20313 (Феномен культуры проф. деятельности офицера КДР как инструмент воздействия ОГП и информирования), страница 5

¹ См Железняк Л. Ф. Военно-профессиональна направленность личности офицера. -М., 1979. -С. 37.

Заключение

Процесс формирования культуры профессиональной деятельности идёт в войсках сегодня сложно, так как существует целый ряд различных факторов отрицательно влияющих на общественно-государственную подготовку и в целом на всю деятельность офицера КДР по ОГП и информированию. Среди них внешние факторы (сложность и динамизм развития, обстановки в стране, трудности в ходе реформирования Вооруженных Сил и т. д.), а так же внутренние факторы среди которых: чрезмерная регламентация учебно-воспитательного процесса,, тормозящая творческий подход к обучению и воспитанию личного состава. 76% опрошенных офицеров и прапорщиков в частях где проводились исследования, подчеркнули, что "заорганизованность" учебно-воспитательного процесса тормозит не только внедрение знаний, навыков и умений, полученных в ходе воспитательного процесса, но и является почвой для формализма и очковтирательства, что с профессиональной культурой офицера КДР по ОГП и информированию не может имееть ничего общего¹. Отмечается также, недостаточное внимание, а в некоторых случаях и пренебрежительное отношение к процессу ОГП со стороны командования части, не решены вопросы социально-правовой защищенности офицера . Слабая материальная база обеспечения процесса ОГП и др.

Но в целом реализация намеченных выше путей и выполнение указанных условий может способствовать повышению культуры профессиональной деятельности офицера КДР по ОГП и информированию, без которой будет невозможно в полной мере достижение целей ОГП и целей воспитательной работы (определённых в приказах МО РФ № 226 и 235 1995г. соответственно).

Особенно теперь, когда поддержание высокого морально-психологического

состояния военнослужащих и их готовности к защите независимости Отечества

¹ См. Данилов В. А. Педагогические основы совершенствования ОГП личного состава части. Дне.... канд. педагогических наук. - М., 1995. -С. 94.

в свете событий развернувшихся в локальных конфликтах последнего времени приобрело первостепенное значение.

Как показали результаты нашего исследования, изучение и интерпретация самого понятия культуры профессиональной деятельности офицера КДР по ОГП и информированию требует дальнейшего изучения, так как в прямой постановке и во всех аспектах оно не рассматривалось ни в одном из исследований. Также отдельного изучения требуют факторы, оказывающие влияние на культуру профессиональной деятельности, они динамичны и изменчивы, как и в целом, вся социальная среда.

Таким образом, профессиональная культура офицера КДР по ОГП и информированию - это целостное, системное, интегральное образование, характеризующее уровень функционально-деятедьностного развития офицера, меру и способ реализации его сущностных сил в процессе военно-профессиональной деятельности и активно влияющее на её содержание и результаты.

Среди компонентов культуры профессиональной деятельности офицера по ОГП и информирования выделяют два - духовный и деятельностно-поведенческий. Практическая реализация деятельностно-поведенческого компонента происходит в ходе осуществления функционального цикла офицера КДР по ОГП и информированию. Каждому элементу функционального цикла будет соотносится несколько основных видов культур, среди которых можно будет выделить ключевую требующую постоянного развития в следствии чего и будет гарантироваться высокий уровень реализации данного элемента. А объединение соответствующих культур всех элементов функционального цикла в свою очередь даст нам искомое интегральное свойство называемое культурой профессиональной деятельности офицера КДР по ОГП и информированию.

Список литературы

1 Философский энциклопедический словарь. - М., 1983. -С 292

2 Большая Советская Энциклопедия. В 30-и т. /Гл. ред. А. М. Прохоров. 3-е изд. - М.: Сов. энциклопедия, 1975 г. - Т.21. -С. 155.

3 Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: Т. 2. - М.: Рус. яз., 1993. - С. 74.

4 Философский энциклопедический словарь / Ред. колл. С. С. Аверинцев, и др. 2-е изд. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - С. 629.

5 Плотникова И. В; Социально-Философский анализ проблемы политической культуры, автореф. дис. ... канд. философских наук. Барнаул 1994. -С 12.

6 Кузьмин П.В. Профессиональная культура офицера-политработника и пути её формирования: Дис. ... канд. философских, наук. - М., 1989. - С. 26-30.

7 Лапшов В.А. Профессиональная культура офицера-культуролога и ее формирование в системе ВВУЗа: Дис. ... канд. филос. наук. - М., 1996.

8 Лобач А. И. Формирование педагогической культуры у курсантов КВВУ. Дис. канд. педагогических наук.-М., 1992.

9 Мослов Э. Е. Педагогические основы формирования и развития культуры управленческой деятельности у командиров подразделений. Дис. ... канд. педагогических наук. - М., 1993.

10 Данилов В. А. Педагогические основы совершенствования ОГП личного состава части. Дис. ... канд. педагогических наук. - М., 1995. -С. 96.

11 Ларионов С. А. Профессиональное становление ЗКВР. Дис. ... канд. педагогических наук. - М., 1996. -С. 139.

12 Панин И. Г. Профессиональная культура офицера кадрового органа : Дис. ... канд. философских, наук. - М., 1995. - С. 18.

13 Герасимов А. М. Формирование педагогической культуры у молодых офицеров. Дис. ... канд. педагогических наук. - М., 1985. -С. 159.

14 Маркович Д. Социология труда: Перевод с сербского. / Общ. ред. и послесловие Б. В. Князева. - М.: Прогресс, 1988. - С. 303.

15 Соколова Г. Н. Труд и профессиональная культура (Опыт социологических исследований). - Минск: Изд-во БГУ, 1980;

16 Соколова Г. Н. Культура труда в социальном развитии рабочего класса. - Минск: Изд-во БГУ, 1984. - С. 85.

17 Арутюнов С. А. Этнографическая наука и культурная динамика. - Минск: изд. БГУ 1983.-С 31-34.

18 Гелюта А. М. Социальный облик рабочего-интеллигента. - М.: Мысль. 1977.

19 Ковалевский В. Ф. Военная профессиология: проблемы теории и практики - М., МО СССР, 1983.-С. 37.

20 Ковалевский В.Ф. Профессиональная культура офицера //Военная мысль. -1990.-№6.-С. 52-61.

21 Барабанщиков А. В. Муцинов С. С. Педагогическая культура офицера. - М., 1985.-С.59

22 Макаренко А. С. Избранные педагогические сочинения. - М., 1979. -С. 223-233.

23 Железняк Л. Ф. Военно-профессиональная направленность личности офицера. - М., 1979.-С. 37.

24 Кон И. С. Социология личности. - М., 1967. -С. 23.

25 Серебрянников А. В. Армия в общественно-политических взаимодействиях. // Социологические исследования. 1996. -№4 -С. 67.

1 Далее офицер по ОГП и информированию.