39386 (A role of the Environmental Ethics in the modern society), страница 2

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "A role of the Environmental Ethics in the modern society", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "иностранный язык" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "иностранный язык" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "39386"

Текст 2 страницы из документа "39386"

1. Our moral responsibilities to future human beings (sometimes called sustainable development) require that we stop using technology and science for short-term gains at the expense of long-term risks of very negative ecological effects for future people. In several official declarations and policy-documents this idea has been expressed as "the precautionary principle", roughly the idea that we should not use particular means of production, distribution etc. unless they have been shown not to effect too serious risks. However, it is far from clear what is meant by this. What determines whether or not the effecting of a certain risk (in order to secure some short-term gain) is too serious or not? - and what determines whether or not this has been "shown"? Some traditional decision-theorists would say that it is a question of traditional instrumental efficiency (i.e. rationality) in relation to morally respectable aims. Some ethicists would instead claim that it is a question of whether or not the severity of the scenario illustrating an actualization of the risk in question makes the taking of this risk morally wrong in itself. Others, yet, hint that they want to take a stand in between these two extremes, however, without specifying what this could mean. There is also a rather grim debate regarding whether or not it can ever be shown that a certain action does not effect too serious risks, and this of course depends on what requirements should be laid on someone who purports to show such a thing. In both cases, the questions seem to boil down to basic issues regarding what is required of risky decisions in order to make them morally justified. But, obviously, it must be a kind of moral justification different from the one dealt with by traditional ethical theories of the rights and wrongs of actions, since these only deal with justification in terms of actual outcomes, not in terms of risks for such outcomes.

2. Natural systems possess a value in themselves which makes them worth preserving also at the expense of human well-being and man-made constructs. This idea is less common in official documents than the former (although it is explicitely set out as a part of the basis of the Swedish Environmental Policy Act) than it is among environmental philosophers and ethicists. However, also this idea is far from clear, since it is not clear neither how a natural system is to be distinguished from a non-natural one and why this difference is to be taken as morally relevant, nor why preservation is the only recommendation which follows from the placing of an intrinsic value in nature. Although there are several suggestion on what it is that makes certain systems intrinsically valuable, it is has not been sufficiently explained, first, why these characteristics (typically complexity, self-preservation/replication, beauty etc.) do not justify preservation also of systems normally not taken to be natural (such as metropolitan areas, hamburger restaurants or nuclear power-plants), secondly, why this value does not imply a recommendation to reshape rather than preserve natural systems, in order to increase the presence and magnitude of the value-making characteristics. In particular, it seems to be a challenge for a preservationist to argue in favour of restoration of certain biotic variants, without leaving the door open also for reshaping, for example by the use of modern biotechnology.

The aim of this research-project is to attack these two families of issues, both connected to the justification of common ideas regarding the importance of preserving various parts of nature. In one part (carried out by christian menthe), the project will be aimed at mapping out moral intuitions regarding the moral responsibility of the taking of risks, in order to use these for developing a normative theory of the morality of risk-taking which can be used to underpin a more specific version of the precautionary principle. The other part of the project is instead aimed at systematically reviewing various proposals (and new home-made to how to distinguish between that (i.e. nature)) which should typically be preserved according to preservationists and that which does not need to be so preserved, and to resist the conclusion that reshaping of nature might be a better idea from the point of view of typically preservationist values than actual preservation. The focus here will be on ideas ascribing a value in itself to nature or certain natural systems.

Список литературы

1. Charles Birch and John B. Cobb, Jr., The Liberation of Life: From the Cell to the Community (Denton, Tex.: Environmental Ethics Books, 1990), 357 pages.

2. Yrjo Sepanmaa, The Beauty of Environment: A General Model for Environmental Aesthetics, 2d ed. (Denton, Tex.: Environmental Ethics Books, 1993), 191 pages.

3. John B. Cobb, Jr., Is It Too Late? A Theology of Ecology, rev. ed. (Denton, Tex.: Environmental Ethics Books, 1995), 112 pages.

4. Eugene C. Hargrove, Foundations of Environmental Ethics (reprint ed., Denton, Tex.: Environmental Ethics Books, 1996), 229 pages.

5. Robin Attfield, The Ethics of Environmental Concern (Denton, Tex.: Environmental Ethics Books, 1983), 237 pages.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://referatfrom.ru/

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее