной культуры и утверждают необходимость перехода к новому— междисциплинарному и интегративному анализу духовного производства современности. Для теоретиков постмодерна характерно постоянное стремление критиковать эпоху модерна за «логицизм и фаллоцентризм», а также за односторонность и догматизм рационализма.

Однако, все современные сторонники постмодерна достаточно толерантны по отношению к мистике, оккультным, интуитивным, инстинктивным и всем другим явлениям, которые не имеют пока современного научного или просто рационального объяснения. Такой толерантный подход к пониманию современного мира позволяет теоретикам постмодерна считать существующую социальную реальность не больным или деградирующим социумом„а вполне нормальным обшеством с реальной самодостаточностью, а множество теорий, созданных для того, чтобы это общество понять и объяснить, эти авторы считают значимым свидетельством высокого познавательного интереса исследователей к новейшей социальной реальности.

Второй параграф «Культура как форма и способ бытия общества и ее основные познавательные возможности» рассматривает культурные ценности как форму и способ бытия общества, а одновременно с тем, показывает познавательные возможности новейшего культурологического знания, приобретающего все более заслуженный авторитет среди всех исследователей, интересующихся теоретическим осмыслением социальной реальности, на основе исследовательского поля культурологии и ее наиболее распространенных концепций. В этом параграфе внимание привлекают разные ответы теоретиков на два главных вопроса: во-первых, что есть культура, с точки зрения новейших современных подходов; во-вторых, как определяется генезис культуры в разных концепциях культуры. Одной из наиболее распространенных теорий происхождения культуры является предложенная марксистской философией орудийно-деятельностная концепция культуры, основы которой были заложены К.

Марксом и Ф.Энгельсом еще в середине Х1Х века. Орудийная деятельность оказалась огромным импульсом, приведшим к социальному культурогенезу человечества. Вместе с тем, не только на Западе, но и отечественные культурологи считают, что сейчас обычной эволюционной теории недостаточно, чтобы объяснить тайну и чудо формирования языка, сознания, творческого дара, норм морали и принципов социальной жизни, то есть возникновение духовной культуры. Рассматривая концепцию культуры в рамках теории ценностей, созданную представителями неокантианских школ, современные культурологи научилась анализировать феномены культуры, разделив их на мир знания и мир ценностей, у каждого из которых есть свои специфические средства и методы познания.

Эта концепция происхождения культуры достаточно популярна в современной гуманитаристике. Далее в параграфе рассмотрены особенности истолкования культуры через тотемизм, как это понимает философия психоанализа З.Фрейда, а позже — его последователи и критики в лице философов Франкфуртской школы. Затем анализируется игровая концепция культуры, заново предложенная в середине ХХ века голландским исследователем Й. Хейзингой и, наконец, рассматривается символическая концепция культуры, основные позиции которой представляются автору диссертационного исследования более адекватными для ответа на поставленный в работе вопрос о происхождении культуры.

В третьем параграфе «Познание новейшей социальной реальности методами социокультурного анализа» проблемы познания ценностей культуры рассматриваются через социокультурный подход, который разрабатывался и получил свое признание сначала в работах отечественных исследователей Н.Я. Данилевского и К.Н.

Леонтьева, еще в конце Х1Х века, позже в трудах П.А. Сорокина. Н.Я. Данилевский в своей работе «Россия и Европа», уже в середине Х1Х века писал о том, что не существует политического, экономического или духовного идеала, пригодного на все времена и для всех народов, т.к. все явления общественного мира — суть явления национальные и залогом успешности той или иной концепции культуры является не ее логическая стройность и лаже не ее истинность, а то, насколько она отвечает интересам, чаяниям, глубинным неосознанным стремлениям народа — носителя «национального начала». По мнению К.Н. Леонтьева равновеликими в истории любого народа являются два великих центра притяжения— культура и человек, причем весь исторический процесс, как считает Леонтьев, не подчиняется ни року, ни каким бы то ни было историческим детерминациям, а всецело зависит от воли и желания человека.

Работы этих авторов оставили заметный след в развитии отечественной философии культуры и не были забыты даже в период господства партийно-советской идеологии, оказав влияние на дальнейшее изучение российской культуры как феминной культуры закрытого типа„основанной на общинной ~коллективистской, религиозной и пр,) морали, а не на индивидуалистической этике западного мира. Эта же проблематика интересовала и другого отечественного автора — П.А.

Сорокина, сначала как руководителя большого эмпирического исследования, а затем и как создателя теоретической концепции социокультурной динамики, которая была написана им позже уже в США. По мнению Сорокина, сверхорганическая система ценностей, значений и чистых культурных систем, является приоритетной по отношению к самому историческому процессу. Носителями этих ценностей и систем являются индивиды и социальные институты, которые и воплощают господство одного из трех основополагающих типов культуры, предложенных автором— чувственной, идецианальной и идеалистической.

В последующих своих работах П.А. Сорокин неоднократно подчеркивает необходимость понимания единства культурного и социального, что создает возможности интегративного понимания мира и в состоянии обеспечить жизнь человечества без кризисов, войн и революций. В условиях новой России этот социокультурный подход был не только теоретически переосмыслен, но и успешно использован большим творческим коллективом исследователей ИФ РАН под руководством члена-корреспондента РАН Н.И. Лапина. По мнению Н.И.

Лапина, современный социокультурный подход предполагает интеграцию всех трех сторон бытия современного человека: взаимоотношения человека с обществом; формы и характер культуры человека; типы и формы социальности человека в обществе, где он живет. Такой триединый подход способствует более глубокому и точному пониманию традиционного и инновационного во всех сферах жизнедеятельности людей; устойчивого и изменчивого в культуре и социальности; константного и изменяющегося, детерминирующегося и хаотического.

Это позволило Лапину сделать ряд важных теоретико-методологических выводов, а также «рассматривать современную трансформацию российского общества как весьма динамичный, сложный и многоаспектный процесс, вектор которого слабо определен и теоретически многозначен». Анализ отечественных работ, посвященных происхождению культуры, позволяет сделать вывод о том, что в настоящее время исследователи рассматривают Россию как сложную открытую многомерную и вероятностно- развивающуюся систему, которая все более становится обществом высокой социальной подвижности, новой социокультурной дифференциации и структурации, новых демографических отношений между поколениями.

Многомерность современного социального бытия человека позволяет рассматривать «приоритетным и значимым фактором трансформационной модели современного общественного развития деятельностный подход и ценностно-культурологический анализ действительности», — писала академик Т.И. Заславская в одной из своих последних работ. Социокультурный подход одновременно интегрирует в познании общества три главных измерения человеческого бытия (взаимоотношения человека и общества; тип, формы и характер культуры; типы социальности), показывая их взаимосвязь и ~риединство, а кроме того, как считает Н.И.

Лапин, «социокультурный подход связывает цивилизационный и формационный подходы в единое целое и дополняет их». Четвертый параграф «Феминизм: общественна-политический феномен и способ интерпретации ценностей материальной и духовной культуры» и пятый параграф «Гендер как социокультурное конструирование пола: его философский анализ и познавательный потенциал» посвящены новой для социально-философского и всего социально-гумнитарного знания проблеме — анализу особенностей феминистского и гендерного подходов к проблемам социальных ценностей, Феминизм определяется как теория равенства полов, он зарождается как определенное осмысление реально существующего неравенства и попытка (сначала в области теории) преодолеть это неравенство.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5155
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее