Лабник к работе №10 (Лабораторная работа №10)

2015-02-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Лабник к работе №10" внутри архива находится в следующих папках: 10, 04_tot_lr10. Документ из архива "Лабораторная работа №10", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "термодинамика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "термодинамика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лабник к работе №10"

Текст из документа "Лабник к работе №10"

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ,

ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ордена ЛЕНИНА и ордена ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Утверждено учебным управлением МЭИ

Лабораторная работа №10

по курсу Тепломассообмен

ТЕПЛООТДАЧА ПРИ СВОБОДНОМ ДВИЖЕНИИ КАПЕЛЬНОЙ ЖИДКОСТИ

(Продолжительность лабораторного занятия — 4 ч)

Москва

Издательство МЭИ

1992

Цель работы

Задачей работы является углубление и закрепление зна­ний по теории конвективного теплообмена 'При свободном движении жидкости, ознакомление с методикой опытного исследования процесса и получение навыков в проведении эксперимента.

В результате выполнения работы должны быть усвоены ключевые понятия: свободное движение жидкости, 'плот­ность теплового 'потока в коэффициент теплоотдачи 'как мера интенсивности 'конвективного теплообмена; получена зави­симость теплоотдачи от различных 'факторов.

Задание

И. Изучить по учебнику и конспекту лекций раздел «Теп­лоотдача при свободном движении жидкости».

2. На лабораторной установке определить опытное зна­чение среднего 'коэффициента теплоотдачи капельной жид­кости (воды) около 'горизонтальной трубы, и его зависимость от температурного напора. Построить график функции а=

~/(Д*).

3. Результаты обработки опытных данных представить

в .критериальном виде.

Построить график функции Nu=/(Gr-P'r) в логарифми­ческих координатах.

•Сравнить полученные данные с существующей расчетной

рекомендацией.

4. Проанализировать физический смысл исследованной зависимости теплоотдачи при свободном движении капель­ной жидкости.

Общие сведения о процессе

Свободным называют движение жидкости (газ, капель­ная жидкость), возникающее под воздействием массовых (объемных) сил. Примером такого движения служит дви­жение жидкости В' гравитационном поле вследствие наличия разности ее плотностей в различных точках пространства. Если эта разность плотностей обусловлена разностью тем­ператур поверхности тела и жидкости в рассматриваемом объеме, то возникающий при этом 'конвективный теплообмен между телом и жидкостью называют теплоотдачей при сво­бодной конвекции.

Характерной особенностью рассматриваемого явления является взаимосвязь процессов движения и теплообмена. Увеличение градиента температуры ведет -к увеличению гра­диента плотности жидкости, что в свою очередь определяет ее (Гравитационное движение. Скорость гравитационного дви­жения непосредственно влияет <на интенсивность конвектив­ного теплообмена, 'характеризуемого коэффициентом тепло­отдачи ее, Вт/(м2-К)

а=?с/(^/ж).' ('!)

Основные факторы, определяющие интенсивность теплоот­дачи: температурный напор, физические свойства жидкости, форма, размер и 'положение теплоотдающей поверхности в пространстве.

Анализ процесса теплоотдачи лри свободной конвекции методом -подобия (показывает, что определяющими критерия­ми подобия являются числа Грасгофа (Gr) и Прайд тля (Рг), а расчетное уравнение для определения средних коэффи­циентов теплоотдачи горизонтальной трубы, полученное на основе теоретических и 'экспериментальных исследований, имеет вид

Миж>(1=с.(Сгж,<нРгж)пеь

(2)

где Nu«,d=iadA«, Grm,d=<g^^d3/vK2, ргж = \>ж/йж, а et= (Ргж/Ргс)0'25—поправка, учитывающая переменность физических свойств жидкости; индекс «ж» указывает на выбор физических свойств жидкости по температуре >{ж.

'Постоянные сип зависят от характера движения жид­кости в пограничном слое! Около горизонтальных труб в широком интервале изменения А/ и d сохраняется ламинар­ное движение жидкости. При этом для расчета средних то периметру коэффициентов теплоотдачи рекомендуется сле­дующая формула

Ыиж,а = 0,50(Сг.Рг)°.25ж,а-е1. (3)

Описание экспериментальной установки

В данной работе требуется опытным путем определить средний коэффициент теплоотдачи при свободной конвекции капельной жидкости (воды) около горизонтальной трубы и его зависимость от-температурного напора, сравнить'резуль­таты измерений с расчетным уравнением (3).

Объектом исследования является тонкостенная горизон­тальная цилиндрическая труба, внутри которой помещен электрический стиральный нагреватель из нихромовой про­волоки. Схема экспериментальной установки приведена на стенде. Нагреватель питается от сети переменного тока 220 В через лабораторный автотрансформатор, позволяю­щий регулировать электрическую мощность.

Температура поверхности опытной трубы измеряется при помощи четырех дифференциальных термопар, горячие стаи которых приварены по периметру среднего сечения с внут­ренней ..стороны. Электр-оды термопар протянуты, внутри трубы и выведены к переключателю. Холодный спай (об­щий для всех термопар) термостатируется при температуре воды в емкости, в которую помещен измерительный участок. Постоянство температуры воаьг в емкости обеспечивается двумя холодильниками, подключенными к водопроводной сети. Таким образом, в описанной системе непосредственно регистрируется температурный напор, входящий в выраже­ние '(1).

Размеры .теплоотдающей поверхности опытной трубы: длина /=230 мм, диаметр е?=30 мм.

Измерения и приборы

Для определения 'коэффициента теплоотдачи на основе уравнения (1) необходимо измерить плотность теплового потока qc и температурный напор At=tc—/ж. Плотность теплового потока определяется -электрической мощностью нагревателя., которая измеряется посредством узкопрофиль­ных вольтметра и амперметра типа 3390 (класс точности 0,5). В электроизмерительной схоме установки предусмот­рены два амперметра, поочередно включаемые -кнопкой на приборном щите. Последнее исключает работу в начале шкалы этих приборов, что повышает точность измерения силы тока в нагревателе. Термоэлектродвижущая сила, мВ, дифференциальных термопар регистрируется цифровым вольтметром Щ1213 (класс точности 0,15), работающим в паре с преобразователем (ПИ313 (класс точности 0,5), коэф­фициент усиления которого 1000. Температурный налор ус­танавливается по градуировочной таблице, приведенной в приложении..

Температура воды в рабочем объеме измеряется ртутньш термометром.

Порядок проведения опытов

Ознакомившись с описанием установки и методикой 'Из­мерения, необходимо детально разобраться в схеме непо­средственно на стенде. Далее, убедившись в наличии и пра­вильности подключения всех приборов, включить установку, цифровой вольтметр и преобразователь; с помощью ручки управления лабораторным автотрансформатором установить необходимое значение электрической мощности нагревателя.

Переключатель термопар установить на любую из четы­рех точек и производить визуальные наблюдения- за показа­ниями цифрового вольтметра. Запись показаний цифрового вольтметра Щ1213 и других измерительных приборов про­изводится при наступлении стационарного теплового режи­ма, который определяется по -постоянству, неизменности во времени ЭДС термопар при установленном значении элект­рической мощности нагревателя. Показания приборов фик­сируются не менее двух-трех раз с интервалом в 1—2 мил для каждого опыта. По окончании опыта устанавливается следующее значение электрической мощности нагревателя и проводится новый опыт. Всего необходимо 'провести не менее трех опытов.

Обработка результатов опыта

Для обработки результатов измерений, соответствующих статно парным условиям теплообмена на поверхности изме­рительного участка, рекомендуется использовать табличную форму.,

По измеренным ЭДС термопар определяется темпера­турный- напор Л£ с помощью градуировочной таблицы..

Плотность теплового потока на поверхности опытной трубки

<7с=/-1//(яЛ). (4)

Средняя температура теплоотдающей поверхности

tc='M-\-tx. Входящие ib безразмерные комплексы

NUjK.a— ок/Дж, Огж,а=§1ржЛ|М3Л>ж2,

(5)

физические свойства и критерий Ргж выбираются по темпе­ратуре воды /ж в раб_очем объеме; Ргс выбирается по темпе­ратуре стенки трубы tc.

По окончании обработки результатов измерений необхо­димо выполнить следующую графическую часть:

11. Построить график зависимости а—/<(Д/).

12. Построить в критериальной форме график функции вида Nu = /i(Gr-iPr) в логарифмических координатах. Про­вести сравнение результатов опыта в- безразмерном виде с расчетным уравнением (3). Анализ расхождения' резуль­татов выполняется на основе оценки погрешности измере­ний.

Для построения графика № 2 бригаде выдается логариф­мическая бумага, на которой степенная функция линеари­зуется без .предварительного логарифмирования. По двум произвольным значениям 1(От-Рг)Жга, охватывающим об­ласть изменения этого произведения в условия» опытов, на основе уравнения (3) вычисляют соответствующие им зна­чения Nu>K,d (значение iet=i(Pr»/Pfc)0'25 в этом случае равно единице). Далее наносят на логарифмическую бумагу ука­занные две точки, через которые проводят прямую, отобра­жающую формулу (3). (Результаты опытов наносятся на этот график в виде зависимости

J5^L »/KGr.prk*J.

Et

Отчет по работе

Отчет то выполненной работе должен содержать:

— принципиальную- схему установки;

— протокол измерений;

— результаты обработки опытных данных;

— расчет погрешности измерения коэффициента теплоот­дачи;1

— графики зависимостей a=/('Af) и Nu=/(Gr-P'r).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее